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三元思辨性作文是有章可循的,，掌握一定的方法,，就能夠?qū)懞萌急嫘宰魑模谒季S上處理好三元個(gè)要素的關(guān)系時(shí),，我們就需要從開頭、主題段落和結(jié)尾三個(gè)大的方面來(lái)寫作,，三元思辨性作文的速成模板就是從這三個(gè)方面來(lái)寫作,，下面通過(guò)幾個(gè)例子來(lái)分析，希望能夠起到舉一反三的作文。 真題回放 閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作,。（60分） 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程中，有時(shí)需要在“直道”上以實(shí)力硬拼,，全力沖刺,；有時(shí)需要在“彎道”上抓住機(jī)遇，巧妙超越,；有時(shí)則需要另辟新徑,，“換道”前行。 以上這三種途徑,，哪一種更具有啟示意義,？復(fù)興中學(xué)組織了“復(fù)興路上”主題征文大賽，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章參賽,，體現(xiàn)你的思考,、權(quán)衡和選擇。 要求：選準(zhǔn)角度,，確定立意,，明確文體，自擬標(biāo)題,；不要套作,，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息,；不少于800字,。 【文章速成模板】 開頭： 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程中，有時(shí)需要在“直道”上以實(shí)力硬拼,，全力沖刺,；有時(shí)需要在“彎道”上抓住機(jī)遇，巧妙超越,；有時(shí)則需要另辟新徑,，“換道”前行。以上這三種途徑,，我認(rèn)為“彎道”更具有啟示意義,。 主體語(yǔ)段： 成功者莫不善于在歷史前進(jìn)的彎道上發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，并把握這一成功的關(guān)鍵,，正所謂“金風(fēng)未動(dòng)蟬先覺(jué)”,。 彎道難則難矣，但優(yōu)秀賽手知難而進(jìn),，決不讓機(jī)遇擦肩而過(guò),。 轉(zhuǎn)機(jī)之時(shí)，超越他人也就超越了自己。彎道之上,，可謂危機(jī)四伏,，超越也就成了每個(gè)人此刻的唯一信念。 結(jié)尾： 我們的年華就像賽道,，一圈一圈地書寫著歲月的軌跡,。征途上，彎道中,，只要我們用心書寫,，相信每一次的轉(zhuǎn)彎，都會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)華彩四溢的超越,，都是一次生命的飛騰,！ 【范文展示及速成模板運(yùn)用示例】 范文一： 抓住機(jī)遇，扶搖直上 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程中,，常出現(xiàn)“直道”“彎道”,，有時(shí)需要在直道全力沖刺，有時(shí)需”換道前行,，而在“彎道”上抓住機(jī)遇,，巧妙超越，對(duì)于我們的人生更具有啟示意義,。（文章速成模板之開頭） “彎道”是不可避免的,。人生是由許許多多的“彎道”組成，而彎道”蘊(yùn)含著我們的人生選擇,。要想作出正確的人生選擇,，就需要在“彎道”抓住機(jī)遇，巧妙超越,，扶搖直上,。 在“彎道”上抓住機(jī)遇，需要我們開拓視野,，高瞻遠(yuǎn)矚,，尋找機(jī)會(huì)。（文章速成模板之主體段落1）習(xí)慣了走“直道”,，局限于埋頭苦干,，實(shí)力硬拼的情況之中，這種途徑很難適用于未來(lái),。唯有以更廣闊的視野看待未來(lái),，抓住機(jī)遇，才能讓實(shí)力得到充分利用,。過(guò)去,，我國(guó)出現(xiàn)“大躍進(jìn)”現(xiàn)象,，盲目地為了滿足當(dāng)前生產(chǎn)需求，而沒(méi)有深思熟慮,，考慮后果，終導(dǎo)致國(guó)力停滯不前,。后來(lái),，我國(guó)開拓視野，探索出了合作社家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等途徑,，并抓住機(jī)遇,，使我國(guó)生產(chǎn)力大大提升。由此可見在“彎道”上,，開拓視野,，抓住機(jī)遇，是極佳的途徑,。 在“彎道”上抓住機(jī)遇,，我們需要保持積極進(jìn)取的奮斗姿態(tài)。（文章速成模板之主體段落2）“彎道“是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，其中不乏存在著曲折,、艱險(xiǎn)。有人選擇“換道”前行,，另辟新經(jīng),；有人選擇止步不前，“躺平”,。而我認(rèn)為,，奮斗向前，不懼艱險(xiǎn)才是最好的選擇,。無(wú)論是袁隆平院士躬身田地,，在艱苦條件下孕育出海水稻，還是南仁東院士克服困難,，尋找到合適天眼位置,，都證明了“彎道”上存在著機(jī)遇，奮斗向前,，才會(huì)尋覓到嶄新的人生機(jī)會(huì),。