發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“微課設(shè)計(jì)五部曲——談微課的設(shè)計(jì)” 的更多相關(guān)文章
微課設(shè)計(jì)五部曲
(1)優(yōu)秀微課的制作技巧
如何利用微課促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
如何上好公開課(17):公開課成功的竅門(附:公開課課前熱身小游戲)
數(shù)一數(shù)說(shuō)課課件
教師個(gè)人工作總結(jié)
多媒體的應(yīng)用
錄課PPT制作誤區(qū)之多圖癥1
“思維碰撞”課堂:《英法美資產(chǎn)階級(jí)革命》復(fù)習(xí)課課例研究
一二年級(jí)不考試,,學(xué)習(xí)質(zhì)量如何保證
物理課改中存在問(wèn)題的思考
施杰:綜合實(shí)踐活動(dòng)課課改理念在物理教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)
讓微課成就小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
【上清走筆152】成長(zhǎng)需要壓力和平臺(tái)|張 薇
常思不殆,方得自由
教研室本周聽評(píng)課總結(jié)
不當(dāng)這樣的教師,!
《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課
現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
新教師培訓(xùn):如何備課、寫教案(完)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第2課時(shí) 筆算乘法(不連續(xù)進(jìn)位) 人教版新課標(biāo)(2014秋)
國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)
《小學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)匯報(bào)活動(dòng)》聽課體會(huì)
教學(xué)階段 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)置意圖 技術(shù)應(yīng)用相交線與平行線說(shuō)課課件
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《影子》《比尾巴》《青蛙寫詩(shī)》《雨點(diǎn)兒》《口語(yǔ)交際》《語(yǔ)文園地六》教案
課堂教學(xué)不能過(guò)度依賴多媒體
2007-2008學(xué)年度英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
教師成長(zhǎng)的階梯—反思
逐步靠近“真學(xué)”——《為“真學(xué)”而教》讀書分享稿
三堂會(huì)診,網(wǎng)上教學(xué)改進(jìn)四處,,效果倍增