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回復(fù)“寫作”，可查看新手入門寫作方法 一個人帶汐汐這么久，我一直在堅持學(xué)習育兒,，包括看育兒書籍,，學(xué)習育兒心理學(xué)，和其他媽媽溝通,。我發(fā)現(xiàn)每位媽媽都有自己的育兒觀,，而不同的作者在不同的書里面，針對同一個問題提供的建議和方法也有截然不同甚至完全相反的,。在我看來,，這個問題最好的解決辦法就是多看,，多看一些知名度高，作者權(quán)威或者熱點的育兒書籍,。擁有這3個特點中的任何一個的書都有讀一讀的價值,。讀書這件事和吃飯一樣，讀得再多一些,，自然就能分辨出哪些是真正的美味,，哪些不是。都說讀書百遍,，其義自見,，讀書千冊，其言也辨,。好的書自己會說話,，當你有了足夠量的積累和比較，你也就不需要別人來幫助判斷其中的優(yōu)劣了,。我在我的育兒社群就說過我為什么要大量的看育兒書,，因為可以在書里先了解孩子心理發(fā)展的基本規(guī)律，能夠提前識別孩子在各個年齡段出現(xiàn)新行為的表現(xiàn),。擁有足夠的知識和技能來應(yīng)對兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種新現(xiàn)象和問題,。可以了解解決方法有哪些，即便每個作者可能給出的解決方法并不一樣,，那也沒關(guān)系,。至少當我們孩子出現(xiàn)問題的時候,，我們不會太著急，因為我們掌握了解決孩子問題的辦法,，同時明白解決方案背后的原理和原則,。比如2-3歲的孩子喜歡什么都說不，不要,，不好,。因為2歲的兒童自我意識飛速發(fā)展，,，迫切的想要獲得獨立感,，但是語言能力還跟不上，結(jié)果就總是說不要不好,。而不要不好背后的含義是媽媽這次能不能讓我來做主,，然后再來聽你們的話。這個時候的孩子知道我是我,，我和你不一樣,，有自己的個性和想法，開始維護自己的權(quán)力,，不斷地和父母說不要,，不好，不行,，他們在反復(fù)練習用拒絕地方式來體現(xiàn)自我獨立,。如果父母不懂得，用懲罰和強力壓制只會讓孩子大哭,，尖叫,，或者是讓孩子變得懦弱，不自信,。比如3歲的孩子玩具,，衣服，鞋子都要用固定的方式來進行,，要不然就會大哭大鬧,。很多父母認為自己的孩子有強迫癥，然而其實這是孩子的秩序敏感期到了,。這個時候我們可以結(jié)合書里的知識去嘗試,，但是因為每個孩子都不一樣，所以未必別人的方法對我們的孩子就一定有用,。但是至少你知道有哪些方法可以去嘗試,，同時在實踐的過程中根據(jù)自己的孩子迭代,，調(diào)整,。把書里的育兒知識實踐起來,，根據(jù)自己孩子的情況去做調(diào)整，就成了你自己的育兒經(jīng)驗,。我承認我確實對育兒和親子關(guān)系看的很重要,，我覺得不停的學(xué)習育兒知識，也是我的自我成長,，因為育兒及育己,。那么今天來說說我在育兒過程中經(jīng)常聽到的幾個問題。1.孩子這么小,，你就讓她去學(xué)這么多的興趣班,，小孩也太累太辛苦了吧。首先,，3-6歲,，很重要的一點就是各項興趣的啟蒙，而選擇去上這些課程不是我逼著汐汐去的,，是她自己感興趣才去的,。其次，汐汐自己并沒有覺得累,，無論是畫畫還是舞蹈,，她都覺得自己是去玩的，是去交朋友的,。我送汐汐學(xué)舞蹈,，學(xué)畫畫，是為了發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)她的興趣愛好,，是為了讓她的人生豐富,，充滿色彩，而不是一開始就想著以后讓汐汐走這條路,。其次發(fā)現(xiàn)孩子的天賦到底在哪里,，本身就是需要嘗試的，在低年級甚至之前,，這個時候,，是我們給孩子嘗試的最好時機，給她創(chuàng)造多一些接觸不同才藝形式的機會,。并且?guī)椭⒆诱业讲⒅С炙プ鲎约赫嬲瞄L,，喜歡的事情，培養(yǎng)她的愛好,，她會逐漸成長為一個自信的人,。不要等到孩子學(xué)業(yè)壓力大的時候，和你開口說自己想要學(xué)什么的時候,，你因為孩子時間不夠而直接拒絕,。在沒有學(xué)業(yè)壓力的時候先做加法,，之后我們才能找到孩子真正喜歡的，去做減法,。而且除了學(xué)習興趣班,，周末我也會帶汐汐去戶外，我們會爬山,，會踏青,，會郊游，我會帶她去大自然,，撿樹葉,，撿樹枝，摘花,。相反,，因為多次上臺，有了更多的感受和體驗,，汐汐也越來越自信,。2.孩子這么小你就讓她做家務(wù)，孩子這么小又做不好,，實在是沒必要,。