“只有教練員才能改變球員,！”這不僅僅是日本足球界的共識(shí)，也是歐美足壇幾十年實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，只不過(guò)日本足球界始終把這一點(diǎn)放在重要位置,，尤其是在抓青少年球員培養(yǎng)時(shí)更強(qiáng)調(diào)這個(gè)理念。

日本抓青少年與教練同步

上個(gè)世紀(jì)80年代末,、90年代初,，中國(guó)到日本踢球的球員不少，且退役后大多留在日本教小孩踢球,。在日本足壇,，教小孩踢球不是件“丟人”的事，不像現(xiàn)在的中國(guó)足壇,，教小孩踢球被認(rèn)為是“無(wú)能”的一種表現(xiàn),，因?yàn)榘粗袊?guó)足壇習(xí)慣思維方式，只有在一線隊(duì)“混”不下去,、找不到“飯碗”了,，才去教小孩踢球。所以,，像馬明宇這樣一位著名國(guó)腳退役后安心搞青少年,，更顯得難能可貴。而且,，在日本教小孩踢球的教練薪水甚至不比一線隊(duì)教練差,。日本在職業(yè)聯(lián)賽剛剛興起時(shí)，從足協(xié)到職業(yè)俱樂(lè)部,、到各地方自辦的足球?qū)W校都是想辦法聘請(qǐng)高水平的教練去教孩子踢球,。而且，在聘請(qǐng)大量外教的同時(shí),，更注重對(duì)本國(guó)教練員的培養(yǎng),。

日本足協(xié)明文規(guī)定，執(zhí)教各職業(yè)隊(duì)的必須擁有S級(jí)證書(相當(dāng)于亞足聯(lián)的職業(yè)級(jí)),；在職業(yè)俱樂(lè)部執(zhí)教預(yù)備隊(duì)的,，必須擁有A級(jí)證書(相當(dāng)于亞足聯(lián)的A級(jí))。但日本的足球教練要獲得S級(jí)證書,，必須是全職學(xué)習(xí)后才能獲得,，而且講課的老師是專門從國(guó)外聘請(qǐng)的高級(jí)講師而且學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)之后，還需要實(shí)踐,、再學(xué)習(xí)的過(guò)程,。完全不像中國(guó)足協(xié)數(shù)年前為上崗證制度“接軌”而開(kāi)辦學(xué)習(xí)班,，一線隊(duì)主教練利用春訓(xùn)的機(jī)會(huì)，花兩周的時(shí)間就可以速成“混”到一張“上崗證”,，于是堂而皇之地執(zhí)教職業(yè)隊(duì)了,。

正是由于日本足協(xié)采取嚴(yán)格的制度，因而在1993年日本職業(yè)聯(lián)賽剛剛興起之時(shí),，10支職業(yè)隊(duì)中有8隊(duì)聘請(qǐng)外教,，比率達(dá)到80％。從1998年開(kāi)始,，這種局面已完全扭轉(zhuǎn),，每個(gè)賽季的日本職業(yè)聯(lián)賽中，本土與外籍教練人數(shù)幾乎對(duì)半,，甚至有時(shí)本土教練人數(shù)還要多于外籍教練,。這與中國(guó)在90年代后期“洋教練”開(kāi)始被本土教練壓倒的情況截然不同，因?yàn)橹袊?guó)的本土教練不是在技戰(zhàn)術(shù)理論水平上跟世界先進(jìn)水平接軌了,，而是老外教練不懂中國(guó)的“人情世故”,，他們?cè)谥袊?guó)足壇的關(guān)系遠(yuǎn)不如本土教練“神通廣大”！久而久之,，中國(guó)的足球技戰(zhàn)術(shù)水平出現(xiàn)退化也就不足為怪,。

