發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“全球教育監(jiān)測(cè)報(bào)告：過度使用數(shù)字技術(shù)與學(xué)生表現(xiàn)“負(fù)相關(guān)”” 的更多相關(guān)文章
報(bào)告丨《高等教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究報(bào)告》發(fā)布
新媒體聯(lián)盟《地平線報(bào)告》（2016高等教育版）解讀與啟示
翻轉(zhuǎn)課堂列入2014年高等教育地平線報(bào)告
教室的未來 | 8個(gè)K12教育的新興趨勢(shì)
UNESCO發(fā)布《全球教育監(jiān)測(cè)報(bào)告2023》,，聚焦教育技術(shù)
聯(lián)合國教科文組織發(fā)布人工智能的教育報(bào)告
地平線報(bào)告2010 [現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究]
《2020 地平線報(bào)告》中的15 個(gè)教育大趨勢(shì)
2012地平線報(bào)告：值得關(guān)注的六項(xiàng)技術(shù)??簡(jiǎn)介
《2023地平線報(bào)告》：人工智能為高等教育帶來何種機(jī)遇和挑戰(zhàn),？
美國遠(yuǎn)程教育發(fā)展32種趨勢(shì)
數(shù)字世界的大學(xué)：創(chuàng)新潛力與挑戰(zhàn)
2023地平線報(bào)告：教與學(xué)版
走向教育2.0 - 教育技術(shù)資訊 | Educational Technology - D...
地平線報(bào)告2017年高等教育版前瞻 參考論文
高等教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)探析與應(yīng)用思考 ——基于對(duì)2015～2020年《地平線報(bào)告》的研究與分析
足跡
蘭迪一加里森研究
世界遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)
未來10年,，“慕課”的6大發(fā)展趨勢(shì)
人工智能時(shí)代的高等教育與變革（印刷版）
人工智能與教育融合促進(jìn)高等教育改革
【創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)】以在線教育推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育何以可能 ——理論動(dòng)態(tài)與實(shí)踐指導(dǎo)
如何激發(fā)在線教育中的師生共鳴？
《新媒體聯(lián)盟地平線報(bào)告：2014高等教育版》
從數(shù)字教育到智慧教育
【第168期】路徑越發(fā)清晰,，未來無限可能——2015地平線報(bào)告（基礎(chǔ)教育版）