（此處的事例對(duì)于“機(jī)會(huì)”這一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不是很突出） 在“彎道”上抓住機(jī)遇，我們要有轉(zhuǎn)換思維,。（文章速成模板之主體段落3）“彎道”是曲折的,，用走“直道”的方式不太適用，我們可以加以轉(zhuǎn)換思維,，用巧妙的方法去減少一些自身消耗,，用更多的精力去培養(yǎng)成功的“果實(shí)”,。 “直道”“彎道”“換道”三者兼具，是完整的人生道路,。在“直道”的基礎(chǔ)上多些“彎道”的巧妙,，在“換道”的基礎(chǔ)上多些“彎道”的抓住機(jī)遇，權(quán)衡利弊,，方可“斬荊棘”,。 如今正處于中華民族偉大復(fù)興之際，作為新時(shí)代的青年,，我們要學(xué)會(huì)在”彎道”上抓住機(jī)遇,，投身于為祖國(guó)大業(yè)貢獻(xiàn)的潮流之中，巧妙超越,，扶搖直上,，不辜負(fù)時(shí)代的殷殷囑托。（文章速成模板之結(jié)尾） 范文二： 不妨換道”前行 “條條大路通羅馬,?！边_(dá)到目標(biāo)的方式與道路有很多，有人 “直道”上努力拼搏“一條路走到黑”,，也有人選擇在“彎道”上實(shí)現(xiàn)巧妙超越,。而我認(rèn)為，我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)靈活“換道”前行,。（文章速成模板之開頭誠(chéng)然,，“直道”沒(méi)有障礙，利于我們?nèi)_刺,，有時(shí)憑著過(guò)硬的實(shí)力,，我們可以更快達(dá)到終點(diǎn)；“彎道”上有很多機(jī)遇,，抓住機(jī)遇,，無(wú)疑可以縮短我們與終點(diǎn)的距離。但是,，不總是強(qiáng)無(wú)敵手,，或者我們并不時(shí)時(shí)有運(yùn)氣把握住“東風(fēng)”，這是靈活“換道”前行,，便可使我們更高效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，這不失為一種更明智的選擇。 “換道”前行體現(xiàn)的是一種善于變通的思維,。（文章速成模板之主體段落1）靈活變通的思維可以拓寬我們看待問(wèn)題的視角,，從而找到更有效的解決問(wèn)題的策略。二十世紀(jì)八九十年代,，鄧小平同志“不管黑貓,、白貓,，能抓到老鼠的貓都是好貓”的言論為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在我國(guó)的確立和發(fā)展起了重要的引導(dǎo)作用。改革開放初期,，我國(guó)沒(méi)有走單一的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的“直道”,，而是選擇在彎道上抓住機(jī)遇——將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，最終促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛躍提高,。由此可見,，解決問(wèn)題時(shí)，我們不妨多嘗 “換道”而行,。 “換道”而行，需要我們積攢過(guò)硬的實(shí)力轉(zhuǎn)入“直道”,。（文章速成模板之主體段落2）“直道”上比拼的是爭(zhēng)雙方的真正實(shí)力,，我們要有充足的底氣才能在“換道轉(zhuǎn)入直道”時(shí)亦可輕松取勝。倘若沒(méi)有刻苦鉆研,，我們實(shí)力不過(guò)硬,，我國(guó)又怎能在新一輪科技化“直道”比拼中實(shí)現(xiàn)5G技術(shù)領(lǐng)世界？倘若沒(méi)有大量投入研究總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，我國(guó)又能成為“基建強(qiáng)國(guó)”？因此,，我們要時(shí)刻注重提升自身實(shí)力,，以便我們“ 換道”轉(zhuǎn)入“直道”時(shí)亦有沖刺取勝的潛能。 “換道”而行,，需要我們轉(zhuǎn)抓準(zhǔn)機(jī)遇轉(zhuǎn)入“彎道”,。（文章速成模板之主體段落3）機(jī)遇不會(huì)在愿他等著我們，我們要善于發(fā)現(xiàn)及時(shí)把握并加以最大化利用,。正是因?yàn)轫槕?yīng)了政府的政策趨勢(shì),，原首鋼工廠遷址，將愿工廠遺址打造了冬奧滑雪賽場(chǎng),，賽后對(duì)民眾開放,，實(shí)現(xiàn)了舊工廠的價(jià)值改造提升。因此,，我們時(shí)代潮流,，練就識(shí)別和把握機(jī)遇的本領(lǐng)。 我國(guó)正處于百年未有人大變局時(shí)期,，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代在國(guó)家的征程漫漫,，我們應(yīng)積攢突過(guò)硬實(shí)力，把握機(jī)遇靈活“換道”前行,，爭(zhēng)時(shí)代弄兒,。（文章速成模板之結(jié)尾） 閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。