世上的任何事業(yè),都沒有一條現(xiàn)成的路可走,,班主任工作自然也是如此,。從教7年來一直擔(dān)任班主任工作,我也是一路走來一路摸索,,下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會,。 一、我的眼里只有“你”,。 我想在我們每個(gè)班主任談?wù)摰脑掝}中少不了自己的學(xué)生,,學(xué)生們的喜怒哀樂便也是我們班主任的喜怒哀樂。我們?yōu)榘嗉壍拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步而欣喜若狂,,為學(xué)生的每一次成功而歡呼,。每個(gè)班主任談到自己的學(xué)生都會像談?wù)撟约旱暮⒆右粯印?span lang=EN-US> 二、相信你總會被我感動,。 俗話說:“十個(gè)指頭伸出有長短”,,一個(gè)班級中,難免會有學(xué)習(xí)較差,、紀(jì)律觀念淡漠,、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好的學(xué)生。于是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生便成了每個(gè)班主任都會遇到的問題,。班主任對他們不僅應(yīng)施以愛心和細(xì)心,,更應(yīng)該有“相信你總會被我感動”的耐心。我們班有個(gè)出了名的調(diào)皮學(xué)生,,記得在一年級的時(shí)候,,三天兩頭會有事情讓你頭疼,連哄帶騙有時(shí)屁股上還要敲兩下,,都無濟(jì)于事,。有一次他不認(rèn)真做作業(yè)在玩,我問他你的小屁股是不是又癢了,?他對我說:“老師,,我馬上就認(rèn)真了”我就與他約法三章,只要他以后真的認(rèn)真了我就不再打他的屁股,,并且還要幫他在爸爸媽媽面前求情不再打他,,現(xiàn)在他確實(shí)比以前認(rèn)真了許多,。不過有時(shí)還是需要提醒,。 誠然,,作為班主任,,需要豐富的經(jīng)驗(yàn),、熟練的技巧,、一流的基本功,,但有時(shí)更重要的是用“心”育人。我們耐心地陪伴學(xué)生度過每一天緊張而充實(shí)的生活,,和學(xué)生共同成長,,力爭實(shí)現(xiàn)和學(xué)生零距離,做他們心靈上的朋友,,與他們共同分擔(dān)失敗的苦澀和共享成功的喜悅,。人非草木,孰能無情,,我們相信只要盡心盡責(zé)地面對每一位學(xué)生,,沒有解決不了的難題,沒有不能感動的學(xué)生,。 三,、班主任的有力武器——微笑 前國家足球隊(duì)主教練米盧曾說過:“主教練的職責(zé)是微笑”。大家不會忘記正是永遠(yuǎn)微笑著的米盧帶領(lǐng)中國足球?qū)崿F(xiàn)了幾十年的“沖出亞洲,,走向世界”的夢想,。對于一個(gè)班級來說,班主任的微笑也是班級常規(guī)管理的有力武器,,所以作為班主任,,我們第一個(gè)要學(xué)的本領(lǐng)就是微笑。微笑是一種巨大力量,,它并不遜色于狂風(fēng)暴雨似的訓(xùn)斥,。譬如當(dāng)學(xué)生亂丟垃圾時(shí),我們的微微一笑,,會使他難為情地重新揀起來,,扔回垃圾桶;當(dāng)有的學(xué)生為隱瞞自己的錯(cuò)誤而撒謊時(shí),,我們的微笑會不可抗拒的讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤……班主任的微笑可以感染學(xué)生,,讓學(xué)生也微笑起來,使整個(gè)班級形成良好的氛圍,。教師對學(xué)生的影響不僅僅表現(xiàn)在學(xué)識方面,,更重要的是在人格方面,只有以個(gè)性才能養(yǎng)成個(gè)性,。我們的微笑,,是班級情感的源泉,這種情感流動一旦形成良性循環(huán),,學(xué)生的人格品質(zhì)就會不斷地上升,,一個(gè)和諧的、積極的,、充滿活力的班風(fēng)就會形成,。 1,、建立值日班長制。 五、重視活動課程的開展與主題隊(duì)會的開展,。 六、家校聯(lián)系積極有效,。 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,必須力爭和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,,另外我還積極登門拜訪,,了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,,盡量與家長取得共識,。充分調(diào)動家長的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子,。 班主任工作是一種崗位,但更是一種重大的責(zé)任,,作為班主任,,我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了默默無聞的奉獻(xiàn),;我們不需要太多的物質(zhì)和金錢,,因?yàn)槲覀兣率浪椎奈镉廴玖思儩嵉男撵`和火熱的激情;我們更不需要太多的稱號,,因?yàn)槲覀冎幌矚g學(xué)生輕輕喊著兩個(gè)字“老師”……
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