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對(duì)作文教學(xué)有興趣的朋友可以加微信群新月,、圓月,、殘?jiān)拢挥裢?、嬋娟,、嫦娥。只要跟月有關(guān)，總能撥動(dòng)我心底的柔軟,。小時(shí)候,，我住在奶奶家，爸爸媽媽總是很久回來(lái),，總是在有月亮的夜晚回來(lái),，總是大包小包地給我?guī)?lái)許多新奇玩意兒。一天,，毫無(wú)征兆,，爸爸媽媽突然回來(lái)了，給我?guī)?lái)嚼起來(lái)滿是奶香的“大白兔”,、咯嘣脆的薯片,，還有一踩就吱吱響的粉紅色小涼鞋……晚上，媽媽抱著我到小院子里,。紅紅黃黃的粉花在枝頭搖曳,，仿佛在吹喇叭。深藍(lán)的天幕上,，掛著一彎月兒,，兩頭尖尖，像一只在夜空中遨游的小船,。眾星四散,，一閃一閃，精靈極了,。媽媽把我放在膝上,，輕輕地顛動(dòng)著，輕聲問(wèn)：“敏敏,，想媽媽嗎,？”我轉(zhuǎn)頭,，摟住媽媽的脖子：“可想了,！”忽然又想到了什么，“媽媽,，你們不走了嗎,？”媽媽停止顛動(dòng)，溫柔地說(shuō)：“媽媽陪敏敏,，明天下午再走,！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“奶奶教敏敏背詩(shī)嗎,？”我搖搖頭,。媽媽便說(shuō)：“那媽媽教你背一首詩(shī)吧！床前明月光~~”我便跟著念：“床前~明月光~~~”媽媽繼續(xù)：“疑是地上霜~~~”我也跟著：“疑~是地上霜~~”“媽媽，'疑是地上霜’是什么意思呢,？”我好奇地問(wèn),。媽媽點(diǎn)著我的額頭，莞爾一笑,。一彎明月,，滿天星辰，一位媽媽和孩子相映成畫,。月光灑在媽媽的背上,，也流進(jìn)了我的心里。媽媽說(shuō)她和爸爸再回來(lái),，或許要等到月亮圓得像個(gè)盤子的時(shí)候,。要是想她的話，就看看月亮,，抬頭看得到月亮,，就說(shuō)明她也在想我。時(shí)光荏苒,，我早已從奶奶家回到父母身邊,。每次夜晚疲憊、想偷懶時(shí),，我就走到窗前,，看看那輪無(wú)論陰晴圓缺都引發(fā)我無(wú)限情思的月亮，我便會(huì)繼續(xù)拿起筆來(lái),，書寫生活的點(diǎn)滴,。人生代代無(wú)窮已。月,，就像媽媽,，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我；月光,，就像母愛(ài),，溫溫柔柔，永遠(yuǎn)不會(huì)灼傷我的心,。 
@陸生作?,，陸老師，請(qǐng)您看看,，我?guī)瓦@個(gè)孩子修改的文章可否合適,？應(yīng)該初中生吧？改后精靈了,，很好的,。你是會(huì)寫作的。所以你的學(xué)生作文應(yīng)該也不會(huì)差。老師要自己去多寫寫,。下水文不必站到學(xué)生的角度去寫,。就是同題寫一個(gè)手感。就像燒菜一樣,。紙上談兵總是隔靴搔癢,。拿著菜譜教徒弟，總不是很靠譜,。如果說(shuō)原文是個(gè)生瓜蛋子,，那修改之后就成熟了。尤其在文學(xué)性方面有了很多提升,。改出這種感覺(jué),，一般學(xué)生是改不出來(lái)。看似改,，其實(shí)是重寫了,。沒(méi)有為人父母的經(jīng)歷體驗(yàn)，寫不出這樣的字里行間,。光看題目好了,。原文月亮，修改之后是《我有明月一輪》,，也不是“我有一輪明月”,，這樣，月亮不僅是個(gè)物,，是個(gè)意象了,。很多時(shí)候，指導(dǎo)學(xué)生修改,，學(xué)生是改不出來(lái)的,。這個(gè)時(shí)候，如果老師有精力,，那么,，老師幫忙改。問(wèn)題是,，一旦老師幫忙改,，必然代入老師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)槲覀冎荒軐懗鲎约褐赖臇|西,。也就是說(shuō)，有時(shí)候,，改出來(lái)的是好作文,，但有可能學(xué)生未必是這么想的。老師改了,，帶著個(gè)人的影子,，未必是學(xué)生想的。這個(gè)時(shí)候,，一定要清楚,，老師做的是示范，學(xué)生是可以繼續(xù)改的,。至少在內(nèi)容上可以改,。比如說(shuō)，文中父母帶回來(lái)的禮物——大白兔,，小涼鞋,，我個(gè)人覺(jué)得像我小時(shí)候的珍貴禮物，有年代感,，學(xué)生可以去替換,。除此，如果能在課堂上分析下為什么這么改,，會(huì)更具指導(dǎo)效果,。比如，這些禮物,，原文是好吃的好玩的,，這是抽象的；寫成大白兔,，涼鞋,，這是具象的。這是有差別的,。再比如,，“奶奶教敏敏背詩(shī)嗎？”,，原文是“敏敏會(huì)背詩(shī)嗎,？”，添加了奶奶這個(gè)元素,，字里行間就多了很多內(nèi)容,。而且，改文一開(kāi)始就講住在奶奶家,，這些細(xì)節(jié)都用起來(lái)了,。也非常符合生活實(shí)際情況,，母親久不見(jiàn)娃，也想知道娃過(guò)得好不好,，有時(shí)候,，就“套”一些話出來(lái)，……十分生活味道,。再講個(gè)題外話,，@如菊?老師展示了修改前后，如果我們買作文書,，一般只能看到修改后的,，很多情況下，那實(shí)在不是學(xué)生的能力,。所以,，買作文書，看的是示范,，而不是內(nèi)容,。真的好文章，可以回味細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),。比如，這篇《永遠(yuǎn)的蝴蝶》,，“我白色風(fēng)衣”,，強(qiáng)調(diào)白色，就是一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié),。
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