一,、選擇題（每小題3分，共45分）

1．平平將紙團粘在完好的杯子底部,，豎直倒扣進水槽中,，并使水沒過杯底。一段時間后,，紙團會_____,；此時如果在杯子底部打孔，紙團會_____,；如果繼續(xù)用打氣筒往杯子底部的小孔打氣,，杯子內(nèi)的水位會_____（　　）

A．保持干燥,；被水浸濕,；上升   

B．被水浸濕；保持干燥,；下降   

C．保持干燥,；被水浸濕；下降

2．一個吹鼓的氣球質(zhì)量是5克,，如果放了氣球里的全部空氣,，這時氣球的質(zhì)量（　　）

A．大于5克   

B．等于5克   

C．小于5克

3．扇扇子能產(chǎn)生風是因為（　?。?/span>

A．扇子讓空氣流動了       

   B．扇子加熱了空氣      

  C．扇子能吹出風    

4．下列人類活動中,，對保護土壤有好處的是哪一項？（　?。?/span>

A．拋撒垃圾   

B．開窯燒磚   

C．植樹造林

5．“捏泥人”是一種民間傳統(tǒng)手藝,。捏泥人用的泥土最好是（　　）

A．沙質(zhì)土   

B．黏質(zhì)土   

C．壤土

6．安安在做傳遞石塊,、水,、空氣的游戲時，發(fā)現(xiàn)沒有固定體積的是_____，應(yīng)該用_____來傳遞,。（　?。?/span>

A．石頭；碗          

 B．空氣,；封口塑料袋          

 C．水,；塑料杯

7．怎樣區(qū)分糖水和鹽水（　　）

A．聞一聞   

B．看一看   

C．嘗一嘗

8．科科想了一個“用篩子篩”的方法來分離食鹽和沙,，同學們都認為不可行,。這是因為食鹽和沙的（　　）

A．大小差不多            

B．顏色差不多           

C．形狀差不多    

9．平平往兩杯都盛放了200毫升水的燒杯里分別加入一份食鹽和小蘇打,，完全溶解后再各加入下一份，直到不能溶解為止,，比較它們?nèi)芙獾臄?shù)量,，（　　）

A．小蘇打溶解的多         

B．食鹽溶解的多        

C．兩者溶解的一樣多

10．陸地上面積最大的水體是（　?。?/span>

A．地下水   

B．湖泊   

C．冰川

11．海洋的面積比陸地大,，它們各占地球表面比例約為（　　）

A．3：7   

B．7：3   

C．5：5

12．奇妙小組想要制作《節(jié)水小報》,，向同學們宣傳節(jié)水的重要性,。以下是他們搜集的資料，其中不正確的是（　?。?/span>

A．地球總水量中大約97.5%都是咸水   

B．地球上的總水量約為14億立方千米   

C．高山冰川中,，蘊含著大量的淡水資源，是人類目前可利用淡水的主要來源

13．血液把呼吸器官吸收的（　?。┻\送到全身各處,。

A．氧氣   

B．二氧化碳   

C．廢物    

14．運動可以提高（　　）

A．欣賞能力   

B．閱讀能力   

C．肺活量

15．大豆含有豐富的（　?。?/span>

A．維生素   

B．糖   

C．蛋白質(zhì)

16．在研究“空氣有質(zhì)量嗎”的實驗中,，天平的一端放綠豆，要想讓天平平衡,，另一端應(yīng)該放（    ）,。

A．沒有充氣的皮球

B．充好氣的皮球   

C．以上都可以

17．測量課桌、講臺,、窗臺等是否水平,，一般要用下列哪種工具 （    ）。

A．水平儀   

B．皮尺   

C．卷尺

18．混合下列固體時,，（    ）占據(jù)的空間可能會明顯變小,。

A．鐵塊和銅塊   

B．黃豆和玉米粉   

C．食鹽和白糖

19．我們發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的土地不管是花圃里還是空地都種滿了綠植，這是為了保護土壤,。下列不是植被對保護土壤的作用是（    ）,。    

A．防止雨水直接沖刷土壤   

B．植物的根系能讓土壤更結(jié)實

C．植物可以從土壤中獲得營養(yǎng)   