（60分） 禪家語(yǔ)常引人深思,，譬如“人生有三見：見自己,、見天地、見眾生”,。有人認(rèn)為：見過(guò)自己才知道自己的分量,，見過(guò)天地才知道自己的卑微，這時(shí)再面對(duì)眾生,，才能以眾生所需為自己所求,，頂天立地，服務(wù)眾生,。也有人對(duì)“人生三見”的內(nèi)在關(guān)系有不同的見解,。 請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際,，寫一篇文章體現(xiàn)你的感悟和思考,。 要求：選準(zhǔn)角度，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題。不要套作,，不得抄襲,，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字,。 【文章速成模板1】 開頭： 自古如果把生命的過(guò)程當(dāng)作是一種修行的話,，在見自己和見天地之后，再去見眾生就是一種慈悲的覺(jué)悟,。 主體語(yǔ)段： 見自己,，就能夠接納自我。要看到自己的弊病和長(zhǎng)處,。 見天地,，方能知進(jìn)退，有格局,，在智慧中默默成長(zhǎng),。 見眾生，就會(huì)對(duì)世人報(bào)之以體諒與悲憫,，對(duì)世道人倫多一分看破與接納,。 結(jié)尾： 人生這段旅行的意義，就是去見自我,、見天地,、見眾生,，于滄海一粟中，窺見自我的渺小與浩大,，天地的有盡與無(wú)窮,，眾生的喜樂(lè)與哀愁，然后能一顆平和心,，從從容容地走過(guò)歲月的春夏與秋冬,。 我未行走時(shí)，天地便小了,； 我在行走時(shí),，眾生就近了。 【文章速成模板2】 人生的三次覺(jué)醒 開頭： 人生是一場(chǎng)覺(jué)醒的過(guò)程,，人生在世,，往往會(huì)被外相迷惑，困于成敗,，迷于名利，陷于得失,。所謂覺(jué)醒,，就是要打破外在虛相，提升內(nèi)在境界,。從而回歸自然本真,，領(lǐng)悟自然大道。覺(jué)醒的程度不同,，達(dá)到的境界就不同,，人生命運(yùn)也會(huì)不同。人生有三次覺(jué)醒,，分別是：“見自己”,，“見天地”，“見眾生”,。 主體語(yǔ)段： “見自己”：認(rèn)識(shí)局限,，開始反省 “見天地”：了解大道，順應(yīng)自然 “見眾生”：理解他人,，心存善念 結(jié)尾： 生活就是一面鏡子,，理解他人，就是原諒自己,，善待別人,，就是度化自己。正如作家冷瑩所說(shuō)：“你對(duì)別人的好和善意,，最后成全的都會(huì)是你自己,?！?/span> 每個(gè)人的覺(jué)醒，本質(zhì)上,，都會(huì)經(jīng)歷這三個(gè)時(shí)期,。開始，看“見自己”,，學(xué)習(xí)反?。蝗缓?，看“見天地”,，懂得敬畏；最終,，看“見眾生”,，了悟真理。心理學(xué)家卡爾·榮格說(shuō)：向外看的人,，夢(mèng)游,；向內(nèi)看的人，覺(jué)醒,。愿我們不執(zhí)著于外在,，追隨本心，始終平靜喜悅,，內(nèi)在豐盛,。 【范文展示及速成模板運(yùn)用示例】 修行人生三見，領(lǐng)悟非凡境界 如果把生命的過(guò)程當(dāng)作是一種修行的話,，在“見自己”和“見天地”之后,，再去“見眾生”就是一種慈悲的覺(jué)悟。（文章速成模板之開頭） 閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作,。（60分） “從”“北”“化”這三個(gè)字都是由“人”而來(lái)的同體會(huì)意字（見下圖甲骨文示例），相隨而“從”,，相背而“北”,，相轉(zhuǎn)而“化”。這三字高度概括了人生的成長(zhǎng)歷程,，包孕著國(guó)人從古至今的人生哲學(xué)與生命智慧,；這三字也與每個(gè)人的求學(xué)、處友,、從業(yè)等具體生活實(shí)踐息息相關(guān),，深蘊(yùn)待人處事之道。 對(duì)此,，你有什么感悟和思考,？寫一篇不少于800字的作文。 要求：選好角度,，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題,，不得抄襲、套作,。 【文章速成模板】 作文題目：人生要經(jīng)歷三種境界才完美（“從”“北”“化”） （適用話題 甲骨文“從”“北”“化”三字的寫法） 開頭： 歡喜文字學(xué)的朋友有個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn),，“從”“北”“化”這三個(gè)字均由“人”字而來(lái)。在甲骨文中,，兩個(gè)“人”字相隨,，便是“從”字；兩個(gè)“人”字相背，便是“北”字,；其中一個(gè)“人”字轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，便是“化”字。由這三個(gè)字的形體特點(diǎn),，我想到了我們的人生大致也得經(jīng)歷這樣的三種境界,，才算是完美，才算是不枉此生,。 主體語(yǔ)段： 第一種境界是“從”字的寫法——兩個(gè)“人”字相隨,。“看山就是山,，看水就是水”,。 