閱讀是人一生中不可或缺的行為，沒有比它更重要的事情了,。

我和很多媽媽一樣,，特別重視孩子閱讀習慣的培養(yǎng),，因為我深深明白，閱讀是人一生中不可或缺的行為,，沒有比它更重要的事情了,。

從孩子還只有兩三歲起，我就有意無意地告訴他,，愛看書的孩子長大了會長出翅膀來,，能飛。當時,，他深信不疑,，慢慢地喜歡上了有各種大圖的幼兒繪本。五六歲時,，他偶爾會將信將疑地問我,，媽媽,，愛看書的孩子真的會長翅膀嗎？我依然篤定地回答他,，是的?，F(xiàn)在，他7歲了,，他說,，媽媽你騙我，人又不是鳥,，怎么可能長出翅膀來,？我的回答是，孩子,，媽媽沒有騙你,，愛看書的孩子長大了真的會飛，只是,，他（她）的翅膀別人看不見,。他似懂非懂，從上幼兒園大班能勉強自主閱讀開始,，他就已經(jīng)深愛讀書了,，閱讀，已然成為了他生活的一部分,。

孩子上幼兒園的時候,，我們的閱讀方式就是我讀他聽，我從沒有刻意教過識字,，可因為看的書多了,，六歲的時候，他開始有了基礎(chǔ)的閱讀能力,，我們的閱讀方式也隨之發(fā)生了變化,，自主閱讀和親子閱讀各占一半。他讓我買了全套的《丁丁歷險記》,，他每天帶去幼兒園一本,，講給同學們聽。書里的字他很多都不認識,，老師說很多時候都會錯字跳字,，可圍著他的一大堆孩子仍然會被他講的故事吸引，開心得哈哈大笑,。顯然,，閱讀，讓他找到了樂趣和更多的自信,，也建立了人生的基礎(chǔ)人際關(guān)系,，我相信,，隨著時間的推移，他將收獲更多,。

現(xiàn)在人們都說,，生容易，活容易,，唯生活不容易,。我們每一個人都在為生活奔忙著，也許有的爸爸媽媽會說,，學文化學知識的事交給老師就好了,，該學的，老師都會教,，我教得不好,，還不如不教。

這個說法,，聽起來有道理，但卻很片面,。親子閱讀,，不完全等同于教知識；老師,，不是父母,，父母，卻是老師,。

親子閱讀能增進親子感情,，母子、父子共讀一本書,，書中的某一個情節(jié)可能會讓你們相視大笑,，或者某一個人物、事件牽動著你們的神經(jīng),，你們的感情會因為共同的悲喜緊緊貼合在一起,，你們甚至會根據(jù)書中的內(nèi)容給對方起一個可愛的小綽號，我和孩子,，我們互相稱呼對方“慢吞吞的企鵝”,。這種充滿了愛的親子互動能給予孩子安全感和自信，這對孩子的心理健康非常重要,。親子閱讀的好習慣保持下去,，孩子和父母的心會越貼越近，他會愿意和你分享他的所有情緒,，尤其到了青春期的時候,，你會發(fā)現(xiàn)你的孩子,，他（她）讓你很省心，人到中年時,，有一個不太讓人操心的孩子,，我們的幸福指數(shù)會加分不少。

親子閱讀,，還能分享彼此的心得感受,，結(jié)合書本的內(nèi)容和孩子當下的實際狀況，糾正他們的某些不良行為習慣,，積極引導(dǎo)孩子的情智和思維發(fā)展,，這比枯燥的說教讓人容易接受多了，寓教于“閱”,、寓教于樂,，是最有效的教育方式。

閱讀能提高孩子的語言能力,、寫作能力,，拓寬他（她）的知識面，這些,，都已經(jīng)是老生常談的話題了,，其實更重要的，是讓孩子保有對世界的好奇心,。世界那么大,，我們想讓孩子了解和探索的那么多，可很多時候,，我們這些做父母的卻經(jīng)常讓一些日常的簡單問題問住,，只有暗自悔恨“書到用時方恨少”，但我們的知識能力和經(jīng)驗水平不應(yīng)該成為孩子求知的攔路石,，他們長大后應(yīng)該走更遠的路,，去看更大的世界，而這種原動力就來源于他內(nèi)心真正的好奇和渴求,，而和他一起閱讀,、學習，恰好能培養(yǎng)他（她）的好奇和渴求,，他（她）會跟你說,，媽媽，長大后我?guī)闳タ凑嬲目屏_拉多大峽谷和乞力馬扎羅山,，我還要去看非洲動物大遷徙,。課堂文化決定著他（她）生命的深度，課外知識決定著他（她）生命的廣度和精彩程度。