D．植物可以在一定程度凈化土壤

20.小慧的肺活量是1200毫升,，她想要增大肺活量，增強呼吸功能,，保持身體健康,，有效的方法是（　　）

A．堅持鍛煉   

B．多吃飯   

C．多睡覺

二,、判斷題（每小題3分,，共30分）

21．食物在胃里被研磨和分解。（　?。?/span>

22．人體是一個和諧統(tǒng)一的整體,，一個系統(tǒng)出現(xiàn)問題，會導(dǎo)致其它系統(tǒng)也出現(xiàn)問題,。（　?。?/span>

23．呼氣時，胸廓縮小,，肺也收縮,，氣體被呼出。（　?。?/span>

24．白洋淀是中國境內(nèi)最大的湖泊,，主體位于河北省雄安新區(qū)境內(nèi)。（　?。?/span>

25．我國人均淡水資源嚴重短缺,。（　　）

26．所有液體都能溶解在水中,。（　?。?/span>

27．要選取50mL液體時，當?shù)谷氲囊后w接近50mL時,，要用滴管逐漸滴加,。（　　）

28．土壤不是一種單純的物質(zhì),，它是由多種成分組成的,。（　　）

29．被風吹鼓起來的塑料袋里什么物質(zhì)都沒有,。（　?。?/span>

30．一般來說，空氣不占據(jù)空間,，但是到了水里,，空氣就占據(jù)空間了。（　　）

三,、實驗題（每空1分,，共10分）

31．在做風的模擬實驗時，我們進行了觀察分析,，結(jié)合圖片完成下列問題,。    

（1）如圖1，不點燃蠟燭,，把紙條放在上面的洞口,，看到紙條 　      　。

A.飄動           

B.不飄動

（2）如圖2,，點燃蠟燭,，把紙條放在上面的洞口，看到紙條 　     　,。

A.飄動           B.不飄動

（3）點燃蠟燭后,，紙筒外和紙筒內(nèi)的空氣相比，　   　,。

A.紙筒外的空氣熱       

B.紙筒內(nèi)的空氣熱      

 C.紙筒內(nèi)的空氣溫度一樣

（4）根據(jù)以上現(xiàn)象，我們可以知道風的形成與 　   　有關(guān),。

A.紙條                  

 B.蠟燭                 

  C.熱空氣

（5）空氣中的氧氣和二氧化碳在人體里進行氣體交換的場所是 　   　  ,。

A．鼻子   

B．肺   

C．胃    

32.空氣、水和土壤是地球上所有生物賴以生存的重要物質(zhì),，我們可以用觀察和實驗等方法了解它們,，一起和小明來研究吧,！

（1）向籃球里打氣,，籃球會越來越鼓，這說明空氣 　   　  ,。

A．有質(zhì)量   

B．占據(jù)空間   

C．沒有體積

（2）一個壓癟了的籃球皮重576克,，給籃球打氣后，這時稱得的質(zhì)量將 　   　  ,。

A．大于576克  

B．等于576克   

C．小于576克

（3）通過對比兩次稱得的實驗數(shù)據(jù)，我們可以得出空氣 　   　  ,。

A．占據(jù)空間   

B．沒有體積   C．有質(zhì)量

（4）往籃球里打足了氣,，籃球才能彈起來，這里利用的空氣性質(zhì)是 　   　  ,。

A．空氣比較輕   

B．空氣能流動   

C．空氣可以被壓縮,，壓縮空氣具有彈性

（5）土壤為植物提供養(yǎng)料,，植物為人類提供營養(yǎng)素，其中提供淀粉的是 　   　  ,。

A．花生   

B．土豆   

C．蘿卜   

參考答案：

一、選擇題（每小題3分,，共45分）

1．C,。　2．C。　3．A　,。4．C。　5．B,。　6．B,。　7．C。8．A　,?！?/span>9．B　。10．A　,。11．B　,。　12．C,。13．A　,。14．C　。15．C　,。16.C ,。17．A  。18．B ,。19．C ,。20．A　

