發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“備課參考 | 特級(jí)教師劉小波領(lǐng)銜設(shè)計(jì)六下第三單元全部?jī)?nèi)容” 的更多相關(guān)文章
六下第三單元整體解讀與教學(xué)規(guī)劃
教學(xué)手記|調(diào)動(dòng)感官,，細(xì)致觀察：習(xí)作例文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教學(xué)手記
王崧舟：統(tǒng)編小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第三單元整體備課建議
習(xí)作教學(xué)|板塊清晰 目標(biāo)明確 操作有序——以四年級(jí)上冊(cè)為例淺析習(xí)作單元教學(xué)策略
以習(xí)作能力發(fā)展為主線推進(jìn)單元教學(xué)
依托名篇,，揣摩表達(dá)理順序,；搭建支架,，寫作游記依方法
封面人物 蔣劍秋 | 小學(xué)語文單元大概念的解讀,、提取與實(shí)施
金雀小語【主題教研】柳師附小：統(tǒng)編版小學(xué)語文六下習(xí)作單元習(xí)作教學(xué)教研
系統(tǒng)化教學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元(習(xí)作單元)——后附：本單元“表達(dá)情感”的知識(shí)序列
部編版六年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作例文《別了,語文課》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思
《讓真情自然流露》教學(xué)設(shè)想——統(tǒng)編本教材解讀第968篇
人教部編版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元《習(xí)作例文》導(dǎo)學(xué)案
讀寫融和理念下的習(xí)作單元教學(xué)——以統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作單元教學(xué)為例
習(xí)作單元教什么？怎么教,？——三上五單元試教反思
夔州語文·教材解讀‖小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元教材解讀
【蘇教版】六年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)反思(全冊(cè))
部編版六年級(jí)上冊(cè)第五單元教材解讀和教學(xué)建議ppt
人教部編版六年級(jí)上冊(cè)同步作文習(xí)作例文教案
【我讀統(tǒng)編教科書】讀寫融合：習(xí)作單元“精讀課文”的教學(xué)旨?xì)w ——以統(tǒng)編版六下冊(cè)《匆匆》為例
1_語文教學(xué)計(jì)劃 (5.2)(1)（1）
五年級(jí)下冊(cè)第一單元解讀
蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)(第一單元)教材分析
知識(shí)點(diǎn) 練習(xí)題 ▎部編版五年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 習(xí)作例文
讀寫結(jié)合： 統(tǒng)編教材習(xí)作單元教學(xué)實(shí)施的有效策略