第二種境界是“北”字的寫法——兩個(gè)“人”字相背?！翱瓷讲辉偈巧?，看水不再是水” 第三種境界，那就是“化”字的寫法——那個(gè)“人”字轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),?！翱瓷竭€是山，看水還是水”,。 結(jié)尾： 惟有臻及第三種境界的人,，才會(huì)寫出人生的“化”字，才會(huì)領(lǐng)略“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的況味,，才會(huì)擁有完美的人生,。“從”“北”“化”三個(gè)普通的漢字,，蘊(yùn)含的是人生的大智慧,，絕不普通。 【范文展示及速成模板運(yùn)用示例】 人生要經(jīng)歷三種境界才完美 歡喜文字學(xué)的朋友有個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn),，“從”“北”“化”這三個(gè)字均由“人”字而來(lái),。在甲骨文中，兩個(gè)“人”字相隨,，便是“從”字,；兩個(gè)“人”字相背，便是“北”字,；其中一個(gè)“人”字轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，便是“化”字。由這三個(gè)字的形體特點(diǎn),，我想到了我們的人生大致也得經(jīng)歷這樣的三種境界,，才算是完美,，才算是不枉此生。 第一種境界是“從”字的寫法——兩個(gè)“人”字相隨,。在這種境界里,，我們應(yīng)該處于不諳世事人情的年紀(jì)?！翱瓷骄褪巧?，看水就是水”，大千世界的一切都是新鮮,、新奇的,。我們樂(lè)意學(xué)習(xí)，樂(lè)意接受,，凡事我們均能以肯定的態(tài)度悅納,。我們相信父母，相信老師,，尊重長(zhǎng)輩,，懷了一顆求知的赤子之心，凡事聽從,，一切順從,。 第二種境界是“北”字的寫法——兩個(gè)“人”字相背。臻及這一境界時(shí),，我們大致已經(jīng)長(zhǎng)大,，有了獨(dú)立思想?！翱瓷讲辉偈巧?，看水不再是水”，我們不再用肯定,、悅納的眼光和胸懷去面對(duì)大千世界,。“我思故我在”的“思”常常變成懷疑和否定,。我們開始與父母爭(zhēng)吵,，與長(zhǎng)輩辯論，不相信經(jīng)典,，時(shí)常懷疑常識(shí)的正確性,，凡事悖逆，時(shí)時(shí)求異,。 隨著年齡的長(zhǎng)大和閱歷的豐富,，我們逐漸來(lái)到了第三種境界,，那就是“化”字的寫法——那個(gè)“人”字轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),。我們終于發(fā)現(xiàn),，“看山還是山，看水還是水”,，經(jīng)典依舊是經(jīng)典,，常識(shí)終究是常識(shí)。我們經(jīng)歷了一個(gè)否定之否定的過(guò)程,，從第一種境界里的懵懂少年,，到第二種境界里的踔厲風(fēng)發(fā)的青年，終于成長(zhǎng)到干練成熟的沉穩(wěn)中年——雖然有些油膩,，卻能處事慎重,，一舉一動(dòng)循規(guī)蹈矩。 并不是每一個(gè)人的一生都能如此完整地經(jīng)歷這三種境界,。有的人終其一生,，始終在第一種境界里與世浮沉，隨人歡喜,。沒(méi)有自己的色彩,，沒(méi)有自己的個(gè)性，也沒(méi)有自己的思想,，忙忙碌碌,，像個(gè)劃船的奴隸，終日揮槳不停,。也有人終生走不出第二種境界,，時(shí)時(shí)刻刻憤世嫉俗，與時(shí)不合,。他看不慣世人,，世人也看不慣他，結(jié)果郁郁寡歡,，坎坷一輩子,。他們只會(huì)寫出人生的“從”字和“北”字。 惟有臻及第三種境界的人,，才會(huì)寫出人生的“化”字,，才會(huì)領(lǐng)略“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的況味，才會(huì)擁有完美的人生,?！皬摹薄氨薄薄盎比齻€(gè)普通的漢字，蘊(yùn)含的是人生的大智慧,，絕不普通,。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作,。（60分） 古人認(rèn)為書法臨帖可以分為三個(gè)階段:對(duì)臨,、背臨和意臨,。對(duì)臨就是將字帖擺在眼前，照著帖上的運(yùn)筆和結(jié)構(gòu)寫,，追求形似:背臨意謂脫離碑帖而臨,，是靠記憶來(lái)書寫，力求與原作形神兼似;而意臨指在繼承古人用筆與精神上能有所取舍,，自發(fā)創(chuàng)造,，加之自己的理解和風(fēng)格特點(diǎn)?！芭R書畫固貴逼真,，尤貴能避其熟?！迸R摹書畫的過(guò)程中做到對(duì)臨,，追求逼真形似很重要，但更重要的是做到在背臨的基礎(chǔ)上走向意臨,，在學(xué)習(xí)古人法度的過(guò)程中不被習(xí)慣和法度束縛,。 以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,，體現(xiàn)你的感悟與思考,。 要求:選準(zhǔn)角度，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字,。 