?數(shù)學(xué)老師對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些語錄拾遺

“所謂難題,、復(fù)雜的題，都是假的,，只不過你要學(xué)會用所學(xué)的最基本的知識來處理它,，不要老是想著"我怎么沒見過這題"。"有的學(xué)生考完出來跟家長抱怨： “這個題我好像做過,，似曾相識,，可就是做不出來。"

這是為什么?

老師說,， "因為平時沒有好好去認(rèn)識題的真面目’,。”

應(yīng)該怎么辦?

教學(xué)生一個理清思路的簡單辦法：一道題目寫三遍,。

1.第一遍,，寫得粗糙，不一定完全對,，后面可能還需要添補,。

2.第二遍，把細(xì)節(jié)補上,，把關(guān)鍵的地方寫下來,，這時眼光又上了一個臺階。

3.第三遍,，發(fā)現(xiàn)某些地方還能延伸出別的方法,，這個方法還可以去解另外一些題。

在寫三遍的過程中,，你把知識打通了,、激活了。同時還激活了你的靈性,，豐富了你的智慧,，增長了你的見識。這時你感到自己在提升,。信不信由你,，快回去做這件事！