|
【第十四周】 
一,、《語文》 上課還好，一講評(píng)試卷我就容易崩潰,，因?yàn)檎J(rèn)真聽的都是本來就會(huì)的,，你專門為了他而講的人，壓根就不聽,。我一邊講,，一邊敲黑板寫答案，交上來的訂正仍舊錯(cuò),。有一道課內(nèi)閱讀題上課講過,，課練卷做過、講評(píng)過,，到了單元練習(xí)還是錯(cuò),，竟然能有四五個(gè)人一片空白一個(gè)字都不寫，作為老師的這一方就很受傷了,。其實(shí)心平氣和地想一想,，很正常，人要是樣樣都記得,，還不得精神錯(cuò)亂,？還是得擺正心態(tài)。二,、《日有所誦》 參考《薛瑞萍教童謠》里的教學(xué)設(shè)計(jì),。三、《趣讀識(shí)寫一條龍》/《筆尖上的語文課》 結(jié)束筆畫激活，按流程應(yīng)該是進(jìn)入到“40個(gè)單字詳解”,，但是教材上都開始寫合體字了,，有點(diǎn)來不及，接下來會(huì)進(jìn)入合體字教學(xué),，夾帶一些難寫字,。四、古詩吟誦 學(xué)了《登鸛雀樓》,，等有時(shí)間整理,。五、歇后語兒歌100首 五,、圖畫書 六,、整本書大聲讀 讀到匹諾曹變成小驢子了,，謝皓軒馬上說：“以前的那些小驢子也是不上課的小朋友變的吧。”真的是機(jī)靈啊,。后來有一天,，我訓(xùn)學(xué)生的時(shí)候就說：“《木偶奇遇記》的故事是真的，如果你們?cè)龠@樣不動(dòng)腦筋,，只想著玩,，就會(huì)和匹諾曹一樣變成小驢子。”【碎碎念】 我做到了,，專注于卷子的時(shí)間少了,，于是心態(tài)平和了，健康了,，生活有滋味了,。不過很忙，上周末加了兩天班,，這周也是每天凌晨時(shí)分上床,，沒有意想中的倒頭就睡，在床上也常常是思緒翻滾,。想做的,、要做的太多，而時(shí)間太少,，一周回顧又拖到了現(xiàn)在,。但現(xiàn)在的記性是不及時(shí)記錄就會(huì)迅速遺忘，還是趕緊寫一下。如果不依靠課堂錄音,，課堂上發(fā)生了些啥我真想不起來了,。但是感覺猶存，很快樂,、很充盈,。我想到了薛瑞萍老師的這句話：“春風(fēng)過驢耳，這是人類對(duì)一種笨伯的嘲笑,?？墒菍?duì)于驢子而言，春風(fēng)過耳的那一瞬,，快樂是真實(shí),、可貴和難以忘懷的。有和沒有,，天差地別,。”以前以為自己是春風(fēng)，滋潤著芳草,，現(xiàn)在常常感到孩子們才是春風(fēng),。今天上《雨點(diǎn)兒》一課，問：“小雨點(diǎn)兒為什么要選擇有花有草的地方,？大雨點(diǎn)兒為什么要選擇沒有花沒有草的地方,？”問完我想孩子們能答上來嗎？能講清楚嗎,？第一個(gè)回答的是袁佳伊,，開口就是標(biāo)準(zhǔn)答案：“小雨點(diǎn)兒選擇有花有草的地方。是想那里的花兒和草兒長得更好,。大雨點(diǎn)兒選擇沒有花沒有草的地方,，是希望幫助那里長出紅紅的花和綠綠的草?！?span style="font-family: 宋體;">我當(dāng)即心滿意足,，覺得太完美了，不會(huì)有更好的答案了,。結(jié)果魏楚瑤又站起來說：“為什么不是大雨點(diǎn)兒選擇有花有草的地方,，小雨點(diǎn)兒選擇沒有花沒有草的地方呢？”然后她自問自答：“我想過了,，因?yàn)橛谢ㄓ胁莸牡胤讲恍枰敲炊嘤?/span>,，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，小雨點(diǎn)兒去正好,，沒有花沒有草的地方需要很多雨,，這就要大雨點(diǎn)兒去才行,。”我很震驚,，我差點(diǎn)就為了省時(shí)間,，不讓她發(fā)言了，因?yàn)樵谖业念A(yù)設(shè)里,，圍繞這個(gè)問題的已經(jīng)說盡了,。張芮祺接著質(zhì)疑：“大雨點(diǎn)兒去了那些沒有花沒有草的地方，怎么就能讓那里長出紅的花綠的草呢,？”林子樂來解答：“其實(shí)地下是有種子的,，但是植物的生長需要陽光和水，沒有水長不出來,，所以需要大雨點(diǎn)兒,。”馬雨萱又問：“如果大雨點(diǎn)兒去了有花有草的地方會(huì)怎么樣啊,？”我立即想起李清照《如夢令》的“綠肥紅瘦”,，小朋友在下面說：“花兒會(huì)凋謝（應(yīng)為凋零）的?！?o:p>真的沒有想到,，這樣一個(gè)問題會(huì)帶出一串問題，因?yàn)橛羞@么一段,，今天就是很美好的一天,。再次感慨，真的,，只要給孩子時(shí)間，我們能從孩子身上得到的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們給出的,。
|