【文章速成模板】 作文題目：在“對(duì)臨”“背臨”中成長(zhǎng),，于“意臨”中守正創(chuàng)新 （適用話題 對(duì)臨 背臨 意臨） 開頭： 對(duì)臨是書法臨墓的起點(diǎn)，是仔仔細(xì)細(xì),，認(rèn)認(rèn)真真的照著寫,，然后是在反復(fù)研習(xí)的基礎(chǔ)上“背臨其字，默想其神”,，意臨是在繼承古人用筆與精神上能有所取舍,，自發(fā)創(chuàng)造。學(xué)習(xí)從模仿開始,，但模仿不是目的,，從模仿中逐漸精通熟練，達(dá)到目無(wú)全牛的純熟境界,，從而在模仿中守正創(chuàng)新,！吾輩青年，國(guó)之棟梁，當(dāng)善于從“對(duì)臨”,、“背臨”走向“意臨”,，勇于創(chuàng)新！ 主體語(yǔ)段： 在“對(duì)臨”中向優(yōu)秀的文化知識(shí)學(xué)習(xí),，模仿大師大家的知識(shí)技藝，是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之途,。 在“背臨”中中追求精益求精的態(tài)度與品質(zhì),，打磨工匠精神，綻放人生華彩,。 在“對(duì)臨”“背臨”守正創(chuàng)新,。我們不能一味死板重復(fù)模仿，當(dāng)迸發(fā)創(chuàng)新的的火花,，點(diǎn)燃創(chuàng)新的火炬,。 結(jié)尾： 沒(méi)有“對(duì)臨”“背臨”，“意臨”創(chuàng)新不能憑空而來(lái),；沒(méi)有“意臨”守正創(chuàng)新,，“對(duì)臨”“背臨”也一無(wú)所用?！皩?duì)臨”“背臨”前人的精神品質(zhì),，我們的精神不缺鈣；“對(duì)臨”“背臨”借鑒前人的科學(xué)藝術(shù),，我們知識(shí)變得更豐厚,；“意臨”創(chuàng)新前人的思維方法，我們的前途更廣大,！讓我們見賢思齊,，擇善從之，無(wú)時(shí)無(wú)處“對(duì)臨”“背臨”,；讓我們突破陳規(guī),，獨(dú)出心裁，每時(shí)每刻思“意臨”創(chuàng)新,！ 【范文展示及速成模板運(yùn)用示例】 循臨書三境,，得大美人生 龍飛鳳舞點(diǎn)劃撇折，銀鉤蠆尾筆墨紙硯,，怒猊渴驥起承轉(zhuǎn)合,。書法堪稱國(guó)粹，臨書亦需境界,。對(duì)臨求形似,，一點(diǎn)一橫長(zhǎng)；背臨需神似,，撇折心中藏,；意臨臻化境,，揮灑任飛揚(yáng)。這臨書三境,，于求知,，于做事，于人生,，皆同源同理,。循臨書三境，得大美人生,。（文章速成模板之開頭） “對(duì)臨“需踏實(shí)勤謹(jǐn),，道阻且長(zhǎng)，篤實(shí)志而前行,。（文章速成模板之主體段落1） “昨夜西風(fēng)凋碧樹,，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”,， “對(duì)臨”時(shí)要眼界,，臨的是帖，也就是選定人生的方向,，選定后為這方向矢志不渝,。遙望歷史之河，百年前的紅船上,，革命先輩選定了為國(guó)為民的征途,，才有了偉大的共產(chǎn)黨。誕生了一個(gè)希望,，樹立了一種理想,，激發(fā)了一種壯志，中國(guó)大地的面貌由此煥然一新,?；仡櫺轮袊?guó)建設(shè)的歷史，從土地改革到改革開放,，從脫貧攻堅(jiān)到全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì),，“對(duì)臨”中，是先輩們的錨定方向,，是矢志不渝的努力,。我輩青年亦需承先輩之志，選定對(duì)臨的人生之帖,，不負(fù)芳華,。 “背臨”需融通圓熟，履踐致遠(yuǎn)，奮舟楫而篤行,。（文章速成模板之主體段落2） “衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，背臨之時(shí)需勤奮,，馳而不息的奮斗,，銳意進(jìn)取的努力。唯有奮斗才能達(dá)到融會(huì)貫通,，只有努力才能收獲成功,。中華民族的偉大復(fù)興歷程中，不斷閃爍的也便是“奮斗”這一條,。因?yàn)榍趭^,，楊倩一舉奪冠,，“除卻君身三重雪,，天下誰(shuí)人配白衣”，“背臨”中的奮斗是夏三伏冬九寒的艱苦付出,；因?yàn)榕?，袁老雜交水稻試驗(yàn)成功，“留取三尺臥榻,，夢(mèng)成萬(wàn)千稻香”,，“背臨”中的努力是日日夜夜的反復(fù)實(shí)驗(yàn)以及成功背后的一次次失敗。我輩青年自當(dāng)以?shī)^斗為舟,，以拼搏為槳,，不負(fù)青春，逐夢(mèng)遠(yuǎn)方,。 “意臨”需臻于化境,，銳意創(chuàng)新，矚未來(lái)而前行,。（文章速成模板之主體段落3） “眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”,， 意臨之時(shí)需獨(dú)創(chuàng),，看時(shí)代風(fēng)云變幻，于時(shí)代前進(jìn)浪潮中求新求變求強(qiáng),。樊錦詩(shī)以白發(fā)換青絲,，輝煌敦煌；單霽翔讓故宮走下神壇,，親近百姓,；王佩瑜用青燈燭藝術(shù)，燃京劇之火，他們是“意臨”時(shí)以化境寫人生,，以初心為基,，于茲展望未來(lái)創(chuàng)造輝煌。