二、判斷題（每小題3分,，共30分）

21．正確　,。22．正確?！?/span>23．正確,。　24．錯誤,。25．正確　,。26．F,。27．正確。28．正確　,。29．錯誤,。30．錯誤。

三,、實驗題（每空1分,，共10分）

31．（1）B。（2）（2）A,。（3）B,。（4）C 。（5）B,。

32.（1)B,。（2)A。（3)C,。（4)C,。（5）B。  

一,、選擇題（每小題3分,，共45分）

1．用針筒抽取一些汽水，堵住出口,，拉針筒的活塞,，發(fā)現(xiàn)汽水中（　　）

A．氣泡消失

B．有氣泡冒出

C．氣泡變少

2．氣球吹大后,，握在手上不是很重，與未吹時變化不大,，這說明空氣（　?。?/span>

A．沒有質(zhì)量

B．質(zhì)量不確定

C．質(zhì)量小    

3．下列不能證明風的存在的現(xiàn)象是（　　）

A．水面泛起波紋

B．紅旗飄揚

C．打開門窗

4．水土保持的最好的是（　?。?/span>

A．茂密的森林

B．荒涼的禿山

C．裸露的坡地

5．適合西瓜生長的土壤是（　?。?/span>

A．沙質(zhì)土   

B．黏質(zhì)土   

C．壤土

6．下列固體和液體性質(zhì)描述正確的是（　　）

A．固體和液體都有確定的體積和形狀   

B．所有液體物質(zhì)都有一樣的特征   

C．液體有流動性,，但是有流動性的不一定是液體

7．下列選項是水和油的相同點是（　?。?/span>

A．顏色、氣味,、透明度,、黏度不同   

B．液滴的形狀、重量方面有差異   

C．都會流動,、沒有固定的形狀

8．先往杯中導(dǎo)倒入水,，再加入蜂蜜會出現(xiàn)（　?。?/span>

A．上層是水，下層是蜂蜜,，然后蜂蜜和水會混合在一起       

B．上層是蜂蜜,，下層是水   

C．蜂蜜和水混合在一起了

9．在做“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實驗時，發(fā)現(xiàn)有食鹽不能溶解時,，應(yīng)該（　?。?/span>

