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美國Fordham大學地區(qū)教育技術(shù)中心（RETC）的研究人員發(fā)現(xiàn)：在很多情況下,，高質(zhì)量的教師專業(yè)培訓和K12教師們的工作時間是一對矛盾,。如何來解決這一問題呢？RETC分析了現(xiàn)狀,，嘗試找出一種創(chuàng)新的解決方案來幫助這些忙碌的教育工作者,，以便他們能有更多機會參加到支持專業(yè)發(fā)展的培訓課程中,。最終RETC決定采用“播客”來建立移動中學習培訓課程的媒介。
RETC搭建了“隨需專業(yè)培訓”平臺,，通過訪問RETC每周提供的播客節(jié)目,，來自全球的教師們只需點擊就可以參加高品質(zhì)的教師專業(yè)培訓，他們可以根據(jù)自己的時間表在任何時段開始學習,。別以為這僅僅是提供了一些在線課程,，這個方案獨特的地方在于這些課程內(nèi)容能被學習者在任何地點使用。學習者可以免費下載或用iTunes（譯者注：蘋果公司音頻收訂軟件）等收訂網(wǎng)站上面的mp3格式的專業(yè)培訓課程,，然后在可在任何一臺電腦上聽,，或者傳輸?shù)筋愃苅Pod的便攜式mp3播放器中聽。
想象一下,，專業(yè)培訓不用固定在特定的場所,，而是像“iPod一代”聽音樂那樣，在移動中實現(xiàn),。讓我們來更詳細的了解這個創(chuàng)新的方案,。
內(nèi)容
Techpod: Podcast podcasting for Teachers —— 這就是RETC每周的播客課程，它提供給教育工作者們非常豐富的專業(yè)培訓內(nèi)容,，包括：課程理念,、新聞資源、技能技巧,，以及能用到教室中的教育調(diào)查,。這些課程mp3文件可被教師安排在任何時間任何地點來學習，教師們現(xiàn)在能根據(jù)自己的時間表參加專業(yè)培訓課程,，而不是去適應(yīng)其他人的時間表,。
搜索 這是一種類似"TiVo"（譯者注：一種課錄制電視節(jié)目的機頂盒設(shè)備）的專業(yè)學習方式嗎？實際上,，比這種還要好,。因為你無需預先設(shè)置錄制節(jié)目課程，如果你需要某個課程,，到網(wǎng)站上去搜索下載即可,。
交互
RETC的專業(yè)培訓網(wǎng)站提供的播客還具有很好的交互功能。它允許教師以文本或mp3文件提交學習筆記和心得,，甚至支持電話錄制學習感言,。這些內(nèi)容將作為對相應(yīng)播客課程的回復放在網(wǎng)站上。
技術(shù)
制作播客看起來是一個高端的產(chǎn)品開發(fā)過程,，不過卻可以簡單和低成本的實現(xiàn),。對于大多數(shù)教育工作者來講，這是一個很重要的標準。一個簡單和低成本的播客開發(fā)模型可以這樣開始：一臺普通筆記本電腦,，一個10美元的外置耳麥,，免費的音頻編輯軟件和每月5美元的站點空間。相關(guān)軟件也非常簡單：登錄,、點擊,、錄制、點擊,、然后上傳,，更多的高級編輯可以在后續(xù)添加，畢竟內(nèi)容和音質(zhì)才是播客的重點,。
原文：Professional Development as Podcast podcasting |
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