前人之路可循,，我輩之路創(chuàng)新,。法古書法才有基礎(chǔ)，不法古書法才能獨(dú)步,。書法如此,，凡事皆然。只有在前的基礎(chǔ)上不斷超越,，不斷探索,，才能有新的發(fā)現(xiàn)，達(dá)到目無(wú)全牛,，出神入化的境界,。我輩青年，不斷求索,，圓夢(mèng)理想,。 “對(duì)臨”是于眼界與鴻鵠之志中尋覓出處，“背臨”是于奮斗中踏上征途,，“意臨”是于不忘初心中創(chuàng)新創(chuàng)造,，此誠(chéng)為臨書三境。艱難方顯勇毅,，磨礪始得玉成,。時(shí)代洪流滾滾向前，作為新時(shí)代青年的我們,，當(dāng)循臨書三境,，得大美人生。（文章速成模板之結(jié)尾） 閱讀下面材料根據(jù)要求寫作,。(60 分) “跟跑,、并跑、領(lǐng)跑”是奔跑的不同姿態(tài),?！案堋笔侵父趧e人后面跑，因其代表著相對(duì)落后而往往為人所排斥,；“并跑”是與別人并行著跑,代表著齊頭并進(jìn):“領(lǐng)跑”是沖在隊(duì)伍的最前面,代表著暫時(shí)超越,。無(wú)論是國(guó)家的發(fā)展,還是個(gè)人的進(jìn)步,都離不開從跟跑到并跑再到領(lǐng)跑的跨越。唯有跟跑,，才能并跑,；唯有并跑,，才能領(lǐng)跑。 作為青年學(xué)子,你對(duì)于“跟跑·并跑·領(lǐng)跑”有怎樣的思考和感悟,？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn),寫一篇文章,。 要求：選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲,；不得泄露個(gè)人信息,；不少于 800 字。 【文章速成模板1】 作文題目:踏實(shí)跟跑,，堅(jiān)持并跑,，勇敢領(lǐng)跑 [適用主題]“跟跑”“并跑”與“領(lǐng)跑” 開頭： 跟跑、并跑,、領(lǐng)跑,，是奔跑的不同姿態(tài)，也是人生奮斗的不同階段,。新時(shí)代青年,，于民族復(fù)興的康莊大道上昂揚(yáng)進(jìn)取，自當(dāng)踏實(shí)跟跑,，堅(jiān)持并跑,，勇敢領(lǐng)跑,，讓自己跑得更穩(wěn),，跑得更快，跑得更遠(yuǎn),。 “跟跑”體現(xiàn)著見賢思齊的虛心;“并跑”見證著拼搏過(guò)后的進(jìn)步;“領(lǐng)跑”便是那勇于突.破的無(wú)畏,。或許我們會(huì)經(jīng)歷跟跑的難熬,，并跑的壓力,，但同時(shí)我們也在不斷成長(zhǎng)，不斷超越,，在構(gòu)建自己和國(guó)家領(lǐng)跑的未來(lái),。 主體語(yǔ)段： 踏實(shí)跟跑，為自己蓄力,，向著并跑的目標(biāo)進(jìn)發(fā),。 堅(jiān)持并跑，熬過(guò)破繭前那漫長(zhǎng)的痛苦,，迎接領(lǐng)跑的曙光,。 勇敢領(lǐng)跑，抓住時(shí)機(jī)促質(zhì)變,，享受超越的快感,。 結(jié)尾： “鼓蕩激情揚(yáng)征棹,，一路輕舟乘東風(fēng)?！敝灰覀兡纳?、聚力量，不動(dòng)搖,、不懈.怠,、不折騰，埋頭苦干,，我們就有可能在更多的領(lǐng)域搶占先機(jī),，站在世界“領(lǐng)跑”的位置上。 【文章速成模板2】 標(biāo)題:以三跑之態(tài)助一馬當(dāng)先 開頭：人生就像--場(chǎng)無(wú)盡無(wú)休的馬拉松,，不同階段的奔跑呈現(xiàn)不同姿態(tài),。跟跑、并跑,、領(lǐng)跑,，不同姿態(tài)意蘊(yùn)無(wú)窮。你我之新時(shí)代青年理應(yīng)在這場(chǎng)“以寡敵眾”的競(jìng)爭(zhēng)中所向披靡,，為個(gè)人進(jìn)步與國(guó)家發(fā)展祝添生命活力,。 “跟跑”是指在別人后面跟著跑，是落后者的起步方針;“并跑”是與別人并行著跑,，是前行者的蓄力途徑;“領(lǐng)跑”則是沖在最前面,，是爭(zhēng)先者的跨越前行。用跟跑起步,，讓并跑蓄力,，以領(lǐng)跑跨越，以三跑之態(tài),，助一馬當(dāng)先,。 主體語(yǔ)段： 用“跟跑”起步，虛心求知,，行而不輟,，為并跑積能，腳踏實(shí)地,。 讓“并跑”蓄力,，齊頭并進(jìn)，調(diào)整步伐,，為領(lǐng)跑蓄力,，堅(jiān)定不移。 以“領(lǐng)跑”跨越,，加速超越,，一-馬當(dāng)先,，在自我進(jìn)步與國(guó)家復(fù)興之路跨步前行。 結(jié)尾： 當(dāng)然,，跟跑,、并跑、領(lǐng)跑不過(guò)是人生的階段性狀態(tài),，不必艷羨他人的遙遙領(lǐng)先,，不必自卑于自己的默默跟跑。人生是--場(chǎng)馬拉松,，我們永遠(yuǎn)都有機(jī)會(huì)改變現(xiàn)狀,，在落后時(shí)不氣餒，在領(lǐng)先時(shí)不浮躁,，我們定會(huì)在步步跨越中看到更美的風(fēng)景,。 愿吾輩青年，在跟跑中成長(zhǎng),，在并跑中磨礪,，在領(lǐng)跑中綻放芳華，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗,，成就國(guó)家和民族的未來(lái)! 