現(xiàn)在的小孩子太可憐了，每次看到小學(xué)生背著厚厚的書包,，不能跳躍著走路,，就會有這樣的想法。

在我的印象中,，小學(xué)生涯都是在快樂中度過的,，我印象中小學(xué)時代，只有三個想法,，玩耍,，和誰玩耍，怎么玩耍,。

關(guān)于和誰玩耍,，我小時候有個最有利的條件，小學(xué)時代,，我從來沒上過早自習(xí)和晚自習(xí),。

正好是剛剛趕到我那一屆，我們小學(xué)取消了早晚自習(xí),，比我大一屆的小伙伴，我還跟著他上過晚自習(xí)呢,。

不上早晚自習(xí),，只是玩的時間變成了，但并沒有解決，和誰玩的問題,，跟誰關(guān)系好,，實(shí)際上是小孩子最為關(guān)心的話題，只要你深入進(jìn)去,，經(jīng)歷過或者還能想起來,，其復(fù)雜程度，并不亞于甄嬛傳,。

雖然沒有晚自習(xí),，但我們老師，有了個天才的想法,，為了相互督促學(xué)習(xí),，可以自由結(jié)合，組成學(xué)習(xí)小組,。

學(xué)習(xí)小組的作用就是,，放學(xué)在家里吃完飯之后，幾個人組團(tuán)去某個小伙伴家里寫作業(yè),。

這個天才的想法,，實(shí)際上造就了大量的開心時光，小孩子幾個人的自由集合,，選擇一家在晚上一起寫作業(yè),，這期間發(fā)生過無數(shù)的趣事，更是讓童年的友誼,，有了具體的載體和明確的時光,。

小付同學(xué)，在我剛到他們班的時候,，班主任讓他和另一個小伙伴每天晚上來我家給我補(bǔ)課,。

我第一天見小付同學(xué)的時候，他就是每次都考全班第一的,，從我認(rèn)識他到小學(xué)畢業(yè),，無一例外全是班里第一，班里之前有兩個經(jīng)?？嫉谝坏?，也只存在于同學(xué)們的記憶中了。

這樣一來二去,，慢慢的我們的關(guān)系就開始變得非常好了,，命運(yùn)的齒輪，也就從此刻開始轉(zhuǎn)動,。

記事兒早有個好處就是,，成年之后可以更好理解現(xiàn)在的小孩子,，現(xiàn)在的孩子也許跟我們那個時代不一樣了，但小孩的想法,，我實(shí)在是太了解了,。

學(xué)習(xí)小組的穩(wěn)定性是相對的，有段時間我跟Z同學(xué)的關(guān)系特別好,，晚上特別喜歡去他家里學(xué)習(xí)和寫作業(yè),。

我之所以特別喜歡去Z同學(xué)家，原因很奇葩,，我就是單純的喜歡,，Z同學(xué)家的那張桌子。

那是一個會變形的桌子,，正常狀態(tài)是圓形,，但是它是可以折疊的，四個角裝了彈簧,，疊下去之后,，就成了一個方形的桌子。

這事兒我記得很清楚,，小孩子的目的其實(shí)非常單純,，可能就為了一個非常搞笑的理由去做某件事。

所以對于教育小孩子,，有個根本性的原則,，小孩子說話的話，完全就是錯的,，不要跟小孩爭論,，小孩只有一個目的，多玩一會,，吃好吃的,，穿個新衣服，懶,，單純就是不想練了,。

小孩子百分之百是錯的，這是最基本的原則,，跟小朋友平等對話,，是盎撒人，強(qiáng)加給中國的,，荒唐的教育理念,。

小孩會為了，多看一眼某個枝頭上落得鳥,，給你說一大堆顧左右而言他的話,，天性與本性,，毫無遠(yuǎn)見和邏輯,，這才是真實(shí)的小孩子,。

不要把小孩當(dāng)大人，小孩就是小孩,，唯一需要注意的是,，要天性還是要成績,，要單純的快樂還是要理性的快樂，這些都是父母要決定的,。

聽孩子的意見,，本質(zhì)是在逃避責(zé)任，孩子的意見不具備任何的參考價值和意義，問他還不如問門口的大黃,，本質(zhì)上跟大黃也沒多大卻別，都是憑著本心和本性來做事。

人的本性就是追求快樂的,，幸好我是放養(yǎng)的,，小學(xué)時代的無限快樂,，讓我有了快樂的童年和真摯的友情,。

快樂和友情都是累積起來的，那時候我無數(shù)次的從我家走到Z同學(xué)家,，又無數(shù)次的夜深了從Z同學(xué)家回我家，村里沒有燈,，無數(shù)次都是明亮的月光，照著我回家的路,。

學(xué)的啥都忘了，學(xué)完了更多的是玩,，我見過無數(shù)次故鄉(xiāng)的月亮，每次離開我們都會在門口說很多話,，感覺那個時候，總有說不完的話,。

我不怕走夜路,，但我特別害怕狗,，從小就怕狗,，大概是家里不怎么養(yǎng)狗的緣故，有一次回家,，突然發(fā)現(xiàn)必經(jīng)之路上，有戶人家養(yǎng)了一只大狼狗,，盡管是用鐵鏈拴著的,，還是很害怕，從此之后,，就徹底改變了我上學(xué)的路線,。

所以夜里回家,，偶爾會有狗叫,，我就會特別害怕,，夜半聞犬吠，是那個時候,，我經(jīng)常遇到的。

我從來沒有被狗咬到過,，或許真的被咬一次,，也就不用哪怕害怕了,，幸好Z同學(xué)離我家不遠(yuǎn)，走了無數(shù)次的路也很熟悉,。

學(xué)習(xí)小組這種模式現(xiàn)在應(yīng)該是沒有了,，沒有那個家長會放心讓孩子吃了晚飯就去別人家的，到了很晚才回來，很多放養(yǎng)的童年的經(jīng)歷,，慢慢的就成了絕版,。

有了載體和具體的形式之后，剩下的就是各種歡樂的記憶,，下次說說能把次次考第一的小付同學(xué)，氣到無語的事件,。