1,、太陽無語,，卻放射出光輝；高山無語,，卻體現(xiàn)出巍峨,。
藍天無語，卻顯露出高遠,；大地無語,，卻展示出廣博。
鮮花無語,，卻散發(fā)出芬芳,；青春無語，卻散發(fā)出活力,。
2,、什么樣的年齡最理想？鮮花說,，開放的年齡千枝競秀,。
什么樣的青春最輝煌？太陽說,，燃燒的青春一片光芒,。
什么樣的心靈最明亮？月亮說,，純潔的心靈晶瑩透亮,。
什么樣的人生最美好？海燕說,，奮斗的人生快樂無窮,。
3、我夢想：來到塞外的大漠,，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗,。
我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,，驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的驚心動魄。
我夢想：來到白雪皚皚的高山,，在朝陽的艷麗中,，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
4,、幸福是“臨行密密縫,，意恐遲遲歸”的牽掛；
幸福是“春種一粒粟,，秋收千顆子”的收獲,；
幸福是“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適；
幸福是“不畏浮云遮望眼,，只緣身在最高層”的追求,。
5、書是我的精神食糧,，它重塑了我的靈魂,。
簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”,，我懂得了作為女性的自尊,。
白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”,，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要,。
裴多菲說過：“生命誠可貴,，愛情價更高,。若為自由故，二者皆可拋”,，我懂得了自由的價值,。
魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”,，我懂得了反抗精神的可貴,。
每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟,。
6,、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它,，盡情地為你彈奏生活的愉悅,；
朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云,。
朋友是成功道路上的一位良師,，熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,，默默地為你驅趕心靈的陰霾,。
7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,，
幸福是患難中心心相印的一個眼神,；
幸福是父親一次粗糙的撫摸，
幸福是朋友一個溫馨的字條,；
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀,，
幸福是老師一次親切的問候,。
8、愛心是冬日里的一片陽光,，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖,。
愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,。
愛心是夜空中的一輪明月,，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天里的一場細雨,，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤,。
愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽,。
愛心是黑夜里的一座燈塔,，使迷失方向的航船找到停靠的港灣,。
9,、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯,。
奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿,。
勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說：人生就是在暗礁中行進的船,。
挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路,。
10、假如生命是一株小草,，我愿為春天獻上一點嫩綠,。
假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）,；
假如生命是一朵鮮花,，我愿為世界奉上一縷馨香；
假如生命是一枚果實,，我愿為人間留下一絲甘甜,。
11、生命真是一個奇跡,。
一枝從污泥里長出的夏荷,，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；
一粒細細黑黑的螢火蟲,，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光,。
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花,；
一只毫不起眼的鳥兒,，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲,；
一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游,。
12,、大自然能給我們許多啟示：
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒,；
大地能載萬物,，是在告訴我們求學要廣讀博覽；
青松不懼風雪,，是在告訴我們做人要堅毅剛強,；
成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛,；
一群螞蟻抬走骨頭,，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。
13,、人們都愛秋天,，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗,，愛她的香飄四野,。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立,，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清,。
人們都愛春天,，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠,，愛她的雨潤萬物,。
14、古往今來,，大凡有所建樹者,。無不是臨淵之后退而結網(wǎng)者。
如果哥倫布只是“臨淵羨魚”,，而不去辟風斬浪,，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉,？
如果哥白尼只是“臨淵羨魚”,，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說,，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著,？
如果只是“臨淵羨魚”,，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑,？
如果只是“臨淵羨魚”,，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流,？
15,、歷史是一面鏡子。
假若當初商紂王能廣開言路,，察納忠言,，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場,？
假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見,，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？
假若當初項羽能從諫如流,，接納忠言,，何至于落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結局呢,？
然而,，反過來說，
如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷,，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結果,？
如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢,？
綜上所述,，不難看出：
善納人言者，昌,；不納人言者,，亡。
16,、風從水上走過,，留下了粼粼波紋；
陽光從云中穿過,，留下了縷縷溫暖,；
駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄??；
哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻
歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……
啊,，朋友,，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢,？
17,、承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸,；
承諾不是水面上的一葉浮萍,，飄游不定；
承諾不是夜幕中的一束曇花,，轉瞬即逝,；
承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫,。
承諾如同珍珠,，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀,；
承諾如同蜂蜜,，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲,；
承諾如同流星,，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌,；
承諾如同金子,，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅,。
18,、生活是一部大百科全書，包羅萬象,；