A．加水，直至食鹽都溶解   

B．繼續(xù)加食鹽,，測量最終剩下多少食鹽   

C．停止實驗,，測量最終溶解了多少克食鹽

10．我國水資源的特點是（　　）

A．總量多,，人均占有最多   

B．總量多,，人均占有量較少   

C．總量較少，人均占有量較多

11．關(guān)于地球上陸地和海洋的面積大小說法正確的是（　?。?/span>

A．陸地面積更大

B．海洋面積更大

C．陸地和海洋面積一樣大

12．我國的國家節(jié)水標志是（　?。?/span>

A．   B．   C．

13．同學們呼吸時，呼出的是（　?。?/span>

A．氧氣   

B．二氧化碳   

C．一氧化碳

14．體育課進行100米賽跑后,，會出現(xiàn)的情況是（　　）    

A．呼吸比較淺,，呼吸頻率增加   

B．呼吸深度和呼吸頻率都增加   

C．呼吸比較深,，呼吸頻率不變

15．下列食物中都含有豐富糖類的是（　　）

A．大豆,、雞蛋與瘦肉

B．菠菜,、番茄與黃瓜

C．米飯、面條與饅頭

二,、判斷題（每小題2分,，共20分）

16．胃是人體重要的消化器官。（　?。?/span>

17．當人體的某個神經(jīng)中樞受損時,，人體會強化其他神經(jīng)中樞的作用進行彌補。（　?。?/span>

18．肺活量的大小對身體健康沒有任何影響,。（　　）

19．河流,、湖泊,、水庫和池塘都屬于水體，但冰川是固體,，不屬于水體,。（　?。?/span>

20．制作有關(guān)我國淡水資源的知識小報時，小報橫排,、豎排相結(jié)合,，版面會活潑些。（　?。?/span>

21．水能溶解食鹽,，但不能溶解小蘇打。（　?。?/span>

22．會流動的物體都是液體,。（　　）

23．土壤的種類對植物生長沒有影響,。（　?。?/span>

24．空氣會流動，所以不會占據(jù)空間,。（　?。?/span>

25．與10打氣筒空氣質(zhì)量相同的大豆粒、回形針,、塑料塊,，它們占據(jù)的空間也相同。（）

三,、填空題（每空1分,，共10分）

26．自行車輪胎，籃球等運用了空氣可以被　　的性質(zhì),，壓縮后的空氣具有,。

27．在探究空氣是否有質(zhì)量的實驗中選用豆子作為衡量物的好處是豆子容易得到且單體質(zhì)量　　，個體差異　　,，方便通過增減數(shù)量對天平平衡狀態(tài)進行觀察和控制,。    

28．動植物遺體在上壤中腐爛分解后，形成了　　,，為植物生長提供肥料，且該物質(zhì)越多,，土壤顏色越　　,。

29．古代制鹽提純一般是這樣做的，先是讓鹽礦溶解在冷水里,，然后進行沉淀和　　把泥沙去除,，最后進行　　獲得比較純凈的鹽粒。（兩空選填“加熱”,、“過濾”,、“吸收”）

30．碘酒遇到　　會變成深藍色,；在紙上擠壓后會留下油跡的食物中富含　　。

四,、連線題（每條連線正確得1分,，共5分）

31．我會連：                

五、實驗探究題（每空1分,，共20分）

32．奶奶不小心把沙子撒在鹽里,，一直心疼不已?？瓶葡肫鹂茖W課上老師教的混合與分離方法,，于是他準備設(shè)計實驗幫奶奶把鹽變干凈。下面是他的實驗方案,，請你幫他補充完整,。

（1）首先他要選　　裝置，將食鹽　　到水里,；其次他要選　　裝置,，分離　　和　　，這個過程叫　　,；最后他要選　　裝置,，分離　　和　　，這個過程叫　　,。   

（2）在蒸發(fā)食鹽時,，下列說法正確的是　　。

A.水完全蒸發(fā)后熄滅酒精燈B.水還未完全蒸發(fā)前熄滅酒精燈C.食鹽水沸騰了就熄滅酒精燈

（3）把鹽水倒入蒸發(fā)皿,，加熱過程中不停地用攪拌棒攪拌,，目的是       。

33.為了比較沙質(zhì)土,、黏質(zhì)土和壤上的滲水能力,，某科學研究小組進行了如下實驗。請通過分析回答：

（1）在實驗過程中可變的條件是　　,，不變的條件是　　,。(兩空均填序號)

①加水的時間②加水的量③土壤的種類④土壤的量⑤停止加水的時間

（2）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)：a沙質(zhì)土流下來的水最多,；b壤土流下來的水量適中,；c黏質(zhì)土流下來的水最少。

據(jù)此判斷,，保水性最好的土壤是　　,，透氣性最好的土壤是　　。(兩空均填土壤類型)

（3）適合在沙質(zhì)土中生長的植物是　　,，適合在壤土中生長的植物是　　,。(填字母序號)

A.花生

B.荷花

C.蘋果樹

（4）屬于保護土壤的是　　,。(填字母序號)

A.砍伐森林

B.修筑梯田

C.開窯燒磚

（5）被譽稱為天然氧吧的是　　。(填字母序號)

