發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
來自: 張亞軍 > 《教育技術(shù)》
0條評論
發(fā)表
請遵守用戶 評論公約
中小學(xué)信息技術(shù)教育網(wǎng)
以多情境的教學(xué)案例引導(dǎo)對課程標準的主動建構(gòu) 以多視角的案例點評激發(fā)課程實驗中的協(xié)作對話,。二、通過教學(xué)案例的系統(tǒng)設(shè)計和全面描述,,引領(lǐng)新課程教學(xué)設(shè)計,,實現(xiàn)理念與實踐的結(jié)合,降低課程設(shè)計到課程實...
國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)術(shù)界的兩個著名人物
計算機應(yīng)用,、中文信息處理《兒童思維發(fā)展新論》,、《信息技術(shù)與課程整合》、《教學(xué)人員教育技術(shù)教程》,、《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)光盤》,、《教育技術(shù)學(xué)》、《信息技術(shù)教育應(yīng)用》,、《信息技術(shù)應(yīng)用基...
教育技術(shù)投稿
《教育技術(shù)研究》編輯部,。湖南《教育技術(shù)》編輯部。重慶《電教世界》編輯部。浙江《現(xiàn)代教育技術(shù)》編輯部,。安徽《電化教育通訊》編輯部,。河南《信息技術(shù)教育》編輯部。陜西《信息技術(shù)教育》編輯部,?!?..
專業(yè)雜志通訊錄
專業(yè)雜志通訊錄?!吨袊娀逃冯s志社,。《電化教育研究》雜志社,?!冬F(xiàn)代教育技術(shù)》雜志社?!吨袊t(yī)藥教育技術(shù)》雜志社,。《信息技術(shù)教育》雜志社,?!吨行W(xué)電教》雜志社。河南《信息技術(shù)教育》編輯...
我國教育技術(shù)學(xué)者20人
四,、李克東教授簡介李克東,,男,1938年9月生,,廣東省新會人,,1962年畢業(yè)于華南師范學(xué)院物理系,現(xiàn)任廣東省高等教育電化教育中心主任,,華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所所長,、教授、教育技術(shù)學(xué)(省重點學(xué)科)...
開設(shè)有教育技術(shù)專業(yè)的本科院校
到2005年為止,,開設(shè)有教育技術(shù)專業(yè)的本科院校,。
教育技術(shù)學(xué)本科生的職前規(guī)劃
教育技術(shù)學(xué)本科生的職前規(guī)劃教育技術(shù)學(xué)本科生的職前規(guī)劃(2009-05-03 14:53:40)所需培養(yǎng)的能力 :師范技能,信息技術(shù),,技術(shù)工具的應(yīng)用 主修的課程:專業(yè)必修課中的教師教育課(心理學(xué)基礎(chǔ),、教育學(xué)基...
中國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)的
【關(guān)鍵詞】教育技術(shù)學(xué);我國舉辦電教專業(yè)是成功的,,但是,,進入上世紀90年代,隨著美國AECT教育技術(shù)定義,,特別是AECT94定義的引人,,以及采用美國的"教育技術(shù)"名稱,,我國電教界,特別是理論研...
中小學(xué)教師教育技術(shù)標準解讀
微信掃碼,在手機上查看選中內(nèi)容
微信掃碼,,在手機上查看選中內(nèi)容