生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律,；
生活是一座飛馬牌大鐘,，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命,；
生活是一條長河,，奔騰不息，淘盡人間善惡,；
生活是一首啟錨的航船,，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇,，你剛舞罷他登場,，盡顯風流。
19,、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景,。
瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑,；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑,；“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑,；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑,；“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑,。
珠光寶氣,、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾,、追逐時髦不是瀟灑,；信口開河、油腔滑調(diào)不是瀟灑,；自吹自擂,、相互攀比不是瀟灑；揮霍無度,、公款吃喝不是瀟灑,；高高在上、指手畫腳不是瀟灑,。
20,、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原,，有草樹蒙密的西雙版納,，有浩浩蕩蕩的揚子江。
我們有曲徑通幽,、亭臺軒榭的蘇州園林,，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城,，有縱貫南北的京杭運河,，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城,。
21,、我們用友誼寫一本書,，一本厚厚的書。在書里：
友誼如珍珠,，我們共同穿綴,，連成一串串璀璨的項鏈；
友誼如彩綢,，我們共同剪裁,，縫制成一件件絢麗的衣裳；
友誼如油彩,，我們共同調(diào)色,，描繪出一片片美好的景色；
友誼如花種,，我們共同撒播,，培育出一個五彩的花壇。
22,、愛心是一片照射在冬日的陽光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是一股撞開冰閘的春水,，使鐵石心腸受到震撼,；
愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣,；
愛心是一瓢紛灑在春天的小雨,，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；
愛心是一淚流淌在夏夜的清泉,，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜,；
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇,；
愛心是一道飛架在天邊的彩虹,，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；
愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索,；
愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜,；
愛心是一陣炎炎夏日的清風,，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
23,、心正則筆直。
戰(zhàn)國的愛國詩人屈原,，枉遭放逐,，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》,？
唐代的大詩人杜甫,，身經(jīng)亂世，仍關心天下寒士,，不是寫下了感嘆時世,，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》？
唐代的大詩人李白,，意興豪放,，一生傲視權貴，不是寫下了想象瑰麗,、渴望自由的《夢游天姥吟留別》,？
宋代抗金名將岳飛，精忠報國,，一心收復失地,，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》,？
宋代的民族英雄文天祥,，一片磁心，不指南方死不休,，不是寫下了氣貫長虹,、豪情萬丈的《正氣歌》？
清代的著名小說家曹雪芹,，茅屋瓦舍,，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘,、柔情萬種的《紅樓夢》,？
24、有勤,，才有了孔子“韋編三絕”的佳話,，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；
有勤,，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談,，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè),；
有勤,，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉,，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》,。
25,、即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”,；
即使我們只是一只春蠶,，也應該“春蠶到死絲方盡”；
即使我們只是一片樹葉,，也應該“化作春泥更護花”,；
即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀,；
即使我們只是一朵花,，也要給人們帶來一絲清香；
即使我們只是一顆星星,，也要在黑暗中閃出自己的光芒,；
即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響,；
即使我們只是一棵小草,，也要給大地帶來一點綠色。
26,、名著是美的,。
《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美,；
《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美,；
魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格,；
祥子美在他質(zhì)樸勤勞,、不向命運低頭的頑強精神。
27,、我夢想,，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中,，感受“長河落日圓”的雄渾,；
我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn),，在綿綿的細雨中,，體味“水村山郭酒旗風”的情調(diào)；
我夢想,，登臨五岳之尊的泰山,，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄,；
我夢想,，來到美麗的北戴河邊,，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕,，白浪滔天”的壯闊。
我夢想,，坐在了家鄉(xiāng)的明月下,，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨,。
我夢想,，登上了齊魯?shù)奶┥剑谠旗F的飄繞中,，感受“一覽眾山小”的豪情,；
我夢想，來到了茂密的松林,，在皎潔的月光下,，觀賞“明月松間照”的美景。
28,、江河有百折不撓的意志,，才能交匯成浩瀚的大海；
雄鷹有至死不渝的意志,，才能翱翔于遼闊的藍天,；
松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀,；
臘梅有堅貞不屈的毅力,，才能怒放在嚴寒的冬季；
蠟燭有無私奉獻的精神,，才能照亮人類的世界,；
種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹,；
水滴有持之以恒的意志,，才能穿破堅硬的石塊。
29,、歷史是一本書,，時間是一支筆；
歷史是一艘船,，時間是一張網(wǎng),；
歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩,；
歷史是一座高山,，時間是嶙峋的巨石,；
歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉,；
歷史是一條長河,，時間是涌動著的波濤；
歷史是一首曲譜,，時間是跳動著的音符,。
30、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采,；
讀《西游記》,，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；
讀《紅樓夢》,，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性,。
讀《格列佛游記》，我們可以了解當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡,；
讀《童年》,，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；
讀《水滸》,，我們可以感受到什么是義蓋云天,。
31,、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；
時間如同一架天平,，它能稱量奮斗者成果的重量,。,；
時間就像一把皮鞭,，它能鞭策我們追趕人生的目標；
時間猶如一面戰(zhàn)鼓,，它能激勵我們加快前進的腳步,；
時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失,；
時間如同一本嚴謹?shù)氖窌?，它將真實地記錄我們的奮斗之路；
時間好比一艘航船,，它能載著我們抵達理想的彼岸,；