A.草原    

B.森林

C.海洋

參考答案：

一,、選擇題（每小題3分,，共45分）

1．B　。2．C,。3．C,。4．A　。5．A,。6．C　,。7．C　。8．C,。9．C,。10．B。11．B　,。12．A,。13．B　。14．B,。15．C,。

二、判斷題（每小題2分,，共20分）

16．正確,。17．正確。18．錯誤,。19．錯誤,。20正確。21．錯誤,。22．錯誤,。23．錯誤。24．錯誤,。25．錯誤,。

三、填空題（每空1分,，共10分）

26.壓縮彈性,。27.小,；小,。28.腐殖質(zhì),；深,。29.過濾,；加熱。30.淀粉,；脂肪,。

四、連線題（每條連線正確得1分,，共5分）

31．我會連：【答案】

五,、實驗探究題（每空1分，共20分）

32．（1）甲,，溶解,；乙；沙子,；食鹽水,；過濾；丙,；食鹽,；水；蒸發(fā),。（2）B,。（3）受熱均勻（或防止局部過熱導(dǎo)致食鹽飛濺）。

33.（1）③,；①②④⑤,。（2）黏質(zhì)土；沙質(zhì)土,。（3）A,；C。（4）B,。（5）B,。 

一、選擇題

1．用實驗證明空氣有質(zhì)量的科學家是（   ）,。

A．伽利略       

B．牛頓       

C．愛迪生

2．夏天外出游玩,，為了食物保鮮，冰塊應(yīng)放在食物的（    ）,。

A．下方       

B．上方       

C．側(cè)方

3．用土壤捏小動物時,，最好選用（    ）。

A．黏質(zhì)土       

B．壤土       

C．沙質(zhì)土

4．下列活動不能保護土壤的是（    ）,。

A．植樹造林       

B．輪作       

C．開窯燒磚

5．下列物質(zhì)中不能溶解于水的是（    ）,。

A．味精       

B．食用鹽       

C．酒精           

D．食用油

6．不斷往一杯水中加入食鹽，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（    ）。

A．食鹽不斷溶解     

B．食鹽一直不溶解

C．食鹽開始溶解,，到一定程度后不再溶解

7．如果把地球表面平均分成10份,，那么海洋大約占（    ）份。

A．3       

B．5       

C．7

8．缺水地區(qū)灌溉農(nóng)田時,，應(yīng)采用（    ）技術(shù),。

A．滴灌       

B．澆灌       

C．噴灌

9．（    ）是重要的淡水資源，也是許多生物的家園,。

A．河流和湖泊       

B．河流和海洋       

C．海洋和湖泊

10．“六一”兒童節(jié),，學校為同學們準備了各式各樣的食物：蛋糕、面包,、巧克力,、糖果、牛奶,、蘋果,、香蕉，讓同學們大飽口福,。小明在吃巧克力的時候不小心把一小塊巧克力掉在作業(yè)本上,，擦掉后，作業(yè)本上依然留下了透明的痕跡,，這說明巧克力中含有（    ）,。

A．糖類    

B．脂肪        

C．維生素       

D．礦物質(zhì)

二、填空題

11．“吹不大的氣球”的實驗結(jié)果說明               ,；充氣床墊,、射釘槍等是應(yīng)用了空氣             的特點。

12．土壤為植物生長提供了         ,、         ,，為動物生存提供            。

13．分離水中的物質(zhì),，通過         法可以將水中的枯樹枝,，通過可以         法將溶解物分離出來。

14．趵突泉被稱為“天下第一泉”,，它的水來源于      ,。

15．海洋中的           物質(zhì)使海水又苦又咸 。

16．食物中可以被人體吸收利用的物質(zhì)叫           ,。

三,、實驗題

17．為了探究“肺是怎樣呼吸的”，奇奇制作了一個肺模型,，實驗材料和制作步驟如下表,。

（1）奇奇制作的肺模型中（如圖），塑料瓶模擬的是          ，吸管模擬的是          ,，瓶內(nèi)小氣球模擬的是          （填序號）

