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習(xí)慣五
不講禮貌■待人接物,，文明禮貌 現(xiàn)象一：媽媽帶小宇去參加一個(gè)朋友的婚禮。媽媽正在跟一些朋友閑談,，小宇走過來拉著媽媽的胳膊說："我要喝蘋果汁,。"媽媽說："乖寶貝,，稍等一會兒,，我就給你去拿,。"然后又回過身說起話來,，小宇突然大叫道："媽媽，你給我閉嘴,！"小宇的一句話讓媽媽和周圍的一些人都感到很尷尬,。 現(xiàn)象二：一天，寧寧家里來了客人,，爸爸讓他與客人打招呼，寧寧含糊地叫了一聲"叔叔",，又繼續(xù)看他的電視,。因?yàn)榘职忠涂腿嗽诳蛷d里談事情,，便讓他關(guān)掉電視去屋里玩，寧寧不聽，反而對客人說："你打擾我看電視,，我不喜歡你！"看著客人尷尬的樣子,，爸爸只好無奈地說："都上三年級了,，還和小孩子一樣……" 專家分析 生活中，孩子不講禮貌的現(xiàn)象有很多,，見人不打招呼,、從來不說"謝謝""對不起",、用從電視里學(xué)來的話罵同學(xué),、去別人家做客時(shí)亂翻東西…… 其實(shí)，孩子不懂禮貌并不是天生的,，而是后天學(xué)會的,。 首先，這與家長的日常行為有直接的關(guān)系,。家長有禮貌,，家人相互之間講禮貌，他們再要求孩子講禮貌,，孩子很容易就學(xué)會了禮貌,；如果家長平常都不用"禮貌"去要求自己的言行，反而告訴孩子要講禮貌,，這確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難,。這也正是我們平常所說的"言教不如身教"。 即使家長是說話,、辦事很講禮貌的人士,，但是，如果對待孩子的不禮貌行為采取不以為然的態(tài)度,，更會縱容孩子不講不禮貌,。這不，朗朗媽媽正在為孩子的不禮貌而煩惱呢,！ 朗朗成績很好,，鄰居們常常夸獎(jiǎng)他，朗朗媽媽覺得臉上很有光,。所以,，在家里什么事都由著他,，甚至與家長頂嘴，她都舍不得嚴(yán)厲地說他兩句,。 有時(shí)候，朗朗乘電梯時(shí)橫沖直撞,，不懂說"對不起"、"謝謝",，不跟人打招呼……媽媽雖覺得孩子沒禮貌,，但卻認(rèn)為這些都是小事，而且男孩子嘛,，大大咧咧沒關(guān)系,。 然而，前段時(shí)間發(fā)生的事,，卻讓他們倍感難堪,。媽媽帶朗朗參加一個(gè)正式晚宴,，別人還沒入席，朗朗卻已經(jīng)一屁股坐到正中位,，旁若無人地吆喝服務(wù)生要可樂，而且菜一上桌，他就迫不及待地伸筷子去夾,。等到上龍蝦這道菜時(shí)，因?yàn)槔世蕫鄢?，所以他把整盤都端到自己面前,，就像在家里一樣。雖然大家都說"沒關(guān)系,，沒關(guān)系",，但朗朗媽媽還是覺察到了別人鄙夷的目光…… 現(xiàn)實(shí)生活中,，朗朗媽媽這樣的家長不在少數(shù)。他們往往認(rèn)為孩子說臟話,、亂翻別人東西等,，都是些小事,，不必去斤斤計(jì)較,，只要孩子學(xué)習(xí)成績好就行了，因此對孩子的這些不禮貌行為睜一只眼,、閉一只眼,。殊不知,，這種態(tài)度只能使孩子的行為越來越惡劣。 孩子并不天生就不講禮貌,，但是,，他們分辨"對"與"錯(cuò)"的能力卻不是很強(qiáng)。當(dāng)孩子與長輩頂嘴,、遇人不打招呼,、該說"對不起"不說時(shí)，家長對這種行為不進(jìn)行制止,，反而仍以微笑的眼光看著孩子,，孩子就會以為這樣的行為是正確的，不但以后會繼續(xù)做這些不禮貌的事情,，甚至?xí)源藶闃s,。 "養(yǎng)子不教，家長之過",，孩子不禮貌待人,，做家長的逃脫不了責(zé)任。只有養(yǎng)成正確的教子觀念,，才能培養(yǎng)出有禮貌的孩子,。不要等到孩子讓自己當(dāng)眾出丑了,，或者孩子闖出大禍時(shí)，家長才意識到禮貌的重要性,。當(dāng)孩子不禮貌的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成時(shí),，要想改掉可就不是一件容易的事情了！ 給媽媽的建議 當(dāng)孩子出現(xiàn)各種各樣不文明,、不禮貌的言行時(shí),，做媽媽的千萬不可置之不理，當(dāng)然,，也不可由于過分著急就對孩子大打出手,。當(dāng)孩子產(chǎn)生叛逆心理時(shí)，這種接人待物不禮貌的壞毛病將更不容易改掉,。 做事講究方法往往會收到事半功倍的效果,，教育孩子更是如此。 方法一：家里來客人時(shí),，讓孩子做小主人 一位母親在她的"教子筆記"中介紹了自己的教子心得： 每當(dāng)家里來客人,，要陪客人聊天時(shí)，我就和孩子說："乖孩子,，你自己去那邊玩吧,！" "嗯。"孩子嘴上答應(yīng)著,，卻不肯動(dòng),。 "你是大孩子了，要自己安安靜靜地玩兒,。" "嗯,。"他嘴上答應(yīng)著，卻在一邊大嚷大叫,。 