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• 數(shù)據(jù)的分析教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)重點(diǎn)掌握平均數(shù)、中位數(shù),、眾數(shù)與方差的定義和計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)組按規(guī)律變換后,，平均數(shù)方差和原平均數(shù)方差的關(guān)系如何教學(xué)方法與手段閱讀總結(jié)、講練結(jié)合法教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)...

• 四年級(jí)數(shù)學(xué)下第八單元計(jì)劃

  2,、認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在提供的樣圖中完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在提供的樣圖中...

• 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”教材梳理

  讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過程,，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到統(tǒng)計(jì)活動(dòng)過程之中,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力，并加強(qiáng)與同伴的合作與交流,。1,、向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生學(xué)會(huì)看這兩...

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  《平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  生：平均數(shù)是一組數(shù)的代表,，平均數(shù)反應(yīng)一組數(shù)的平均水平,，平均數(shù)很敏感，平均數(shù)是整體的一種趨勢,?！疽鈭D：在小樣本6歲兒童身高數(shù)據(jù)的平...

• 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析

  四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析

• 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊全冊教案3

  金博志網(wǎng)址,人教版四年級(jí),數(shù)學(xué)上冊,全冊教案3

• 重視學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)有序思維

  數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)活動(dòng),，主要在于如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用感官去觀察問題,，動(dòng)腦筋去思索問題，養(yǎng)成善想,，善問,，善估,，善猜，有序的良好思維習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)過程中,，我組織學(xué)生通過觀察，思考,，...

• 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 培優(yōu)課堂56 條形統(tǒng)計(jì)圖 P94 知識(shí)易解

  四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 培優(yōu)課堂56 條形統(tǒng)計(jì)圖 P94 知識(shí)易解【內(nèi)容概述】廖俊華老師,，深耕小學(xué)教育課程已有十多年，深知小學(xué)生心理,，熟知教學(xué)規(guī)律，講究學(xué)生聽得進(jìn),，聽得懂,，記得牢的學(xué)習(xí)方案，幫助廣大學(xué)生們...

• 四年級(jí)下第11~13講

  四年級(jí)下第11~13講,。涓滴之水終可磨損大石,，不是由于它的力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜,。第11講 平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖（上）第12講 平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖（下）第13講 雞兔同籠（上）