一個(gè)值得注意的現(xiàn)象是，在這次日本足協(xié)任命的國(guó)家隊(duì),、國(guó)奧隊(duì)教練班子中,，大部分教練都是40歲左右的年輕教練,，與現(xiàn)任國(guó)奧隊(duì)中方教練組組長(zhǎng)賈秀全歲數(shù)相當(dāng)或略小,。這些教練都經(jīng)歷過(guò)日本職業(yè)聯(lián)賽的洗禮，有的在運(yùn)動(dòng)員時(shí)代甚至還是賈秀全的崇拜者,，退役后正是在日本足協(xié)嚴(yán)格的教練員體系培養(yǎng)體系下成長(zhǎng)起來(lái)的中生代教練,。像國(guó)奧隊(duì)主教練、今年42歲的反町康治(較賈秀全小一歲)則是純“留學(xué)派”,，踢球時(shí)代并無(wú)出色業(yè)績(jī),，1997年從平冢隊(duì)退役后前往西班牙學(xué)習(xí)了三年，2001年回國(guó)后執(zhí)教新瀉隊(duì)并率隊(duì)從乙級(jí)升入甲級(jí),。但中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員退役之后很少有人愿意全職去學(xué)習(xí)的,，像宿茂臻那樣退役后愿意去國(guó)外安心學(xué)習(xí)兩三年者更是屈指可數(shù)。更要命的是,，中國(guó)足球的青少年教練員現(xiàn)狀更令人觸目驚心,，種種現(xiàn)象，在這里就不再贅言,，最新的事例就是原四川全興隊(duì)隊(duì)員許輝退役后踢傷環(huán)衛(wèi)女工,，如此教練執(zhí)教青少年隊(duì)伍,，何以去教小孩？

根據(jù)目前中國(guó)足協(xié)的規(guī)定,，教練員級(jí)別分為A,、B、C三個(gè)級(jí)別,，其中擁有A級(jí)證書的教練可以執(zhí)教中超,、中甲的職業(yè)球隊(duì)；擁有B級(jí)證書的教練可以執(zhí)教乙級(jí)或乙級(jí)以下的業(yè)余球隊(duì)以及職業(yè)俱樂(lè)部的U19青年隊(duì),；擁有C級(jí)證書的教練只能執(zhí)教U17青年隊(duì)或更低級(jí)別的球隊(duì),。對(duì)照一下日本足壇，執(zhí)教職業(yè)隊(duì)的必須是亞足聯(lián)職業(yè)級(jí)的教練,，在中國(guó)可以執(zhí)教職業(yè)隊(duì)的教練,，到了日本只能去執(zhí)教U19青年隊(duì)，完全是差了一個(gè)檔次,！于是,，中國(guó)足球整體水平差距也就一目了然，中國(guó)足球的整體水平在短時(shí)間內(nèi)能趕得上日本嗎,？

當(dāng)然,，這里需要說(shuō)明的一點(diǎn)是，中國(guó)教練之所以很難拿到亞足聯(lián)職業(yè)級(jí)教練員證書,，一個(gè)重要原因在于考試的時(shí)候完全是用英語(yǔ)答卷,，中國(guó)教練英語(yǔ)水平很難過(guò)關(guān)，因而也就很難通過(guò)考試拿到證書,！這就是我在之前所提到的中國(guó)本土精英教練的“先天不足”問(wèn)題,。

到2005年年初，日本擁有亞足聯(lián)職業(yè)級(jí)教練員證書的教練員人數(shù)為167人,，而中國(guó)足壇截止到現(xiàn)在也才只有4人,，包括原國(guó)家女足主教練張海濤、現(xiàn)國(guó)家男足助理教練李樹(shù)斌,、現(xiàn)天津隊(duì)助理教練劉學(xué)宇和原大連隊(duì)助理教練裴永久,，他們之所以能夠拿到職業(yè)級(jí)證書，就是因?yàn)槭紫扔⒄Z(yǔ)過(guò)了關(guān),。拋開(kāi)職業(yè)級(jí)教練不論,，就A級(jí)教練而言，中國(guó)目前不到400人,，日本則有657人,；B級(jí)教練，中國(guó)約有1000人左右,，日本是1455人,；C級(jí)教練,，中國(guó)為4000人左右，日本則是22574人,。此外,，日本還有D級(jí)教練23921人，中國(guó)則沒(méi)有,。所謂“D級(jí)”教練是指那些指導(dǎo)五六歲,、六七歲小孩開(kāi)始踢球的最基層啟蒙教練，在中國(guó)足壇,，指導(dǎo)這些小孩踢球的由C級(jí)教練來(lái)完成,，中國(guó)足協(xié)組織的C級(jí)教練員學(xué)習(xí)班中，不少都是體院的學(xué)生或中小學(xué)體育老師,。

