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每年國考成績一下來，簡直是重災區(qū),，尤其是副省級的申論,，四五十分是常態(tài),，二三十分也不算奇談怪聞。 有同學不禁要問：九年義務教育這是喂了dog,？還有四年大學和好幾年的研究生,，學費都白交啦？ 其實你要是改卷的,，肯定能理解,。 據(jù)說前不久有個男人，輔導孩子做作業(yè),，愣是氣的住了院,。這也是我為啥經(jīng)常拒絕接改卷單子的重要原因。 閑話不說,，言歸正傳,，我們以2024年的申論為例，告訴你申論究竟該怎么寫,。 因為大作文寫作的核心是論點,，與其博而泛，不如專而精,，所以今天我只說論點,，只要論點這個門檻過了，二類文就在向你招手了,。 一,、兩點之間距離最短 大作文論點錯誤，幾乎是低分的罪惡之源,。 申論的論點雖然不是唯一的,，但也不是可以隨意發(fā)散的。 申論的論點,，由題目和材料共同推導而出,，就像兩點之間直線距離最短一樣，題目和材料就是兩個坐標點,，其中一定有且只有一個論點,，是最佳的。 我們要做的,，就是盡量找到這個最佳論點,，即便你找不到，也要盡可能畫一條接近于直線的弧線,。 二,、不能忽視的分論點 論點找出來之后，只能說邁出了萬里長征第一步，如果分論點做不好,，那依然是萬里長征人未還,，路漫漫兮其修遠啊。 分論點要么是題目直接給的,，要么是從材料中提煉的,，當然我更喜歡從材料中提煉，題目直接給分論點的時候,，往往意味著論點提煉的難度更大,。 至于具體如何提煉，下文我會結(jié)合真題進行講解,。 三,、論點的背后往往有座大山 大家要切記，大作文的論點的提煉,，是需要經(jīng)歷一段心路歷程的,，從見山是山，到見山不是山,，最后見山還是山,，這個時候，論點才會脫穎而出,。 通常,，絕大多數(shù)人的論點，還停留在第一步,。 我們以2024年國考副省級申論為例,，來說明這個問題，很多東西,，需要從中自行感悟,。 題目： “給定材料5”中提到“我們要用積極的態(tài)度對舊事物的價值進行最大挖掘，讓它們重新煥發(fā)生機”,，請你對此進行深入思考,，參考給定材料，聯(lián)系實際,，自選角度,，自擬題目,，寫一篇文章,。 而材料5主要是寫了一個老舊物件修復、展覽的故事,。 這個題目其實已經(jīng)明確給出了論點,，就是讓舊事物煥發(fā)新生機。 但這只是“見山是山”的境界，是命題人想讓你看到的山,，是西游記里的那個小雷音寺,，而不是大雷音寺。 許多同學接下去就圍繞老舊物件開始提煉分論點了,。 我的天,，副省級考試啊，又不是博物館或者文物館招人,，考你這玩意干嘛,？讓你們上班之余，都學學把玩老物件嗎,？ 為啥會這樣,？ 壞就壞在材料5，全部圍繞老舊物件展開的,，就像女兒國王喊一句“御弟哥哥”,，喊的你暈頭轉(zhuǎn)向的，乖乖掉入陷阱了,。 我們仔細想想,，舊事物這個詞語是不是很熟悉？ 中學的時候,，是不是在某節(jié)課上學過,？當時應該是這么說的，舊事物是指違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律,、喪失了存在的必然性而日趨滅亡的事物,。 對吧，這才是舊事物的廬山真面目,，見山不是山中的那個山,。 所以，這個題目考的是舊事物是一個哲學原理,，而不是老舊物件,，縱觀最近幾年的國考申論，幾乎背后都隱藏著一個哲學原理,。 這樣我們的論點和論題都找出來了,，接下去就是分論點了，分論點決定了文章的框架和具體的定檔,， 回過頭去看材料： 材料1講的是新型燈飾,，相對于傳統(tǒng)的燈而言，賦予了新的功能,； 材料2講的是新民樂,，是傳統(tǒng)民樂與各種新型元素結(jié)合的產(chǎn)物,； 材料3講的是新能源汽車，相比于傳統(tǒng)燃油汽車,，有許多東西可以借鑒和移植,； 材料4講的是高標準農(nóng)田，與傳統(tǒng)農(nóng)田相比,，是一種改造創(chuàng)新,。 大家發(fā)現(xiàn)了嗎，四個材料,，都是圍繞新舊事物展開的,，材料提供的是如何挖掘舊事物價值，讓其煥發(fā)新生機的四種方法：賦予新功能,、新老結(jié)合,、借鑒移植、改造創(chuàng)新,。 這其實就是給我們四個可供選擇的分論點,，所以大作文的分論點只能在這四點里選擇，才最有可能得高分,。 至于具體寫法,，就不再贅言了，大家可以再體會下,。 說不定就能一朝悟道,。 近期文章鏈接： |
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