【范文展示及速成模板運(yùn)用示例】 跟跑并跑領(lǐng)跑,，跨越再跨越 “跟跑、并跑,、領(lǐng)跑”是跑步的不同姿態(tài),，也是個(gè)人成長(zhǎng)的不同姿態(tài)，更是國(guó)家發(fā)展的不同姿態(tài),。要想跑得好,、跑得遠(yuǎn),，就要在不同階段把握好要領(lǐng),、掌握好節(jié)奏，如此,，才能實(shí)現(xiàn)跨越,、再跨越，使個(gè)人成長(zhǎng)層層進(jìn)階,，國(guó)家發(fā)展不斷突破,。（文章速成模板之開頭） 須知，跟跑,、并跑,、領(lǐng)跑只是發(fā)展中的不同階段，雖有先后之分,，卻無(wú)優(yōu)劣之別,，踏實(shí)跑好每一段,，才能為后一段作好充足準(zhǔn)備。 “跟跑”即跟在他人身后跑，雖暫時(shí)處于落后狀態(tài),，但意味著能學(xué)到更多經(jīng)驗(yàn),，避免前人之失。（文章速成模板之主體段落1）不能因落后而畏俱跟跑,，而要因跟跑而敢于失敗,，敢于嘗試。只有小學(xué)學(xué)歷的金克木先生,，青年時(shí)總是去北大”偷師”聽課學(xué)習(xí),，雖落后于他人，但毫不膽怯,，勤懇研學(xué)最終成為一代大家,。其后來(lái)超逸的文學(xué)素養(yǎng)和豐厚的學(xué)識(shí)積淀又何嘗不來(lái)自跟跑時(shí)期的點(diǎn)滴積累呢？新中國(guó)建立初期,，同樣是技術(shù)落后于人,，正是不懼困難勇于跟跑的精神才讓國(guó)家建設(shè)短時(shí)間內(nèi)取得較快進(jìn)展，為之后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。有開始就會(huì)有進(jìn)步,，相反，若只是躊躇不前甚至不屑限跑,，只能是蹉跎光陰,，一事無(wú)成。我們青年要有這樣一種肯低頭,，敢開始的跟跑精神,，才能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 踏實(shí)并跑,，求突破,。“并跑”說(shuō)明已經(jīng)能與他人齊頭并進(jìn),。（文章速成模板之主體段落2）所謂山行至半腰最為疲乏,，并跑階段容易困于難以前進(jìn)或精神疲憊的境地。此時(shí)應(yīng)腳踏實(shí)地,，同時(shí)調(diào)整心態(tài),，積極尋找出路。誰(shuí)能不驕不躁保持干功,，誰(shuí)能靈活思考切中要害,，誰(shuí)才能占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)高地,。當(dāng)今世界科技競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，為此我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，人工智能,、芯片制造、航空航天齊頭并進(jìn),、多點(diǎn)跟進(jìn),、多路探索，既腳踏實(shí)地做好基礎(chǔ)性工作,，又大膽創(chuàng)新尋求新思路,，使得我國(guó)在并跑中保持前進(jìn)勢(shì)頭不落后，為贏得領(lǐng)跑地位再添動(dòng)力,。對(duì)于青年道理也是如此,，唯有在競(jìng)爭(zhēng)中積極進(jìn)取，勇于求新,，方能贏來(lái)新的跨越,。 自信領(lǐng)跑，不松懈,?！邦I(lǐng)跑”是暫時(shí)超越，我們既要有勝利的自信與平和,，又要有被趕超的擔(dān)憂與緊迫,。（文章速成模板之主體段落3）前路是更多無(wú)人涉足的險(xiǎn)區(qū)，是未知的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),?！疤鞂m一號(hào)”總設(shè)計(jì)師張榮橋堅(jiān)持己見，一次實(shí)現(xiàn)“繞,、落,、回”三步發(fā)射，使得航天發(fā)期技術(shù)躍進(jìn)領(lǐng)先世界的地位,。脫貧事業(yè)取得圓滿成功后,，村干部仍不松懈，繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興事業(yè),，讓人民生活水平更上一層樓。一時(shí)的努力只有一時(shí)的超越,，持續(xù)不斷發(fā)力,、久久為功才有領(lǐng)先位置的保持。發(fā)展沒(méi)有終點(diǎn),，奔跑永不松懈應(yīng)成為每個(gè)人的共識(shí),。 跟跑,、并跑、領(lǐng)跑帶領(lǐng)找們逐步跨越,、不斷突破,。作為青年學(xué)子，理應(yīng)將人生的發(fā)展融入國(guó)家發(fā)展的大勢(shì)中,，不懼跟跑,，踏實(shí)并跑，自信領(lǐng)跑,，為社民族復(fù)興增添更多動(dòng)力,。 “風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”，讓我們共同奏響時(shí)代凱歌,，在跨越再跨越中助力祖國(guó)發(fā)展!