通過(guò)上述一組數(shù)字,，不難發(fā)現(xiàn)這樣的事實(shí)：越往金字塔“塔基”，中國(guó)教練員的人數(shù)越奇缺,，日本足壇基層教練員(C級(jí)加D級(jí))的人數(shù)累計(jì)是中國(guó)基層教練員人數(shù)的整整11多倍,！按照目前這樣的勢(shì)頭發(fā)展下去，誰(shuí)來(lái)教我們的小孩踢球,？中國(guó)的足球還有未來(lái),、還能夠與日本、韓國(guó)去對(duì)抗嗎,？而且,，除了數(shù)量的差距之外，我們還必須認(rèn)真考慮一下“質(zhì)量”的問(wèn)題,。

除了重視教練員的培訓(xùn)工作之外,，日本足協(xié)還從1998年起每?jī)赡昱e行一次為期一周的“Football Conference Japan(日本足球大會(huì))”，并將這個(gè)會(huì)議定性為“本土教練員接受再教育,、再學(xué)習(xí)的良機(jī)”,，每次都邀請(qǐng)世界足壇大牌教練講課,、講學(xué),，與日本本土教練進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。而且,，日本足協(xié)還及時(shí)將搜集到的最新的世界足球技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)態(tài)通過(guò)足協(xié)官方雜志,、或足協(xié)官方網(wǎng)站、或錄像等方式傳達(dá)到本土教練員手中

中國(guó)足協(xié)呢,？去看看足協(xié)的官方網(wǎng)站就可以找到答案,。今年1月份，中國(guó)足協(xié)在廣州主辦了第一次教練員研討會(huì),，除了國(guó)字號(hào)教練與地方俱樂(lè)部球隊(duì)的教練外,，足協(xié)也聘請(qǐng)了正在國(guó)內(nèi)負(fù)責(zé)講課的國(guó)際足聯(lián)講師,、荷蘭人阿里·肖(即后來(lái)去廈門隊(duì)幫忙的那位)、在國(guó)內(nèi)執(zhí)教的外教如前大連隊(duì)主教練福拉多,、外籍體能教練如托馬斯等講課,，但實(shí)際效果呢？

“Lorsqu‘on cesse d‘a(chǎn)pprendre on cesse d‘enseigner.”這是前法國(guó)國(guó)家隊(duì)主教練勒梅爾的名言,，也是日本足協(xié)每次在教練員學(xué)習(xí)班上掛出的標(biāo)語(yǔ)：“當(dāng)你停止了學(xué)習(xí),，你也就不能再教人了！”這與前面國(guó)際足聯(lián)對(duì)現(xiàn)代足球教練的一個(gè)總結(jié)“When you stop to learn, you stop to live(當(dāng)你停止了學(xué)習(xí),，你也就停止了生命,！)”有著異曲同工之妙。

中國(guó)足壇“韓流”的背后

再看看韓國(guó),。中國(guó)足壇在上個(gè)世紀(jì)末曾刮起過(guò)一陣“韓流”,，但卻沒(méi)有人去研究為什么。韓國(guó)足壇都很清楚：要培養(yǎng)優(yōu)秀的球員,，就需要有優(yōu)秀的教育,；為了優(yōu)秀的教育，需要優(yōu)秀的教練員,。“優(yōu)秀的球員不一定成為優(yōu)秀的教練員,。”換而言之，即使是再優(yōu)秀的球員,，也需接受正軌教育和培訓(xùn)后才能走上教練崗位,。