時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁,。
32,、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是色彩繽紛的花園,，讓人流連忘返,。
語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已,。
語文是旋律優(yōu)美的音樂,，讓人聽之動容。
33,、人生的意義在于奉獻而不在于索取,。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼,；
如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地,；
如果你是一棵小草,，就增添一份綠意；
如果你是一顆星星,，就點綴一角天空,。
如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色,。
34,、太陽無語，卻放射出光輝,；
高山無語,，卻體現(xiàn)出巍峨；
大地無語,，卻展示出廣博,。
青春無語，卻煥發(fā)出活力,；
鮮花無語,，卻散發(fā)出芬芳；
春雨無語,，卻滋潤著大地,。
35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行,。
她攜著神奇的小花籃,，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野,；
她伴著浙瀝的小雨點,，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙,；
她跟著山間的小溪流,，把婉轉的歌兒唱給青山,，唱給牧童；
她帶著歸來的小燕子,，把春天的喜訊傳遍山村,，傳遍農(nóng)家。
36,、思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明,；
思念使女詞人瘦過黃花；
思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行,；
思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸,；
思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境；
思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園,；
思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢,；
思念使詩仙舉頭望月；
思念使香山居土憶江南春來江水,。
37,、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；
烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié),；
瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié),；
白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
38,、如果你是大河,，何必在乎別人把你說成小溪；
如果你是峰巒,，何必在乎別人把你當成平地,；
如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息,；
如果你是種子,，何必為還沒有結出果實而著急；
如果你就是你,，那就靜靜微笑沉默不語,。
39、人生如一本書,，應該多一些精彩的細節(jié),，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌,，應該多一些昂揚的旋律,，少一些憂傷的音符；
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩,，少一些灰暗的色調(diào),。
40、人生是一支歌,，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲,。
人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂,。
人生是一臺戲,，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。
41,、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。
如果說人生是一望無際的大海,，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花,。
如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云,。
42、梅花：
迎接它出生的不是和煦的春風,，而是凜冽的北風,；
伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天,；
滋潤它成長的不是晶瑩的甘露,，而是肅殺的嚴霜；
襯托它美姿的不是濃濃的綠意,，而是寒徹的白雪,。
花壇暖房里，它不開,；
冰天雪地里,，它怒放；
寒風霜氣中,，它綻開,。
陽春三月，不見它的蹤影,；
寒冬臘月,，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
43,、宋詞,，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳,。詞作家各展其才,，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水,；有的粗獷如旭日噴?。挥械募毮佀骑L拂楊柳,，洋洋灑灑,，蔚為大觀。
44,、我向往一種生活狀態(tài),，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人,，任云卷云舒,；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏,，拼搏就像暴風雨中的海燕,，任雷鳴電閃；
我也憧憬另一種生活狀態(tài),，叫做——緊張,，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落,；
我也憧憬另一種生活狀態(tài),，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船,，任浪打風吹,。
45、“師”與“帥”：
①教師的身份和作用如同元帥一樣重要,，只是戴著禮帽,，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。
②教師就如同元帥一樣,，在課堂上應該運籌帷幄,、調(diào)兵遣將，讓學生沖鋒陷陣,、攻城略地,。
“人”與“大”：
①人長大了，原來是需要負責任的,。②承擔了應該承擔的責任,，人才會變得偉大,。③人懂得了約束自己，也就真正長大了,。④人大了,，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。
“上”與“下”：
①追求的方向不一樣,，也就決定了人生境界的高低,。②上與下，在某些時候,，只是方向發(fā)生了改變,。
“玉”與“主”：
①都有王者風范，只是機遇不同,，存于內(nèi)心則為玉,，施展出來則為主。②君主的風采在于君臨天下,，美玉的品格在于蘊涵其中,。
46、我看青山換綠,，感受到生機勃發(fā)的力量,。
我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美,。
我看小橋流水,，感受到詩情畫意之美。
我看鷹擊長空,，感受到勇于搏擊的力量。
我看魚翔淺底,，感受到自由自在的快樂,。
我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗,。
47,、閱讀名著會讓我們受益無窮。
聞讀名著既可以積累知識,，又能提升素養(yǎng),；
閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操,。
閱讀名著既可以拓寬視野,，又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語言,，又能夠嚴密思維,。
閱讀名著既可以啟迪智慧,，又能夠塑造性格。
48,、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候,，
我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地,；
我原想擁有一朵蓮花,，你卻給了我整個荷塘；
我原想收藏一片紅葉,，你卻給了我整個楓林,；
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原,；
我原想品嘗一個金桔,，你卻給了我整個果園；
我原想撿拾一束稻穗,，你卻給了我整個糧倉,；
我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園,。
49,、映日荷花，接天蓮葉,，亭亭蓮蓬,，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情,，引人遐思,。
讓我們學做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻給他人,；
讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧,，以寬闊擁抱生活；
讓我們學做蓮子的事業(yè)吧,，以苦心孕育未來,；
讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己,。
50,、人們從《論語》中學得智慧的思考；
從《史記》學得嚴肅的歷史精神,；
從《正氣歌》學得做人的原則,；
從《童年》學得對待苦難的態(tài)度；
從《西游記》學得神奇的想像,；
從馬克思學得入世的激情,；
從魯迅學得批判精神,；
從列夫·托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。
歌德的詩句刻寫著智慧的人生,；
拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情,。
