就像每當有人稱我為老師的時候,，我是覺得有點不敢當?shù)?，畢竟在交流的時候，我會尊重他人的觀點和審美,，不會把自己的觀點強加于別人身上,。每個人的經(jīng)歷、背景和情感都不一樣,，他們看待石頭的方式自然也各有千秋,。即使在石頭領(lǐng)域上比他人更有見解，也只會分享觀念,，有的只是之間相互溝通交流的玩石心得,，并沒有所謂的高低之分。玩石的樂趣就在于分享,，在于暢所欲言,，共同進步，才能在玩石的圈子里越走越遠,。

在奇石面前沒有老師,，有的只是學生。連古代米芾那樣的大家也要拜石,，更何況是我等呢,？真正要為師的，只能以石為師,。賞石是一種快樂,，玩石是一種趣味，藏石是一種滿足,，而深入達到悟石這一境界,，則更多的是一種自律，是一種苦趣,，一場修行,，也是開始自我的反思，以石為鏡,，視石為師,，昭見真我，學會石頭那份不為外物所動的從容與淡泊,。

玩石，也最忌諱以自己的觀點去指點別人,。這種行為往往不僅顯得自大,，而且忽視了每個人對石頭的欣賞和理解。一個真正的玩石愛好者,，只會懂得在交流中分享經(jīng)驗和感受,，而不會強行輸出自己的觀點。他們會用平等,、謙虛的態(tài)度與他人探討玩石的樂趣,，從別人的反饋中獲取新的啟發(fā)和思路。這種相互學習互相尊重的氛圍,，才能讓玩石的圈子更加和諧,、更加富有活力。

玩石,，也是自己成就自己,。在玩石的過程中，自己的玩石境界提升更多地需要自己去探索,、去領(lǐng)悟,，而不是通過向別人灌輸自己的觀點來證明自己的水平。玩石,，從來不是為了取悅別人,，無需向他人證明自己，而是自己成就自己,。都說了,，能玩在自己喜歡里才叫玩著，而不是玩給別人看,，那樣子也只是附庸風雅罷了,。一個人的成就來源于自己，只有讀懂自己,，方可讀天下,。交流只是為了讓自己吸取到更多，了解到更多,，能不能領(lǐng)悟完全是靠個人,。

在玩石的世界里,，不管你是充當一位“老師”的角色，還是一位“學生”的角色,，不管是老師做的夠不夠格,，還是學生做的夠不夠好，我們都不要玩深沉,，觀石不語,，自娛自樂，或許容易失去玩石的樂趣,。玩石最怕就是孤芳自賞,，哪怕石頭再不起眼，只要是心中所愛,，都可以分享,，只有在與人的交流中，思想碰撞中才能與時俱進，我們的玩石水平才會有所提高,?；蛟S在“獨樂樂不如眾樂樂”這件事情上，誰是老師誰是學生,，還猶未可知,。