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敘事詩
天 使 與 魔 鬼 .下. 6 淫雨霏霏 在不停地下著,， 腳步匆匆 在焦急地走著,。 突然 一輛飛馳的摩托， 撞倒在路邊大樹旁,。 是誰這樣地心急,， 又是這樣地莽撞,。 一位中年男子,， 倒在血泊中央,。 救人 義不容辭， 絲毫 沒有多想。 攔住 一輛汽車,， 送往 醫(yī)院治傷,。 掛號 取藥 救治,， 聯(lián)系 家人 到場,。 兩天過后無大礙， 無聲無息去課堂,。 教育學生博愛心,， 以身作則好榜樣。 現(xiàn)實所迫違心事,， 倍受折磨斷柔腸,。 從此更加熱愛自己的學生， 也更加想著弟弟們和爹娘,。 還要更加努力地去做事情,， 要不然…… 怎么做好弟弟的大后方。 一百一百,、一千一千,， 然后把它們送到遠方。 有了這些 就有了他們的學業(yè),， 也就有了 生活的希望,。 繼續(xù)教書,， 不斷做事。 除此之外,， 又能怎樣,。 雖然又是個好天氣， 但思想已經(jīng)麻木了,。 無論是什么人,， 對待都是一樣。 木然地坐著等著,。 來了,，進來了一個人。 看他那身材,、動作,， 似個熟悉的模樣。 他進來后,，也認出了她,， 驚訝地 楞了片刻： “啊，是你,！ 我找遍了城鎮(zhèn)村莊,。 “你是我的救命恩人， 醫(yī)生說：再晚一點會把命喪,。 未來得及問您的姓名,， 您走得是那樣地匆忙。 “想不到在這兒見到您,， 我要把您的恩情報賞,。” 他這樣說著 走了過來,， 雙目相視 還有些迷茫,。 “她怎么會在這兒， 這不是她在的地方,。 她是一個高尚博愛的人,， 應該有個很好的職場?！?span lang="FR"> “他一定在這樣想： 我該不該離開這兒， 去找我真正的恩人,， 她這樣的人--- 不像,。” 沒有,，他沒有離去,， 走到了 她的身旁,。 “小姐，哦不,，姑娘,， 為了找您，我跑遍了城鄉(xiāng),?！?span lang="FR"> “沒關(guān)系，您怎么叫都行,， 只不過 您不該來這個地方,。 我不是您要找的人， 也沒有救人的好心腸,?！?span lang="FR"> “不，不,，就是您,， 我記得清楚不會忘。 您就是我的救命恩人,， 還是這 一身衣裳,。” “事情過去了,，不要再多想,， 找到了我，又會怎么樣,。 看我,，不是您想象中的人吧， 我不圖報恩,，只要您離開這地方,。” 他們說著 聊著,， 拉起了家常,。 “你一定會有感人的故事， 受到了心理創(chuàng)傷,?！?span lang="FR"> 就這樣 他們拉近了距離， 互相訴說著 各自的情況,。 經(jīng)過兩次的接觸和了解,， 成了知心朋友、說話的對象,。 他是一個小有成就的創(chuàng)業(yè)者 叫何偉,， 雖有不足,，可也有一付好心腸。 他善待她,，真心實意地幫助她,， 希望她不要再做事，離開這地方,。 她得到了心靈的安慰,， 也有了說話的地方。 心情也不再抑郁,， 又像一個女孩,，青春陽光。 下著小雨 心情依然愉快,， 唱著歌兒 和小鳥們比賽,。 好的心情 好的生活， 要有一個好人 呵護,，疼愛,。 7 這不能解決根本問題， 她所需要的東西太多,。 不應該讓他來承擔,， 還是靠自己 才會心安理得。 還得要自己做事,， 不能靠別人恩賜,。 沒有告訴他， 怕傷了他的心,。 …… …… 后來 她感到身體的不適,， 醫(yī)生告訴她 患得病叫AIDS。 晴天霹靂,、如霆如雷的消息,， 使她頓覺 天昏地暗不能自持。 “是呵,，怎么辦呢,？ 天啊，我做錯了什么,！ 不可這樣對待我,， 這是對我不公平?！?span lang="FR"> 讀大學的弟弟,，在想 姐姐哪來的錢，讓我學習。 怕姐姐做些不當?shù)氖拢?span lang="FR"> 在網(wǎng)上給她以暗示： “我們這的某某不注意,， 染上AIDS
難治愈?！?span lang="FR"> 她知道弟弟的用意,， 難道要把他們的學業(yè)放棄？ 何偉知道了她的事情,， 十分無奈又非常生氣,。 “你不該用這樣的辦法對待自己， 有困難來找我,，我不再來找你,。” 傷心的淚水 流在痛苦的心里,， “天不容我 如何在這世上生存,？ 唯一能聽我心聲的人 離我而去， 失去了精神支柱與活下去的勇氣,。 “學校,、學生，那些渴求知識的孩子,， 家庭,、父母，還有爭氣上進的三個弟弟,。 我顧不了你們了,，你們要多保重， 我要去個地方 ---- 修補這破碎的心房和殘缺的身體,?！?span lang="FR"> 8 河水依然那樣底清澈， 垂柳仍然是悠悠搖曳,。 “我要離開你們啦,，我的朋友， 最后再和你們拉拉知己,。 “我做的事情 你們可看明白： 五天是教書育人的天使,， 兩天是害人害己的魔鬼?！?span lang="FR"> 默默地向它們訴說自己的經(jīng)歷,。 在這兒對著親人，對著知己,， 輕輕地詢問：“我的決定,，您是否同意？” 河水深情地聽著，花兒在作陪,， “你不能離開我們 我們大家都需要你,。” 風在嗚咽,， 云在垂淚,。 水里的倒影依然那么美， 凄涼的美,。 碧綠的河水 泛起層層的漣漪,， 粉嫩的花朵 眨著迷惑的眼睛。 多情的柳樹 搖動長長的枝條,， 就連那小鳥 也來把這破碎的心安慰,。 “世上沒有平坦的路可走， 多少窮苦的人,，在受著煎熬,。 你能夠堅持，你有這個勇氣,， 你不要走,，到這來我們歡迎你?！?span lang="FR"> “好吧,，那我就聽你們的， 我活下去,，不過,，也只是保留這個軀體。 我要遠離塵世,、脫離苦海,， 到寺廟中，找回純潔的自己,?！?span lang="FR"> 孩子們不知怎么 知道了老師的決定。 他們個個都 傷心悲痛抹著淚水,。 他們熱愛自己的老師 不愿讓她孤獨悲凄,。 他們用質(zhì)樸的語言 感動著老師的心扉。 一張張字條,、一句句童言,， 一片片率真的心。 “老師,，我們愛您,， 我們離不開您,。” “您不要離開我們,， 我們會想您,。” “老師,，您別走,， 我以后 不再惹您生氣?！?span lang="FR"> “最想看的，是您---- 甜美的笑容,； 最想聽的,，是您---- 溫柔的聲音； 最想要的,，是您---- 留在學校中,； 最想做的，是您---- 班里的學生,?！?span lang="FR"> 字字句句 表露了孩子們的心聲， 看過以后 心如潮涌 深受感到,。 “孩子們啊 我也舍不得你們,， 怎樣回報 你們對我的熱情?！?span lang="FR"> 收到了來自北京的消息,， 弟弟的哀求 更使她決心難定。 “姐姐,，您不要再這樣了,， 我們寧愿不再做學生?！?span lang="FR"> “弟弟們,，不要犯傻， 不要辜負了姐姐的一片心情,。 為了你們 還有我的學生,， 我要堅持 我的目的會得到成功。 “我不再有離家的念頭,， 也不再做 對不起你們和我自己的事情,。 還要醫(yī)治好 心靈的創(chuàng)傷， 以及身體上的疾病,?！?span lang="FR"> 何偉 又出現(xiàn)在她面前,， 送來了治療疾病的藥品。 也給她帶來了重新生活的心情,。 這時她的心 卻異常的平靜： “請您 遠離我吧,， 我是一支帶刺的玫瑰。 不會給您帶來幸福,， 只會傷害您的家庭,。” “你這是 …… ” “偉,，我已考慮很久很久,， 我們分手吧，我決心已定,。 謝謝您給我的關(guān)愛和幫助,， 我要把您永遠地記在心中。 “上次 您離開我時 我生您的氣,。 拋棄我的時候 是那樣底絕情,。 那時 我對您依依不舍 愛你恨你。 現(xiàn)在 我明白了一個道理： 不能把自己的幸福 建立在別人的痛苦之中,。 “感謝您對我的支持和同情,， 你是我一生中最難忘的人。 愿您今后保重 保重 再保重,， 我將會有您這樣的朋友而高興,。” 為了治好自己的傷病,， 堅強地忍受著巨大的疼痛,。 咬緊牙關(guān) 不怕把皮膚灼焦， 為的是使精神,、生活獲得新生,。 加倍地努力 ---- 籌備足夠的錢， 辛勤地工作 ---- 提高教學水平,。 “同學們,，大家有了好成績， 我出錢,，同你們共同歡慶,。 學校已有三個月 ---- 沒發(fā)工資了， 對婭雯的壓力 ---- 是多么深重,。 同學們知道了 老師的困苦,， 伸出溫暖的小手 把老師的愁云撫平。 劉娃拿來了一口袋山芋,， 玉芬?guī)砹颂}卜和大蔥,。 小桃把一堆青菜送給老師,， 愛國背來的大米 放在老師的宿舍中。 …… …… 老師的心情 無比激動,。 “同學們,， 不要這樣， 請你們帶回去,， 我一個人 能吃多少糧 多少菜,， 謝謝同學們 我向你們鞠躬。 “我的困難 我能克服,， 你們的心情 我全收下,。 我會更加熱愛你們， 在教育事業(yè)中 獻出我的一生,?！?span lang="FR"> 我們的主人公 擺脫了惡魔 走出了陰影， 要解決生活的困難 和弟弟們上學的費用,， 還要國家的政策 和正確地執(zhí)行。 婭雯老師得到學生們的愛戴 和領(lǐng)導的認同,。 婭文的故事,， 被 無處不在的記者 知道了。 眾多媒體的關(guān)注,， 觸動了群眾和領(lǐng)導的心,。 大家互愛互助 共同前進， 上級也補發(fā)了工資 并把代課職務轉(zhuǎn)正,。 困難是暫時的,，希望 并非是夢。 這就是婭雯的故事 ---- 一個姑娘的心聲,。 有關(guān)說明 見 . 上 .  2007年6月9日 打成文字 -624- |
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