（文章速成模板之結(jié)尾） 追風(fēng)趕月,春山可望 “跟跑,、并跑，領(lǐng)跑”是奔跑的不同姿態(tài),?！案堋憋@示的是相對(duì)落后，“并跑”代表著齊頭并進(jìn),，“領(lǐng)跑”則是暫時(shí)的超越,。跑步的路程遙遠(yuǎn)，奔跑的姿態(tài)也有不同變化,，有相對(duì)落后,，也會(huì)有短暫的超越,，無(wú)論何種姿態(tài),，唯一不變的是奔跑本身。（文章速成模板之開頭） 在個(gè)人,、集體,、國(guó)家等形形色色的對(duì)抗和比賽當(dāng)中，我們不論處在“跟跑”“并跑”還是“領(lǐng)跑”的階段,，都應(yīng)該堅(jiān)定跑的信念,，不斷化解不同階段中跑的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)每一次跨躍,，才能抵達(dá)夢(mèng)中的“春山”,。 由跟跑到并跑，不斷權(quán)累能量,，腳踏實(shí)地,，加快速度，堅(jiān)定前行。（文章速成模板之主體段落1） 落后往往為人排斥,，“落后就要挨打”,，但往往人在起步階段一定會(huì)經(jīng)歷落后的過(guò)程。落后是一種常態(tài),，跟跑是常有的事情,。然后如何由跟跑走向井跑，是每一個(gè)競(jìng)技者必然會(huì)面臨的問(wèn)題,，也是必須應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn),。在我看來(lái)，“提速”是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,。落后的過(guò)程是積蓄能量的過(guò)程,，而超越的過(guò)程則是釋放能量過(guò)程。新中國(guó)成立之初正是窮困落后之時(shí),，但人們不乏“跑起來(lái)”的信心和激情,，在不斷跟跑中，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)飛躍,，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)翻天覆地,、煥然一新的變化，正是由跟跑到超越最典型有力的證據(jù),。 由并跑到領(lǐng)跑,，抓住機(jī)遇，勇敢競(jìng)爭(zhēng),，實(shí)現(xiàn)每一次的跨步,，自信向前。（文章速成模板之主體段落2） 超越的過(guò)程往往是艱難且磨人的,，然而,，超越的過(guò)程也是一個(gè)不斷重塑和打磨自己的過(guò)程。人正是在一次又一次地對(duì)比中找出自身的不足和缺陷,，并在對(duì)比中不斷修復(fù)缺口,、補(bǔ)齊短板，完善自身,。競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程必然帶有你追我趕,，可能會(huì)帶來(lái)沖突和摩擦，但無(wú)論如何都不能阻擋向“更高,、更好,、更強(qiáng)”邁進(jìn)的步伐。楊倩最后關(guān)頭穩(wěn)住信心,，穩(wěn)拿槍桿,，終在決賽局超越對(duì)手,，贏得身披國(guó)旗的榮耀,；谷愛凌在比賽最后挑戰(zhàn)自我,，實(shí)現(xiàn)對(duì)世界紀(jì)錄的新的超越。超越需要更大的勇氣和膽量,，也要壽更強(qiáng)的實(shí)力和底氣,，才能不斷突破。 領(lǐng)跑在前,，保持領(lǐng)跑要提質(zhì)增效,，不斷實(shí)現(xiàn)自我的突破，有能有底氣,，有信心,，領(lǐng)后而往前。（文章速成模板之主體段落3） “最前”并不意味著暫時(shí)的松懈,，而是面臨著更大的壓力,，需要更強(qiáng)的實(shí)力和底氣。保持領(lǐng)跑的姿態(tài),，需要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，腳踏實(shí)地，不跌倒摔跤,，也需要提升速度追求卓越,，超越自我。如曹原,，劉宸,，宋哲，周杰等青年才俊不斷開拓新領(lǐng)域,，闖入新天地,，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)。 無(wú)論是國(guó)家的發(fā)展,，還是個(gè)人的進(jìn)步,，都需要從跟跑到并跑再到領(lǐng)跑的跨越，新中國(guó)70年的風(fēng)雨歷程,，我們走過(guò)了由跟跑到并跑,，并逐步實(shí)現(xiàn)由并跑到領(lǐng)跑，這需要我們青年志存高遠(yuǎn),，放開腳步,，大步向前，也需要我們腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí),，踏實(shí)勤勉，做起而行之的奮斗者、搏擊者,，不做畏難者,、懈怠者。 晝夜相逢,，莫談得失,，但求其旅，起舞無(wú)歇,。做為青年學(xué)子的我們,，更應(yīng)有信心，有底氣,，有能力做浪尖的翻涌者,，做大海中更深的驅(qū)動(dòng)力，奏響山海間最響亮的音符,。 追風(fēng)趕月莫停留,，平蕪盡處是春山。（文章速成模板之結(jié)尾） |
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