閱讀,，還能提高孩子的獨立思考能力,，培養(yǎng)他的批判性思維，不管你的孩子長大后從事什么工作,，這一點,，都太重要了。書,，是最合算的老師,，花幾十塊錢就能買到別人幾年、十幾年甚至幾十年的時間和經(jīng)驗,。如果你愿意花時間陪你的孩子多多涉獵各類書籍,，相比同齡人，他的獨立思考能力會出色很多,，遇事他更容易有清醒客觀的判斷,，而不是人云亦云，這樣的孩子,，說通俗點,，更容易成事。

前陣子熱播的一部都市劇,，其80后新銳編劇是我的同班同學,，她就是這樣，我們普通同學高中才讀的課外書,，她剛進初中就都讀完了，她一直是學校的最佳辯手,，她觀點獨特犀利,，思路清晰流暢，常常是幾個回合就讓對方辯手敗下陣來,。不得不說,，她的家庭給了她至關(guān)重要的影響。她的爸爸也是一名編劇,，雖然來學校的次數(shù)不多,，但每次見到，手上一定拿著一本書,，她家里最多的,，也就是書。

這就是為什么說老師不是父母,，父母卻是老師的原因了,，老師的家里即便書堆成山，也不及父母和孩子共讀一本書帶給孩子的影響。孩子和老師在一起的時間比不上和父母在一起的時間長,，況且,，老師和學生是一對多的，父母和孩子是一對一的,，耳濡目染,、氣息相傳的作用不可估量。如果我們只是要求甚至命令孩子閱讀,，自己卻只會打游戲,、打麻將，孩子的內(nèi)心一定是抗拒的,，在他有了自我意識卻沒有樹立正確的人生觀之前,，他會覺得打游戲打麻將是輕松快樂的事，閱讀和學習卻是辛苦的事,，要不然,，你們大人為什么不讀書不學習卻只要求我讀書學習？又或者,，你不讀書也能輕松自在又快樂,，我為什么還要讀書？

所以,，如果你希望你的孩子愛學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，你還是做一位好老師吧,，從陪他閱讀開始,。

當然，我們都很忙,，時間真的很有限,，但我想，只要有心,，總能想到辦法,。或者,，可以將一天的安排制成表格,，將某個時間節(jié)點作為親子閱讀的固定時間， 21天,，就形成了你和孩子的共有習慣,。當時，我也面臨這個苦惱,，于是我就做了“雷森媽媽講故事”這個公眾號,，這樣,，即便我很忙或者出差在外，孩子也一樣能聽到媽媽講的故事了,。

興趣,，一定是最好的老師。閱讀,，從孩子最喜歡的內(nèi)容開始,，首先，不要以大人的標準來衡量,、判斷孩子的喜好,。很多父母一直不明白，一堆白沙子有什么好玩的,，可很多孩子就是可以玩得不亦樂乎,，這種界線，就和孩子不明白媽媽為什么那么喜歡逛街買衣服一樣,，一定是實實在在難以跨越的,，這很簡單，尊重就好,。讓孩子看他（她）愿意看的書,，只要不是毀三觀的，大可放心讓他（她）去看,，不要用你的選擇來替代他的,。

其次，不要以別人家孩子的好惡來決定你家孩子的選擇取向,。每個人都是不一樣的,，每個孩子喜歡的玩具不一樣，愛看的書自然也不一樣,，開卷有益,，不要和孩子糾結(jié)“你看小明小紅就愛看這種正經(jīng)的學習書，你呢,，只會看些亂七八糟的”類似問題。

當孩子對閱讀有了基本的興趣之后,，可以嘗試對他（她）進行適度引導(dǎo),。你想讓他多花時間的內(nèi)容，你自己首先得多花時間鉆研其中,，相關(guān)的活動或延伸探索也能間接引發(fā)孩子的興趣和關(guān)注,。比如，你想讓孩子學些歷史小知識,，可以帶他（她）去參觀博物館或身邊的古跡,，給他（她）講一些各朝代的歷史人物小故事或不同風俗，生動有趣、通俗易懂,，讓他（她）從心底真正愛上歷史,。

在閱讀愛好的取向上，“尊重”是要一以貫之的,。即便你覺得孩子喜歡的某些書不太適合他（她）看,，也要學會巧妙地應(yīng)對，千萬不要粗暴干涉,，否則容易適得其反,。

有一陣，我的孩子瘋狂迷戀上了某套系列圖書《***上學*》,，天天吵著要買,，當時我給買了，翻看幾頁之后發(fā)現(xiàn)不太適合孩子閱讀,，當時他正在興頭上,，我就什么都沒說。幾天后的睡前談心時間,，我和他認真討論了這套書,，告訴他，我覺得書中主人公“*小*”的很多行為其實并不值得學習,，我建議將這套書暫時收起來,，并和他約定好，等到他三年級的時候再拿出來看,，我覺得,，等到孩子三年級的時候，他不會還對“*小*”的一年級學習生活感興趣了,。即算還有興趣,，已經(jīng)有了三年學習經(jīng)驗的他，也更能客觀看待而不是迷之向往了,。