韓國(guó)足球水平這么多年來(lái)始終處于亞洲頂尖水平，一個(gè)很重要的原因就是很好地解決了這個(gè)問(wèn)題,。目前,，在韓國(guó)即使執(zhí)教小學(xué)球隊(duì)的教練也大多是職業(yè)球員出身，而且都具有韓國(guó)足協(xié)頒發(fā)的教練員證書,。一個(gè)好的基層教練員,，至少能在二、三十年時(shí)間里持續(xù)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,。因而,，韓國(guó)足協(xié)極為重視基層教練員的培養(yǎng)工作。

從1999年開(kāi)始,，韓國(guó)足協(xié)改變了原來(lái)實(shí)行的每年只對(duì)100多名教練員進(jìn)行一周培訓(xùn)的教練員培訓(xùn)制度,，引進(jìn)了國(guó)際足聯(lián)和亞足聯(lián)的“高級(jí)教練培養(yǎng)程序”。為了提高教育的質(zhì)量,，韓國(guó)足協(xié)專門聘請(qǐng)了高水平的外教,，按不同的級(jí)別，把上課時(shí)間增加到二至四周不等，并對(duì)學(xué)員進(jìn)行三次以上的理論和實(shí)踐測(cè)試,。

2000年初,，亞足聯(lián)講師、荷蘭人羅伯特·阿爾伯茨(見(jiàn)左圖)到韓國(guó)進(jìn)行二級(jí)教練員培訓(xùn),。阿爾伯茨在講課中的表現(xiàn)打動(dòng)了韓國(guó)足協(xié),。2001年初，韓國(guó)足協(xié)以聘請(qǐng)出任韓國(guó)U17國(guó)少隊(duì)主教練的名義與他正式簽約,。阿爾貝茨運(yùn)動(dòng)員時(shí)代效力于荷蘭阿賈克斯隊(duì),，退役后也曾在這個(gè)以青少年培養(yǎng)而著稱的俱樂(lè)部從事青少年球員培養(yǎng)工作，具有很豐富的青少年培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),。但韓國(guó)足協(xié)聘請(qǐng)他最主要的還是在于培養(yǎng)韓國(guó)足壇的教練員,，為了表示對(duì)他的器重，韓國(guó)足協(xié)還任命他為足協(xié)技術(shù)委員會(huì)委員,。自阿爾貝茨簽約后,，韓國(guó)足協(xié)從原來(lái)每年只進(jìn)行2～3次的教練員培訓(xùn)班增加到了12次。而且,，阿爾伯茨還專門幫助韓國(guó)培養(yǎng)本土講師,，2001年就培養(yǎng)出了9名韓國(guó)本土講師。目前,，韓國(guó)足協(xié)有10名固定講師,。正是因?yàn)橛辛诉@些講師，韓國(guó)足協(xié)才得以每年舉辦20次的培訓(xùn)班,。

這個(gè)“高級(jí)教練培養(yǎng)程序”給韓國(guó)足球帶來(lái)了很大的變化：1999年通過(guò)兩次學(xué)習(xí)班培養(yǎng)了41名教練員,；至2004年，這個(gè)數(shù)字?jǐn)U大10倍多,，在累計(jì)20次教練員學(xué)習(xí)班中,，學(xué)員畢業(yè)總?cè)藬?shù)達(dá)到了496人。截止2005年年初,，通過(guò)這個(gè)程序培養(yǎng)出的教練員共為2383人,，其中具有執(zhí)教小學(xué)球隊(duì)資格的三級(jí)教練員1284人，可以執(zhí)教中學(xué)球隊(duì)的二級(jí)教練員655人,，可以執(zhí)教職業(yè),、實(shí)業(yè)、大學(xué)隊(duì)的一級(jí)教練員358名,。另外,，守門員一級(jí)教練為23人,、二級(jí)教練為55人,。通過(guò)亞足聯(lián)職業(yè)級(jí)的最高級(jí)教練員有8人。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，韓國(guó)足協(xié)目前的教練員等級(jí)資格證具有和亞足聯(lián)資格證書相同的效能,。至2004年底,，韓國(guó)足協(xié)與阿爾貝茨合同到期，阿爾貝茨如今已應(yīng)聘在馬來(lái)西亞足協(xié)出任技術(shù)顧問(wèn),，負(fù)責(zé)同樣的工作,。

