馬上就新年了，這是今年最后一篇文章,，之所以選擇這個(gè)話題,，是因?yàn)檫^(guò)去經(jīng)常有朋友提到這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論是在評(píng)論區(qū)回復(fù)還是私信回復(fù),，都無(wú)法徹底展開(kāi)說(shuō)明,，這篇文章算是對(duì)朋友們的集中回復(fù),，并祝朋友們新年快樂(lè)！

1,、與字典為伴，勤查字典

古文入門(mén)用《古漢語(yǔ)常用字字典》（商務(wù)印書(shū)館）,，古文進(jìn)階用《王力古漢語(yǔ)字典》（中華書(shū)局）,，用其它字典也沒(méi)問(wèn)題，可以用來(lái)相互印證,，但這兩部字典是必備,。

如果遇到一個(gè)字，在《王力古漢語(yǔ)字典》中查不到怎么辦,？好辦，直接放棄,，不要再深究這個(gè)字,。

如果一個(gè)字在《王力古漢語(yǔ)字典》中查不到，說(shuō)明這個(gè)字非常生僻,，這輩子再次遇到的概率幾乎為零,。人的精力是有限的，作為古文愛(ài)好者,，沒(méi)有必要把寶貴的精力用在這些生僻字上,，這是專(zhuān)家教授研究的領(lǐng)域，還是不要越界的好,。

2、抓住字的本義,，用本義統(tǒng)領(lǐng)引申義,，梳理延伸鏈條

《說(shuō)文解字》這部書(shū)非常好，根據(jù)字形探究字的本義,，但古文愛(ài)好者一般不會(huì)去接觸這部書(shū),，那一個(gè)字的本義從哪里得知呢？我們退而求其次,，用一個(gè)變通的辦法,，不妨把一個(gè)字在《王力古漢語(yǔ)字典》中的第一個(gè)義項(xiàng)作為它的本義，然后用本義統(tǒng)領(lǐng)引申義,。

舉個(gè)例子：“眚”在古文中是一個(gè)常用字,，秦穆公說(shuō)“且吾不以一眚掩大德”，我們都很熟悉,。眚的本義是眼角膜上生的翳子,，翳子遮住眼睛影響視力,，就像太陽(yáng)被遮住一樣，所以眚又引申為日食,。古人認(rèn)為日食是一種災(zāi)異,，所以眚又引申為災(zāi)異。古人認(rèn)為天象是地上人事的反映,，日食是由皇帝的過(guò)失引起的,，所以眚又引申為過(guò)失。延伸鏈條：翳子→日食→災(zāi)異→過(guò)失,。一個(gè)鏈條下來(lái),，我們就能輕松地記住眚的含義，這樣比死記硬背四個(gè)義項(xiàng)要容易得多,。

又比如：芻的本義是割草,，引申義都與草有關(guān)，既可指割草的人,，又可指草料,，由草料又引申出吃草料的牲口和喂牲口吃草料。延伸鏈條：割草→割草的人（動(dòng)作主體）,，草料（動(dòng)作對(duì)象）→吃草料的牲口,，喂牲口吃草料。

3,、理解記憶一些常見(jiàn)部首的含義

《王力古漢語(yǔ)字典》對(duì)一些重要的部首都做了概括性介紹。比如部首“頁(yè)”,，頁(yè)的本義是頭,，頁(yè)部的字大多與頭有關(guān)。a.頭上或與頭相連的部分,，如額,、頸、須,。b.頭的樣子,，如頃（頭不正）、頒（大頭）,。c.頓（以頭叩地）,、頷（點(diǎn)頭）。

理解部首的含義,，可以根據(jù)部首猜測(cè)某個(gè)生字的意思,。比如《前赤壁賦》：“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)?！薄搬嚒辈惶Ｒ?jiàn),，但“酉”部的字大多與酒相關(guān)，所以釃雖生僻,，但并不影響我們理解文意,，這種方法在我們泛讀時(shí)特別有用，泛讀時(shí)理解文章大概即可,，并不需要我們字斟句酌,。