汐汐3歲的時候，有空的時候我就讓她幫我洗菜,，給她買了兒童的刀具切菜,，5歲開始讓她自己洗內(nèi)褲。上次特地帶她去超市買菜,，教她認識價格,。現(xiàn)在她在家里可以擺碗筷，洗菜,，煮飯,，淘米，洗衣服,，取衣服,，疊衣服，收拾自己的書包,，準備自己的衣服,，整理自己的玩具，掃地，拖地,，擦桌子,。即便做的不是特別好，但是可以完成一部分,，做的不是特別好的部分,，我在這個基礎(chǔ)上再做一下就行了,。當然并不是每天都在做這些所有的事情,，但是有空的時候就會讓她參與進來。平常她收拾好自己的書包,，自己的玩具這些,，把自己的事情做好。當然,，隨著汐汐長大,，我也會讓她慢慢形成習慣，養(yǎng)成自己的事情就自己按部就班地處理好,。學(xué)會對自己負責,。其實做家務(wù)可以培養(yǎng)孩子的責任心，也是一種親子陪伴,，既可以鍛煉孩子的自理能力,，也可以讓孩子參與家庭事務(wù)，讓她有責任感,，成就感,。父母們大包大攬的做法不僅抑制了孩子得創(chuàng)造和參與精神，還滋長了他們的依賴心理,，使孩子缺乏責任感,，也缺乏抗挫折能力。讓孩子從簡單的家務(wù)開始,，孩子在做家務(wù)的過程中會滋生成就感,，同時也會有同理心和責任心。樊登讀書曾經(jīng)就說過,，媽媽應(yīng)該拿出更多的時間帶著孩子一塊兒做家務(wù),，如果媽媽愿意和孩子一起做家務(wù)，孩子和媽媽的親密關(guān)系會建立得更加牢固,，也創(chuàng)造了很多交流的機會,。最重要的是讓孩子找到了責任感，不要忽略做家務(wù)這件非常有趣的事,，該孩子承擔責任的時候要讓孩子去承擔責任,。3.這么小，你現(xiàn)在就開始抓學(xué)習啦我確實現(xiàn)在的重心在培養(yǎng)汐汐的學(xué)習習慣上，有些人說以前我們那個年代都不需要去教孩子識字,，不需要刻意培養(yǎng)這些學(xué)習習慣,。但是每個人的情況都不一樣,，汐汐今年在上幼小銜接,，明年9月份上一年級。我的育兒理念就是把習慣培養(yǎng)好,，就像小時候培養(yǎng)行為習慣,，現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)習習慣。汐汐2歲3個月之前我一心一意帶她,，養(yǎng)好她的行為習慣,，所以她2歲3個月開始上幼兒園，從來都沒有哭過,。之前的努力確實也讓我后來帶她越來越輕松,，因此我才能在那2年花很多時間在自媒體上。雖然中間有過一段時間整天忙著處理自媒體的事情,，陪伴汐汐的時間少了很多,。但是因為之前奠定好的基礎(chǔ)，和培養(yǎng)好了的習慣,，我們的親子關(guān)系并沒有受到影響,。現(xiàn)在汐汐明年上一年級，現(xiàn)在已經(jīng)會自己安排回家就寫好學(xué)校布置的作業(yè),。我也開始為汐汐上一年級做準備,，開始自己有意識汐汐無意識的去讓她接觸思維訓(xùn)練，漢字分級,，以及英語的學(xué)習,。因為汐汐現(xiàn)在在學(xué)英語，回家的時候我都會和她一起用學(xué)校學(xué)的英語溝通,，幫助汐汐汐鞏固和提高對知識的吸收和掌握,。我現(xiàn)在做的就是下功夫讓汐汐在感受快樂的過程中一點點去學(xué)習這些東西。在陪汐汐親子共讀的時候讓認識文字這件事情變成一個自然而然發(fā)生的過程,。我希望教汐汐學(xué)會如何合理的安排自己的時間,，同時保有孩子的興趣，展開視野,。讓她養(yǎng)成好的學(xué)習習慣,，為一年級奠定基礎(chǔ)。只利用課堂上有限的時間學(xué)習，對孩子來說是不夠的,，尤其是這個年齡段的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)上課走神,，一心多用的情況。的確有天生就自律的孩子,，能夠按照老師布置的要求逐項認真完成,，但是對于大多數(shù)一年級的孩子來說，在回家學(xué)習的時候,，需要家長一對一的幫助和督促,，孩子在家里的學(xué)習習慣需要這樣日復(fù)一日地建立起來，為孩子今后地自我學(xué)習打下堅實地基礎(chǔ),。 這些確實需要家長長久地耐心和努力,，但這樣地付出是值得的,。 我堅定的認為作為媽媽,，我們需要做的是在時間有限，資源有限的情況下,，做好關(guān)鍵時期的陪伴和關(guān)鍵時刻的得體退出,，最終賦予孩子在離開我之后還能好好過下去，甚至過上她理想生活的能力,。
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