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校長作為學校這艘大船的掌舵人,，得明白一個道理：身體可以閑下來，但頭腦必須時刻保持高速運轉(zhuǎn),。你有沒有發(fā)現(xiàn),，那些真正把學校管理得井井有條的校長，往往并不是那種整天忙得腳打后腦勺的人,。他們不會像無頭蒼蠅一樣在學校里四處亂轉(zhuǎn),，也不會被各種瑣事纏得脫不開身，反而總是能從容不迫地處理各種問題,。相反,，有些整天忙得團團轉(zhuǎn)的校長，學校的管理卻一團糟,，教學質(zhì)量也難以提升,。 
這是為什么呢,？其實原因很簡單：有些整天忙碌的校長，往往是用身體的忙碌來掩蓋自己頭腦的懶惰,！真正厲害的校長,，一定是“閑”下來的，這個“閑”,，可不是什么事都不干,，而是懂得抓大放小，把精力放在真正重要的事情上,。
在我們的學校里,，有時候會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：校長比老師還要忙，每天早出晚歸,，加班加點,，忙得連軸轉(zhuǎn)。而老師們卻常常閑得沒事干,，或者干一些無關(guān)緊要的小事,。但當你仔細審視校長的工作內(nèi)容時，你會發(fā)現(xiàn),，他們其實只是在用身體的忙碌來掩蓋頭腦的懶惰,。校長不愿意花時間去思考學校的發(fā)展方向，不愿意去規(guī)劃學校的教學工作,，更不愿意去琢磨如何提高學校的教學質(zhì)量,。這樣的校長，其實是在逃避責任,。他們害怕面對學校真正的問題,，害怕承擔決策帶來的風險，所以選擇用忙碌來麻痹自己,，讓自己看起來好像在做事,，實際上卻是在混日子。他們忽視了作為校長最不可缺少的能力——思考,。真正優(yōu)秀的校長,，應(yīng)該是頭腦忙碌、身體相對悠閑的,。他們會把大部分的時間用在思考上,，思考學校的未來，思考如何激發(fā)老師的潛力,，思考如何應(yīng)對教育改革的挑戰(zhàn),。他們的身體可能并不怎么動，但他們的頭腦卻一直在高速運轉(zhuǎn)，為學校指引著方向,。
有些校長，總是抱怨自己的下屬不行,，做事慢吞吞,，還經(jīng)常出錯，什么事情都要自己親自去催,，去盯,，把自己弄得心力交瘁。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢,？很有可能就是校長自己沒有做好分工授權(quán)導致的,。什么事都想自己抓著，什么決策都要自己來做,，把自己累得半死不說,，學校還發(fā)展不起來。其實,，校長最大的職責,，不是做事，而是管人,。管人,，就是要懂得授權(quán)。校長要知道,，一個人的精力是有限的,，不可能什么事都親力親為。所以,，校長應(yīng)該把工作合理地分配給老師們,，讓老師們忙起來，讓每個人都知道自己的職責是什么,，該做什么,，不該做什么,。老師們不是機器,，他們也有自己的判斷力。只要你把事情交代清楚,，給他們足夠的信任,，他們一定會盡力去做好。當然,，分工授權(quán)并不是要校長徹底放手不管,。相反，校長需要時刻保持對學校的掌控力，確保學校的工作方向不偏離目標,。當學校遇到卡點或堵點時,，校長需要及時出手，幫助學校解決問題,。比如,，有個教學副校長，他總是抱怨學校里的老師們思維太“懶”,，不主動去思考教學方法的創(chuàng)新,。后來，他在一次校長培訓中學習到了授權(quán)的重要性,，給每個老師都分配了明確的教學任務(wù)和目標,，并且給予了他們一定的自主權(quán)。結(jié)果呢,？老師們都開始忙碌起來,，主動去探索新的教學方法，教學質(zhì)量也有了明顯的提升,。而教學副校長呢,？則把精力放在了重點教學項目的推進上，當老師們遇到困難時,，他會及時出手相助,。
作為校長,，你的時間是非常寶貴的,。你不能把時間浪費在一些瑣碎的事情上，否則你的管理效率就會大大降低,。那么,，哪些事情是值得你去做呢？答案就是：只有你能做的事情,。