對(duì)照一下中國(guó)足球。當(dāng)初,，中國(guó)足協(xié)在國(guó)奧隊(duì)沖擊九強(qiáng)賽失利,、堅(jiān)決讓霍頓“下課”，曾有有識(shí)之士提出：霍頓可以不執(zhí)教國(guó)家隊(duì),，但足協(xié)還可聘他為技術(shù)顧問(wèn),，就讓他負(fù)責(zé)培訓(xùn)中國(guó)的本土教練，充分發(fā)揮其國(guó)際足聯(lián)講師之長(zhǎng),。遺憾的是,，“勢(shì)利”的足協(xié)徹底拋棄了霍頓。頗具諷刺意味的是,，當(dāng)霍頓去年執(zhí)教烏茲別克隊(duì),、八強(qiáng)賽任務(wù)完成后，烏足協(xié)充分利用合同期滿還有一個(gè)月的時(shí)間,，專門安排了一個(gè)為期三周的教練員培訓(xùn)班,，由霍頓負(fù)責(zé)主講，以提高本土基層教練員水平,。連烏茲別克足協(xié)都可以做到,，緣何中國(guó)足協(xié)不為之？

不僅僅是霍頓,，足協(xié)這些年來(lái)聘請(qǐng)的外籍教練不少,，但我們何時(shí)充分利用這樣的“資源”，讓外教們來(lái)培訓(xùn),、提高一下中國(guó)本土教練的水平,？中國(guó)足協(xié)的技術(shù)部確實(shí)也在每年主辦各類學(xué)習(xí)班。據(jù)統(tǒng)計(jì),，中國(guó)足協(xié)目前每年主辦A級(jí)教練員學(xué)習(xí)班為2期,，聘請(qǐng)國(guó)際足聯(lián)講師負(fù)責(zé)講課；主辦B級(jí)教練員學(xué)習(xí)班6到8期,，由國(guó)內(nèi)B級(jí)教練講師(20人)輪流負(fù)責(zé)主講,；主辦C級(jí)教練員學(xué)習(xí)班30期，由國(guó)內(nèi)C級(jí)教練員講師(30人)輪流負(fù)責(zé)講課,。也許,，從數(shù)量上來(lái)說(shuō)，這些學(xué)習(xí)班足夠了，可質(zhì)量呢,？

從2004年開(kāi)始,，中國(guó)足協(xié)也開(kāi)始舉辦職業(yè)級(jí)教練培訓(xùn)班，并正在與亞足聯(lián)聯(lián)系,，希望亞足聯(lián)能夠認(rèn)可中國(guó)足協(xié)主辦的職業(yè)級(jí)教練培訓(xùn)班,，在中國(guó)教練拿到結(jié)業(yè)證書后再頒給亞足聯(lián)職業(yè)級(jí)教練證書。而且,，為了努力提高中國(guó)教練員的水平,，亞足聯(lián)規(guī)定職業(yè)級(jí)教練員的學(xué)時(shí)為380小時(shí)，而中國(guó)足協(xié)要求的學(xué)時(shí)為672小時(shí),，具體包括體育科學(xué)(7周),、理論講課(3周，由足協(xié)聘請(qǐng)的德國(guó)籍國(guó)際足聯(lián)講師克里特主講),、赴德國(guó)俱樂(lè)部實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)(2周)以及理論再深造(2周,，由足協(xié)聘請(qǐng)的荷蘭籍國(guó)際足聯(lián)講師阿里·肖主講)。但緣何迄今為止,，亞足聯(lián)認(rèn)可了中國(guó)足協(xié)主辦的A,、B、C級(jí)教練培訓(xùn)班,，教練員結(jié)業(yè)之后可同時(shí)獲得亞足聯(lián)的A,、B、C級(jí)教練員證書,。但緣何職業(yè)級(jí)依然未能獲得亞足聯(lián)的認(rèn)可,？我覺(jué)得這其中很重要一點(diǎn)，恐怕還是一個(gè)“語(yǔ)言”問(wèn)題,。