理解部首的含義，還有助于我們區(qū)別形近字,。比如“愾”和“餼”,，“心”部與心有關(guān)，愾表示憤怒,；“食”部與食物有關(guān),，餼表示送人食物。又如“禳”和“攘”,，“示”部與祭祀有關(guān),，禳表示祭祀以消災(zāi)除害；“手”部與手或動(dòng)作有關(guān),，攘表示驅(qū)除,、排斥,。

建議把《王力古漢語(yǔ)字典》中關(guān)于部首的介紹摘抄到一個(gè)筆記本上并理解記憶,，這種方法對(duì)記憶古漢語(yǔ)字詞的意思有事半功倍之效。

4,、在書(shū)上做標(biāo)記要講究方法

簡(jiǎn)單介紹一下我做標(biāo)記的方法。

P100.《燭之武退秦師》：“微夫人之力不及此,?！保≒200. P300.）

P200.《子產(chǎn)論尹何為邑》：“微子之言，吾不知也,?！保≒100. P300.）

P300.《岳陽(yáng)樓記》：“微斯人，吾誰(shuí)與歸,？”（P100. P200.）

讀《古文觀止》時(shí),，“微”表示沒(méi)有的意思，大概有三處,。為了把這三處聯(lián)系起來(lái),，我們可以這樣做標(biāo)記。

“微夫人之力不及此”出現(xiàn)在第100頁(yè),，在“微”字旁邊標(biāo)上P200. P300.,，這樣,，我們就能迅速找到第200頁(yè)“微子之言，吾不知也”,，第300頁(yè)“微斯人,，吾誰(shuí)與歸”。同理,，讀到第200頁(yè)“微子之言,，吾不知也”，我們也能迅速鎖定和它相關(guān)的兩個(gè)句子,，讀到第300頁(yè)“微斯人,，吾誰(shuí)與歸”，又能快速找到另外兩個(gè)句子,。這樣下來(lái),，我們就加深了對(duì)“微”字的理解和記憶,。

只要能做對(duì)比,、聯(lián)系記憶的，這個(gè)方法都能用,。又比如：

P100.《為徐敬業(yè)討武瞾檄》：“龍漦帝后,，識(shí)夏庭之遽衰,。”（P200.）

P200.《前赤壁賦》：“舞幽壑之潛蛟,，泣孤舟之嫠婦,。”（P100.）

再如：

P100.《進(jìn)學(xué)解》：“而訾醫(yī)師以昌陽(yáng)引年,?！保≒200.）

P200.《五人墓碑記》：“呼中丞之名而詈之?！保≒100.）

通過(guò)對(duì)比,，我們能輕松地辨別漦和嫠、訾和詈,。

這是我讀古文最常用的一種標(biāo)記方法,，用多了成習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了,，每個(gè)字詞都不再是孤立的,，而是和其它字詞存在聯(lián)系，不知不覺(jué)間,，腦海中就形成了一個(gè)字詞網(wǎng),。

5、總結(jié)記憶

這也是我常用的方法,，之前寫(xiě)過(guò)幾篇這樣的文章,。

比如：

總結(jié)記憶形近字：穀、榖,、轂,、彀、縠,、瑴,，這六個(gè)字長(zhǎng)得很像，特別是第一個(gè)和第二個(gè),，一不小心就會(huì)出錯(cuò),。

總結(jié)記憶古文中表示走的詞匯：逡巡、趑趄,、彳亍,、徘徊、蹣跚,、蹉跎等,。

總結(jié)記憶表示身體各部分的詞匯：題、頻,、顛,、準(zhǔn)、膺,、齠,、齔等。

總結(jié)記憶表示墳?zāi)沟脑~匯：墳,、墓,、冢,、丘,、封、壟等,。

總結(jié)記憶《世說(shuō)新語(yǔ)》中容易出錯(cuò)的詞匯：消息,、標(biāo)榜、委曲等,。

有興趣的朋友可以往前翻翻,，以上我都做過(guò)總結(jié)，可以參考,。

6,、做筆記的方法

對(duì)一些重要的詞匯，或者經(jīng)常出錯(cuò)的詞匯，我們可以總結(jié)到一個(gè)筆記本上,。

我的方法,，筆記本分左右兩面，使用時(shí)只用右面,，遇到和已記錄的筆記相關(guān)的內(nèi)容時(shí),，記在對(duì)應(yīng)處的左面，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái),，這樣的筆記就是一本寶藏,。

