0-3歲是孩子生理和心理成長的關鍵期,，他們最需要的是溫暖又安全的環(huán)境，因此不僅需要父母的照顧和陪伴,，關注孩子的身體的變化和行為的發(fā)展,，還要及時的給到孩子所需要的心理營養(yǎng)。

前面的文章中分享過,，嬰兒的智慧開端,，始于6種感覺，除了這六種感覺以外,，要多關注各個階段的敏感期,。比如四五個月時的味覺敏感期，六個月的口腔敏感期,，1歲的大小肌肉敏感期,，1.5的自我意識敏感期，2歲的秩序和社會行為規(guī)范敏感期等等,。

孩子后天的發(fā)展主要來源于父母提供的環(huán)境以及親子間的互動,。

父母能捕捉到孩子的各個敏感期,，能為孩子營造和諧、輕松,、溫馨的環(huán)境,，走進孩子的內心，建設好孩子的安全感,，孩子的性格會更加開朗,，成長得更好，也為親子關系奠定好基礎,。

0-3歲屬于塑造培養(yǎng),，是啟蒙黃金期。于孩子而言,，除了得到基本的照顧,，發(fā)展生理以外，他們在語言,、運動,、認知，還有其他各方面能力都在快速發(fā)展,，這個階段的孩子都是在體驗的過程中培養(yǎng)起來,。體驗式學習是激發(fā)孩子最直接的成長方式。

尤其是在一歲半左右,，自我意識萌芽之后,，他們更喜歡試著獨立的去做一些事情。這不單單是讓孩子動手實踐,，而是一個復雜系統(tǒng)的過程,，更是在這個過程中能夠讓孩子感受、操作,、反思,、總結，從而提升他們大腦的發(fā)展和身體的發(fā)育,。

由于孩子在三歲以前,，他們對語言的理解能力還很一般，因此這個時候對于他們來說非常重要的就是感受,。

因此在這個階段,，一定要重視孩子的感受，

有些孩子情感豐富,，能夠表達自己的感受,，也喜歡嘗試和體驗。而有些孩子卻很難表達出自己的感受。無論是哪一種類型的孩子,，一定要去感受他們的感受,，站在孩子的視野去看事情，根據情緒感受描述發(fā)生的事情,。

并用感受去引導孩子的感受,，這樣才能真正的讓孩子理解。

比如說一個兩歲左右的孩子跑過來的時候不小心摔了一跤,，摔倒之后就在那里哇哇大哭,。我們很多家長可能會去哄孩子，一把抱起來并對孩子說：不哭,，一點都不疼,，我們很勇敢。

這是在否定孩子的感受,，讓孩子很難理解,。我們把孩子的感受與事實分離了,。如果能夠站在孩子的角度看到孩子,，跟他說：媽媽看到你跑過來的時候摔了一跤，是不是膝蓋有點疼呢,？

這樣子既描述了事實,，又感受到了孩子的感受。接下來可以用感受去引導孩子的感受,。比如跟孩子說：媽媽知道你心里一定很難過,，媽媽也知道你會很勇敢，來,，我們自己站起來,。媽媽像你這么大的時候也經常摔跤，都沒有像你這么堅強呢,。

這樣子既肯定了孩子的感受,，又讓孩子理解什么是難受，什么是勇敢,。

這個過程中,，孩子既能明白父母對他的表達，又能夠感受到內心被理解和接納,，并且知道接下來該怎么做,。

每個人內心真正想要的是被看見和接納。只有真正的被理解和接納過,，未來才能更好的去理解和接納他人,。而這種感受始于三歲以前。

雖然說大多數人對三歲以前幾乎沒有什么記憶,，然而三歲前是一個人情感依賴的關鍵期,。當孩子在三歲以前與父母有情感上的聯結,，她感受到父母對他的愛、理解和接納,，那么她生命的底層系統(tǒng)是幸福的,。

如果這個階段父母沒有參與孩子的生活，沒有情感上的聯結,，缺少父母的愛,，他會缺少一種滿足感，形成一種自卑感,，甚至一生都會在尋求所謂的愛,。

三歲前的孩子，他們的世界并不是很大,，他們的世界中最重要的人就是爸爸媽媽,，最快樂的事情就是和爸爸媽媽在一起玩。

因此,，在孩子三歲以前,，父母不僅需要給孩子創(chuàng)造一個溫馨的港灣，更需要和孩子有情感上的聯結,，這份情感是影響深遠和意義深厚的,。

希望每一位孩子在三歲以前都能感受到父母對他的愛，接納和理解,，都感受到過幸福,。也希望每一位父母能夠真正的去看見自己的孩子，為他們在關鍵時期建立好幸福的人生底色,。