曾有位在中,、日、韓三國(guó)都呆過(guò)的老外曾跟我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“論學(xué)習(xí),，日本教練最認(rèn)真,，韓國(guó)教練其次，中國(guó)教練最不認(rèn)真也最不謙虛的,。”此話雖有以偏概全之嫌,，但認(rèn)真品味一下，何嘗又不是實(shí)話實(shí)說(shuō)呢,？要不然,，當(dāng)年國(guó)家體委領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)中國(guó)足壇存在著的“四不現(xiàn)象”時(shí)怎么會(huì)第一條就是“不學(xué)習(xí)”呢？

青少年教練不同于成年

2005年3月份,，我曾前往馬來(lái)西亞吉隆坡參加了由亞足聯(lián)主辦的首屆“AFC Football Conference(亞足聯(lián)足球大會(huì))”?，F(xiàn)任歐洲足聯(lián)技術(shù)委員會(huì)主任,、蘇格蘭人安迪·羅克斯博格就“如何當(dāng)好一名足球教練”發(fā)表了專題演講。演講中專門就職業(yè)隊(duì)教練與青少年球員教練進(jìn)行了對(duì)比,。

“青少年足球哲學(xué)”與“成年足球哲學(xué)”之間所存在著的本質(zhì)上的差異,。“精英青少年足球”的培養(yǎng)首先應(yīng)該具備的要素是：安全的,、有技巧的,、吸引人的、教育性質(zhì)的,、公正的,、競(jìng)爭(zhēng)性的、有紀(jì)律的,、要冒險(xiǎn)的,、有個(gè)性的。對(duì)照一下中國(guó)足壇,，姑且不談虛報(bào)年齡之類的問(wèn)題,，我們的教練員給青少年球員從小灌輸?shù)氖窃鯓拥囊环N理念、教給孩子的都是些什么,？除了成績(jī)至上就是為取得成績(jī)而不擇手段,！再看看第二張圖所示意的青少年足球培養(yǎng)體系，中國(guó)足球從小在這種不正確的足球哲學(xué)思想指導(dǎo)下成長(zhǎng),，能夠成為世界級(jí)球星嗎,？

2002年世界杯賽后中國(guó)足協(xié)選帥小組在荷蘭與德國(guó)交界處所會(huì)晤的荷蘭教練福佩·德漢，也就是有意到中國(guó)足協(xié)來(lái)?yè)?dān)任青少年技術(shù)總監(jiān)的那位荷蘭教練,。德漢培養(yǎng)青少年球員的“足球哲學(xué)”理念就是：“獲勝并不是最重要的,，最重要的是踢出好的足球。”這與中國(guó)球員從小就追求成績(jī)有著天壤之別,，正是在追求成績(jī)的思想指導(dǎo)下,，才導(dǎo)致中國(guó)足壇青少年存在著諸多陋習(xí)與惡習(xí)?？纯春商m足壇,，讓這樣一位有如此足球哲學(xué)指導(dǎo)思想的老教練擔(dān)任荷蘭青年隊(duì)的總教練，荷蘭足球會(huì)發(fā)愁未來(lái)無(wú)人踢球嗎,？他們還用發(fā)愁會(huì)踢不出漂亮的攻勢(shì)足球來(lái)嗎,？

仔細(xì)回顧一下中國(guó)足球這幾年來(lái)青少年球員培養(yǎng)方面的幾個(gè)細(xì)節(jié)，不難發(fā)現(xiàn)：大凡由外籍教練來(lái)負(fù)責(zé)青少年球員培養(yǎng)工作的,，大多可以培養(yǎng)出不少好苗子,。在剛剛結(jié)束的亞洲杯女足賽中，中國(guó)球迷徹底認(rèn)識(shí)了馬曉旭,，但誰(shuí)知道,，如果不是2003年在上海組織的那次訓(xùn)練營(yíng),，如果不是英國(guó)人基斯·布倫特慧眼識(shí)才，馬曉旭可能被湮沒(méi)了,，因?yàn)轳R曉旭是進(jìn)入先在女足國(guó)少隊(duì)中表現(xiàn)出色之后,，大連女足才知道大連有這樣的人材，才把她召入大連女足隊(duì)的,。