7,、對(duì)字的多個(gè)義項(xiàng),，在書(shū)上做筆記時(shí)不要貪多

舉例說(shuō)明：

《前出師表》：“庶竭駑鈍，攘除奸兇,?！?/p>

如果我們不確定“攘”的含義，查字典,，“攘”有四個(gè)義項(xiàng)：排斥,；侵奪；偷竊,；捋,。在這個(gè)句子中，“攘”是排斥的意思,，一般來(lái)講,，我們會(huì)把這個(gè)義項(xiàng)標(biāo)在這個(gè)字旁邊，那剩下的三個(gè)義項(xiàng)呢,，要不要也一起標(biāo)上,？

我的建議，最好不要這樣做,，只有把字放在具體的語(yǔ)境中,，我們才能真正掌握它。有時(shí)筆記做的多,，不見(jiàn)得是好事,，貪多嚼不爛。我的做法是這樣的,。

《景帝令二千石修職詔》：“強(qiáng)毋攘弱,，眾毋暴寡?！保ㄇ謯Z）

《滄浪亭記》：“錢(qián)鏐因亂攘竊,，保有吳越,。”（竊?。?/p>

《李陵答蘇武書(shū)》：“故每攘臂忍辱,，輒復(fù)茍活?！保ㄞ坌渥樱?/p>

見(jiàn)一個(gè),，標(biāo)一個(gè)義項(xiàng)，然后標(biāo)注頁(yè)碼,，使用第4條說(shuō)的方法把它們串聯(lián)在一起,，這樣做，每個(gè)義項(xiàng)都有對(duì)應(yīng)的例句,，容易理解記憶,，又有頁(yè)碼聯(lián)系，見(jiàn)到一個(gè)可以迅速找到另外三個(gè),。

8、大量閱讀

古文閱讀講究精讀和泛讀相結(jié)合,，兩者不可偏廢,，精讀《古文觀止》百遍也代替不了泛讀的作用。

經(jīng)常有朋友問(wèn),，為什么我讀了多遍《古文觀止》,，也背了不少名篇，但讀其它古文時(shí)還是磕磕絆絆,？

這是再正常不過(guò)的事情了,，我覺(jué)得主要原因有二，一是受網(wǎng)絡(luò)輿論的影響,，學(xué)完《古文觀止》甚至于熟讀背誦其中三五十篇就可以輕松讀懂其它古文,，這種說(shuō)法在網(wǎng)上大行其道，讓我們高估了《古文觀止》的作用,，而低估了古典文獻(xiàn)的閱讀難度,。二是我們只重視精讀《古文觀止》，卻忽視了泛讀,，從《古文觀止》中學(xué)到的東西沒(méi)有實(shí)際運(yùn)用到泛讀中去,。

拿我們學(xué)數(shù)學(xué)打個(gè)比方,，精讀就是學(xué)習(xí)課本例題,，泛讀就是做課后習(xí)題，只學(xué)例題不做習(xí)題能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎,？答案顯而易見(jiàn),，所以一定要重視泛讀,，沒(méi)有泛讀，就等于我們從精讀中學(xué)到的字詞,、典故,、文化常識(shí)等，從來(lái)沒(méi)有實(shí)際運(yùn)用過(guò),，而一切知識(shí),，如果長(zhǎng)時(shí)間不用，都會(huì)被遺忘的,。

至于泛讀的材料,，這里就不介紹了，我國(guó)的古籍浩如煙海,，其它的不論,，一部二十四史難道還不夠我們讀一輩子嗎？

最后,，再次祝朋友們新年快樂(lè),！我們明年見(jiàn)！