孩子一會兒開門,，一會兒關(guān)門，一會兒又纏著我要這要那,，或在客人面前做出不禮貌的行為,。于是，我裝著換茶的樣子,，來到廚房,，低聲細(xì)語地把孩子叫過來，狠狠地教訓(xùn)了他一頓,。這樣一來,，孩子非但沒有變老實(shí)，反而變本加厲,，干盡了壞事兒,。 孩子屢教不改,，這種情況都發(fā)生好幾次了。這時(shí),，我不得不反思,，這個(gè)小家伙在想些什么呢？有一次,，趁孩子高興,，我小心地問他："你看你現(xiàn)在多乖呀，可是為什么家里來客人時(shí),，你就淘氣、不聽話呢,？" "你光和客人說話,，真沒意思！老是叫我到那邊去,，好像我是個(gè)討厭鬼似的,。這太沒意思了！我也想和客人講話,。"孩子委屈地說,。 這時(shí)，我才恍然大悟,，要是早了解這些,，孩子就不用受前幾次的皮肉之苦了。于是,，后來家里再來客人時(shí),，我就會這樣對孩子說："朗朗，看叔叔來了,，先給客人送拖鞋,，然后再給客人端茶，好嗎,？"漸漸的,，孩子果然變得很懂禮貌。 讓他幫助做點(diǎn)事情,，這樣,，孩子以為自己是有用的，感到很滿足,，就會更努力地遵從父母的要求,。 還有，要先把孩子介紹給客人,，承認(rèn)其存在的價(jià)值之后,，再吩咐他說："到隔壁房間去畫一幅畫來給客人看看",，等等。給孩子提出各式各樣的"課題",，他會干得很起勁,。 想想家里來客人時(shí)，孩子表現(xiàn)出的不禮貌情緒,，不正是對我們忽略他的反抗嗎,？這時(shí)，與其讓他想盡辦法設(shè)計(jì)各種引起別人注意的"詭計(jì)",，我們不如一開始就把他"小主人"的位置擺出來,，這樣既能滿足孩子想要與客人接觸的心理，又能使孩子養(yǎng)成禮貌待客的好習(xí)慣,。 方法二：讓孩子學(xué)會互換角色 在教育孩子對待客人要有禮貌時(shí),，如果用道理不能說明的話，我們不妨讓孩子真正體會一下做客人的感受,。 一位女士在教育其小侄女時(shí)很有心得： 我與小侄女關(guān)系很親密,，有一次家里來了客人，小侄女卻一個(gè)勁地吵鬧,，不理會客人的招呼,。第二天，小侄女到我家來做客時(shí),，我沒有像往日一樣用果凍,、薯片等好吃的來招待她，而是對她不理不睬,?？吹轿疫@樣對待她，小侄女委屈得眼淚都快掉下來了,。這時(shí)我才對她說："姑姑不理你,，你是不是不高興了？那昨天來的那位客人跟你說話,，你不理睬她,，客人是不是也不高興呀？"小侄女似乎聽明白了,，以后家里來了客人,，她不但會主動(dòng)打招呼，有時(shí)還會將自己的水果拿出來招待客人呢,。 方法三：適時(shí)制止孩子口出惡言 "你是豬,，你白癡！" "叔叔，你的嘴巴好臭,！" "媽媽,，這個(gè)新娘好丑！" 當(dāng)這些話冷不防從孩子的嘴巴里說出時(shí),，恐怕爸爸媽媽一定窘得想鉆進(jìn)地洞里,。 其實(shí)，孩子所說的話通常不代表他想要故意侮辱或傷害別人,。但要避免出丑,，媽媽要做的就是告訴孩子什么樣的話該說，而什么樣的話不能說,。因?yàn)?，?dāng)孩子再大一點(diǎn)時(shí)，需要學(xué)的不再只是"請"和"謝謝",，而是以正確的態(tài)度處理和成人的關(guān)系,。 比如說，孩子在婚宴上當(dāng)著新娘面說她很丑,，媽媽可在事后告訴孩子，不一定要當(dāng)場,、馬上把所有的感覺講出來,，如果只想說給媽媽聽，附在耳邊說就好,。 也要教孩子將心比心,，體會別人的感受與反應(yīng)，可問孩子："如果別人也這么說你,，你會不會很難過,？如果會，就不要這么說,。" 和孩子討論他人的情緒感覺,，建議他使用文雅有禮的語句，會比純粹的斥責(zé)更有效,。 方法四：在家練習(xí),，回家表揚(yáng) 如果今天媽媽要帶孩子會見一位朋友，在出發(fā)之前,，媽媽可以和孩子做一個(gè)提前練習(xí),。如媽媽先告訴孩子"待會兒會見到什么人"、"要如何稱呼",，以及"該說什么",，讓他想象見面時(shí)的場景，然后再先練習(xí)一下。 見了面,，要給孩子留時(shí)間,，而不是大人忙著說話。如果過了將近一分鐘,，孩子還是沒有向朋友打招呼,，媽媽應(yīng)該鼓勵(lì)孩子把先前練習(xí)過的話說出來。如果孩子因害羞而一時(shí)怯場,，讓孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,、笑一下也可以。 回家后,，媽媽要極力贊賞孩子今天所做的事,。例如，"你今天和隔壁爺爺奶奶打招呼了,，做得很好,。"其實(shí)孩子都很精明，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)"嘴甜"可讓大家都開心，又可得到獎(jiǎng)賞時(shí)，他會很樂意去做這件事,。 |
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