再以現(xiàn)在的08國(guó)奧隊(duì)的這批球員為例,。早在2003年冬訓(xùn)時(shí)，中國(guó)足協(xié)在清遠(yuǎn)基地組織一年一度的冬訓(xùn),，當(dāng)時(shí)就是由85,、86年齡段的球員參加。中國(guó)足協(xié)考慮到這個(gè)年齡段是08奧運(yùn)的適齡年齡段,，因而第一次聘請(qǐng)了外籍教練,，由當(dāng)時(shí)還在魯能足校任職的前南斯拉夫教練可可維奇任總教練，負(fù)責(zé)選拔優(yōu)秀球員組建隊(duì)伍,，目前08國(guó)奧隊(duì)中的隊(duì)員大多接受過(guò)可可維奇的指導(dǎo),。可可維奇本人原來(lái)所在的山東魯能足校這些年來(lái)已逐漸成為青少年球員培養(yǎng)的一個(gè)典范,，在可可維奇離開(kāi)前往申花之后,，魯能足校重新聘請(qǐng)了一位前南教練。

鄭雄現(xiàn)在執(zhí)教的U16國(guó)少隊(duì)中,，來(lái)自徐根寶足校的小球員占據(jù)了半壁江山,。甚至從某種意義上說(shuō)，中國(guó)的90年齡段國(guó)少隊(duì)如果沒(méi)有徐根寶足校的這批孩子支撐著,，根本湊不出一個(gè)理想的11人陣容,，因?yàn)槿珖?guó)這個(gè)年齡段在中國(guó)足協(xié)注冊(cè)的球員總共不到160人！但在根寶足校指導(dǎo)這批孩子的,，是一位來(lái)自法國(guó)的教練,。同樣，成都方面也聘請(qǐng)了法國(guó)教練負(fù)責(zé)指導(dǎo)青少年球員,，而且還把王楚等送到了法國(guó)梅斯隊(duì)接受培訓(xùn),，王楚也已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

魯能足校,、根寶足校以及成都等地甚至包括馬曉旭的例子,，足以說(shuō)明：中國(guó)足球不是找不到好苗子，問(wèn)題在于“伯樂(lè)”在哪里,？誰(shuí)又來(lái)為我們培養(yǎng)“伯樂(lè)”,？

當(dāng)我們的地方俱樂(lè)部一線隊(duì)不惜數(shù)十萬(wàn)美金聘請(qǐng)外籍教練、當(dāng)中國(guó)足協(xié)不惜重金,、花費(fèi)了3個(gè)多月的時(shí)間去為08國(guó)奧隊(duì)聘請(qǐng)洋教練時(shí),，我們緣何就不能為我們的孩子,、為了中國(guó)足球的未來(lái)去聘請(qǐng)些“洋教練”、“洋伯樂(lè)”呢,？更何況一線隊(duì)聘請(qǐng)一名洋教練的費(fèi)用可以為我們的孩子們至少找到三,、四位洋教練。我這么說(shuō),，不是反對(duì)國(guó)內(nèi)的一線隊(duì),、國(guó)奧隊(duì)聘請(qǐng)洋帥，而是為了中國(guó)足球的未來(lái),、為了中國(guó)足球的明天,，我們更要為我們的孩子找些洋教練,。

中國(guó)足協(xié)眼下就想著為國(guó)奧隊(duì)聘請(qǐng)一名洋教練,，但即便是高水平的洋教練真的來(lái)了，08奧運(yùn)任務(wù)也真的完成了,，這就意味著中國(guó)足球的整體水平提高了嗎,？答案顯然是否定的。

中國(guó)的青少年足球更需要洋帥,！