①肺        ②氣管       ③胸腔        

（2）請寫出兩種保護呼吸器官的方法：

18．下面是“模擬食物在消化道里的運動”實驗圖示,，思考并回答下列問題：

(1)在圖中括號內(nèi)填寫合適的模擬對象。

(2)消化道是通過            的方式使食物前進的,。

(3)下列飲食習慣有利于消化器官健康的是（    ）。

A．吃過冷或過熱的食物

B．細嚼慢咽       

C．暴飲暴食

四,、綜合題

19．根據(jù)表格完成問題,。            

（1）我的發(fā)現(xiàn)：                                 。

（2）把黃豆,、玉米粉,、綠豆混合起來，你估計它們的體積會有什么變化,？我的發(fā)現(xiàn)：                   ,。

（3）結(jié)合以上兩個問題，說說產(chǎn)生這種變化的原因：            ,。  

一,、填空題

1．在接近地面處，1升空氣的質(zhì)量約為          克,。

2．像           ,、           一樣，空氣占據(jù)一定的          ,。

3．孔明燈能飛上天空,，是利用了熱空氣向        流動的原理，制冷空調(diào)安在房間的上方,，是因為冷空氣是向        流動,。    

4．在做注射器擠壓空氣實驗時，放一小塊         在針筒里會看得更清楚,。

5．科學家用精確的實驗測得：在接近地面,，1升空氣的質(zhì)量約為(      )克，相當于(      )回形針的質(zhì)量,。

6．土壤中有大顆粒的沙粒,、中等顆粒的(      )、和細小顆粒的黏粒,。

7．三種類型的土壤中,，滲水性最好的是          ，保水性最好的是           ,，滲水性,、保水性能力適中的是           。

8．(      )能夠保護土壤,，防止水土流失,。

9．晴朗干燥的時候挖泥土,，表層的土壤顏色          ,，挖下去的深層土壤顏色深,。

10．      滲水性、透氣性最好,，保水性、保肥能力最差,；      保水性,、保肥能力最好，滲水性,、透氣性最差；      保水性,、保肥能力、滲水性,、透氣性都較好。

二,、選擇題

1．孔明燈升空利用了（　?。?/span>

A．太陽能   B．熱能   C．光能

2．教室里的花開了，全班同學都可以聞到香味,，是因為（　　）

A．空氣可以被壓縮       B．空氣無色無味          C．空氣會流動

3．下列關(guān)于風的說法中,，不正確的是（　?。?/span>

A．空氣受熱后上升,，周圍冷空氣過來補充,，就形成了風   

B．風是有力量的,，人們可以利用風來發(fā)電   

C．風能幫助人類做很多事,，不會造成危害

4．將底部粘有紙團的杯子豎直倒扣在水中（　　）    

A．水進入杯子,，紙團變濕   

B．水不能進入杯子,，紙團仍是干的   

C．會有大約一半水進入杯子,，紙團多的話就會濕

5．科學課上我們做了“熱氣球”,，下列物品和“熱氣球”原理一樣的是（　?。?/span>

A．滑翔傘    B．風箏    C．走馬燈

6．將干燥的紙團粘在完好的杯子底部,，豎直倒扣在水中,，紙團會（　　）

A．保持干燥   B．濕了一部分   C．完全浸濕

7．小科的家里房子要裝修，暖氣片應(yīng)該安裝在房間的（　?。┳羁坪侠怼?/span>

A．右上方    B．右下方     C．左上方

8．在風的模擬實驗中,，蚊香的作用是（　?。?/span>

A．借助煙霧觀察空氣流動   B．驅(qū)蚊   C．散發(fā)香味

9．流感病毒可以通過空氣快速地傳播,，這是因為空氣（　　）

A．有質(zhì)量         B．沒有固定的形狀             C．可以流動

10．先稱量籃球質(zhì)量500克,，放掉一部分空氣后再次稱量顯示480克,，比較兩次稱量的結(jié)果，以下結(jié)論正確的是（　?。?/span>    

A．空氣沒有質(zhì)量   

B．籃球內(nèi)空氣總質(zhì)量為500克   

C．籃球內(nèi)放出空氣的質(zhì)量為20克

11．下列物體中不應(yīng)該出現(xiàn)在土壤里的是（　?。?/span>

A．電池、廢舊塑料袋   

B．石子,、沙粒等顆粒狀礦物質(zhì)   

