發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“準(zhǔn)教師如何提高課堂教學(xué)語言的有效性” 的更多相關(guān)文章
第三章 新課程課堂教學(xué)基本技能 培訓(xùn)
優(yōu)化教學(xué)語言,，成就課堂精彩
中學(xué)物理教師教學(xué)基本功講座3
感受語言魅力 激活課堂教學(xué)
語文教師的“氣場”
讓“空白”豐富語文課堂的內(nèi)涵
讓興趣常駐小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
體態(tài)語言展現(xiàn)教學(xué)魅力
師生必知的15條課堂規(guī)律
低年級教師課堂語言的藝術(shù)（劉光釗）
教師培訓(xùn)之教態(tài)
于德明：讓優(yōu)雅成為風(fēng)景
教師要充分運用好各種課堂激勵語言
數(shù)學(xué)課堂中“說”的重要性
不要吝嗇對學(xué)生的鼓勵 ———《兩只小獅子》教學(xué)反思
論教師的體態(tài)語
讓評價語在課堂上生輝
課堂上的語言藝術(shù)（王海燕）
[分享]沈閘小學(xué)“有效教學(xué)和諧課堂”學(xué)習(xí)心得交流專貼[鳳凰語文論壇]
課堂上的語言藝術(shù)
教師如何在聽課中成長自己,？
努力提高教師在課堂上的表達(dá)清晰度
淺論小學(xué)語文教師課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
課堂“三變”
優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)語言的研究
警惕學(xué)生對課堂的“審美疲勞”
聽課活動調(diào)研報告
運用非語言交際手段提高英語教學(xué)質(zhì)量
淺談?wù)Z言機智在課堂組織中的運用
體態(tài)語的“陽光效應(yīng)”