有些事情,，老師們完全有能力去做，校長就應(yīng)該放手讓老師們?nèi)プ?。把時間留給那些只有你能做的事情上,，比如，制定學校的發(fā)展戰(zhàn)略,、協(xié)調(diào)學校內(nèi)部的矛盾,、處理與外部的關(guān)系等。這些事情,，往往需要校長具備更高的視野和更深的洞察力,，是老師們無法替代的,。我曾經(jīng)就遇到過這樣一個校長。他每天都忙得不可開交,，但是仔細一看,，他忙的都是一些瑣碎的事情。比如安排會議,、審核文件,、回復(fù)郵件等。這些事情,，其實完全可以讓中層干部去做,。但是他卻非要親自去做，結(jié)果把自己累得要命,。這是完全錯誤的管理方式,。做校長，一定要學會抓大放小,。只有這樣,，你才能提高自己的管理效率，讓整個學校更加高效地運轉(zhuǎn)起來,。
校長之所以要“閑”，更因為校長要有時間去想別人不會想的事,，為學校理方向謀未來,。有些事情，可能老師們想不到,，或者想到了也不敢去做,。但是作為校長，你就要有魄力去想去做,。因為你是學校的領(lǐng)頭人,，你的決策和行動會影響整個學校的走向和未來。比如,，在教育改革不斷深入的情況下,，你該如何帶領(lǐng)學校突出重圍，辦出特色,；在新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的情況下,，你該如何帶領(lǐng)學校跟上時代的步伐，實現(xiàn)教育教學的信息化,。這些問題,，都是需要校長花費大量時間去思考的,。所以,，校長們,，抽出時間來，好好思考一下學校的未來吧,。
真正厲害的校長，一定是懂得高效管理的,。他們知道,，管理不是靠忙出來的，而是靠想出來的,。他們會思考管理的方法,，去尋找管理的規(guī)律，把時間花在可以讓管理更加高效的事情上,。
以下是校長應(yīng)該花時間做好的7件事,，每一件都至關(guān)重要：
校長要確保老師們具備完成教學工作需要的資源，比如教學設(shè)備,、辦公空間等,。同時，還要營造一個積極向上的工作氛圍,，讓老師們感受到學校的溫暖和支持,。只有這樣，老師們才能心無旁騖地投入到教學工作中去,。校長要時刻關(guān)注老師們的情緒變化,，及時給予關(guān)心和幫助。當老師遇到困難和挫折時,，校長要鼓勵他們勇敢面對,、積極解決。因為老師的情緒會直接影響到學生的情緒,，進而影響到教學質(zhì)量,。校長要和老師們一起制定明確的教學目標和計劃，并把目標分解成一個個具體的任務(wù),。這樣,，老師們才能清晰地知道自己該做什么、該怎么做,，才能提高工作效率和質(zhì)量,。同時，這也能讓老師們感受到自己的價值和存在感,。當老師在教學中遇到困難時,，校長要及時調(diào)用學校的資源來幫助他們解決問題。比如,，校長可以協(xié)調(diào)其他部門的老師來協(xié)助教學,，或者提供一些必要的培訓和支持,。這樣，老師們才能更加信心滿滿地投入到教學工作中去,。校長要時刻關(guān)注老師們的工作表現(xiàn)，及時給予贊美和肯定,。當你發(fā)現(xiàn)老師在某個方面做得很好時,，不妨當眾表揚他們一下。這樣,，老師們就會感受到自己的付出得到了認可,，從而更加努力地工作。校長要鼓勵老師們之間互相協(xié)作,、互相支持,，形成一個高效協(xié)作的工作氛圍。因為教學不是一個人的事情,，而是需要整個團隊共同努力才能取得好的成績,。只有老師們之間密切配合、相互支持,，才能共同推動學校的教學工作不斷向前發(fā)展,。校長要時刻牢記學校的使命和目標，為學校指引方向,。當學校在工作中出現(xiàn)偏離目標的情況時,，校長要及時糾正和調(diào)整，確保學校能夠始終朝著正確的方向前進,。因為校長是學校的領(lǐng)頭人,，只有校長明確了方向，整個學校才能有條不紊地向前發(fā)展,。
但這個“閑”不是真的閑著什么事都不干,，而是要學會授權(quán),、抓要事、高效管理,。只有這樣,，你才能讓自己閑下來去思考更重要的問題，為學校的未來謀劃更美好的藍圖,！校長們,，讓我們一起努力，成為那個既“閑”又高效的校長吧,！— END —
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