C．空氣,、水、小蟲子,、樹枝等

12．用紙巾包住土塊,，使勁握一握,，攤開紙巾，紙巾上有潮濕的印痕,，說明土壤中有（　?。?/span>

A．空氣   B．沙   C．水

13．下列物質(zhì)中，不屬于土壤成分的是（　?。?/span>

A．小蟲子   B．塑料袋   C．小石子

14．小濤要做泥人,，用_____最合適（　　）

A．沙質(zhì)土   B．黏質(zhì)土   C．壤土

15．一般情況下,，黏質(zhì)土適合種（　?。?/span>

A．仙人球   B．水稻   C．花生

16．關(guān)于人類、動物,，植物和土壤的關(guān)系,，下列說法正確的是（　　）

A．人類與動物的關(guān)系比與植物和土壤的關(guān)系更重要   

B．人類,、動物,、植物、土壤都是自然界的一部分,，相互依存   

C．土壤很臟,，人類很討厭土壤    

17．能改良土壤、并能使土壤肥沃的小動物是（　?。?/span>

A．蚯蚓   B．蝸牛   C．螞蟻

18．植物生長所需要的養(yǎng)分很豐富的土壤是地球的（　?。?/span>

A．表層土   B．下層土   C．巖石層

19．人們在山坡和地上種草、造林的主要原因是（　?。?/span>

A．美觀             B．凈化空氣           C．防止水土流失

20．下列行為正確的是（　?。?/span>

A．我們應(yīng)該保護動物植物和土壤   

B．可以隨意砍伐樹木   

C．將垃圾隨意丟在土壤中

三、實驗題

1．如圖,，用卡紙剪一條紙蛇,。點燃一支蠟燭，將紙蛇懸掛在火焰上方約10厘米處,。

（1）觀察紙蛇,，有什么現(xiàn)象？

（2）這個實驗說明了什么,？          

2．先把一團紙巾放到一個杯子的底部,，然后將杯子豎直向下倒扣在水中，觀察現(xiàn)象,，再將杯子慢慢傾斜,，觀察現(xiàn)象。    

（1）裝有紙巾的杯子里,，除了紙巾,，還有　     　,。

（2）將杯子豎直倒扣在水中，杯子底部的紙巾會濕嗎,？為什么,？

（3）將杯子慢慢傾斜后，有氣泡從杯子里跑出來,，我們發(fā)現(xiàn)氣泡會浮向水面,，這說明空氣要比水　   　。（填“重”或“輕”）

（4）以上實驗說明空氣　          　,。

3．如圖,，在“水土流失的模擬實驗”中，取兩塊土壤,，一塊有植被覆蓋,，另一塊沒有，分別放入一端墊高的托盤中,。往兩塊土壤上澆同樣多的水,，模擬自然界的降水情況。

（1）我發(fā)現(xiàn),，無植被的土壤,，水      ；有植被的土壤,，水      ,。

（2）這個實驗說明（）。

4．我們挑選同樣多的沙質(zhì)土,、黏質(zhì)土和壤土各一份,，分別放進三個礦泉水瓶制成的裝置里（如圖）,，然后在這三個裝置中加入水,，仔細觀察。

（1）從圖中ABC三個裝置中,，我們可以知道滲水能力最強的是 （）,，滲水能力最弱的是 （）。    

（2）A,、B,、C三個瓶子里分別裝有（）土、（）土,、（）土,。

（3）土壤的顆粒越大，它的滲水能力就 （）,，土壤的顆粒越小,，它的滲水能力就 （）,。

（4）在這個實驗中，可以改變的條件是（）,，不能改變的條件是（）,。

A.加水的時間 

B.加水的量     

C.土壤的種類    

 D.土壤的量

參考答案：

一、填空題

1.29,。2．粉筆   水   空間,。3．上     下。4．泡沫,。5．1.29     3枚,。6．

粉粒。7．沙質(zhì)土   粘質(zhì)土   壤土,。8．植物,。9．淺。10．沙質(zhì)土   粘質(zhì)土   壤土,。

二,、選擇題

1．B　。 2．C　,。3．C　,。4．B。　5．C　,。6．A　,。7．B。8．A,。9．C,。　10．C　。11．A　,。12．C　,。13．B。14．B,。15．B　,。16．B?！?/span>17．A,。18．A。19．C,。20．A．

三、實驗題

1．（1）紙蛇會轉(zhuǎn)動。（2）這個實驗說明了空氣受熱會上升,。

2.（1）空氣,；（2）不會濕，因為空氣占據(jù)了一定的空間,，水無法進入杯子；（3）輕,；（4）占據(jù)一定的空間,。

3．（1）流下來得快，且多    流下來得慢,，且少  （2）植被能夠防止水土流失。    

4．（1）C,；B,。（2）壤,；黏質(zhì)；沙質(zhì),。（3）強,；弱。（4）C,；A、B,、D,。