#2023高考季#

文/初語

隨著時代的不斷發(fā)展,，大眾也越來越清楚教育的重要性，不少農(nóng)村的家長的思想也都有所改觀,，希望孩子能通過讀書改變自己的命運,。

我國的幅員遼闊，并不是所有的地方的經(jīng)濟(jì)都得到了很好的發(fā)展,，在燈紅酒綠的發(fā)達(dá)城市背后,，也有很多地區(qū)的人們連填飽肚子都成問題,，更不用提孩子的教育問題了。

由于這些偏遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,，教育資源以及師資力量也很薄弱,，那里的孩子，就算是想要好好學(xué)習(xí)走出家鄉(xiāng),，也都是心有余而力不足,。

特別是在教育“內(nèi)卷”愈發(fā)嚴(yán)重的當(dāng)下,，毫不夸張的講,，目前我國的頂尖高校中，有超過90%的學(xué)生家庭條件都是非常不錯的,，寒門想要出貴子也變的越來越困難了,。

不過雖然說寒門再難出貴子，但是每年依舊會有那么幾個“金鳳凰”,，靠著比別人多千倍萬倍的努力,，走出了農(nóng)村，走進(jìn)了夢想中的象牙塔,。

資深老師直言：農(nóng)村學(xué)生一點也不懂人情世故，話雖難聽但卻很真實

一提到農(nóng)村學(xué)生,，可能人們的第一反應(yīng),，就會想到老實本分、吃苦耐勞,、淳樸善良等形容詞,，而這些也確實是很多農(nóng)村學(xué)生具備的美好品質(zhì)。

這些農(nóng)村學(xué)生,，在教育資源不占優(yōu)勢的情況下,，靠著自己的后天努力走出了農(nóng)村，走進(jìn)了大學(xué),，他們品質(zhì)和精神是非常值得贊賞的,。

不過雖然這些農(nóng)村的學(xué)生表面上是改變了命運,，但實際上,，社會對他們還是帶有不少的歧視和偏見。

一名工作多年的資深老師,，對農(nóng)村的學(xué)生做出了這樣的評價“只會讀書,，一點也不懂得人情世故?！?/p>

在這位老師看來,，很多農(nóng)村考出來的孩子,，唯一的人生信條就是努力讀書，甚至可以說是除了努力之外一無所有,，完全不懂得人情世故，這樣的學(xué)生,，即便學(xué)習(xí)成績再好,，等到將來走到社會上也是很難生存的。

老師的話雖然不中聽,，但也確實是很真實的，都說大學(xué)是一個“小社會”,，所以大學(xué)生們在校期間,，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識以外，也要學(xué)會與人交往的能力,。

很多農(nóng)村的學(xué)生,，因為常年的“應(yīng)試思維”，再加上一些自卑的心理,，在大學(xué)校園中,，可能會不喜歡與人交往，把自己封閉起來,。

這種情況在學(xué)校里或許還能正常的生活，但是到了社會上,，不懂得如何與人交往,，是真的會寸步難行。

不過有些網(wǎng)友卻持有相反的看法,，他們認(rèn)為農(nóng)村的孩子從小就會察言觀色,，所以比起城市的孩子會更懂人情世故，反而是一些城市的孩子,，才是一個只會讀書學(xué)習(xí)的“讀書機(jī)器”,。

但是不管怎樣，每年從名校畢業(yè)的學(xué)生不計其數(shù),，真正想要在社會上立足,，光有一顆努力的心還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)只是一方面,，也鍛煉自己的綜合能力

其實不管是農(nóng)村孩子也好，還是城市孩子也罷,，人只要活在這個世界上,，就沒有辦法避免與其他人接觸,。

所以光會學(xué)習(xí)也是沒有用的，也要提升自己的綜合素質(zhì),，包括語言表達(dá)能力,、人際交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及創(chuàng)新能力等,。

大學(xué)期間有各種各樣的活動，這就是一個非常好的鍛煉自己能力的一個機(jī)會,，所以如果情況允許的話,，大學(xué)生們也可以積極的去參加。

另外如果有機(jī)會的話,，可以去競選學(xué)生干部,，這也能鍛煉自己的辦事能力，以及與人交往的能力,，同時學(xué)生干部的身份,，也會讓你在未來的求職就業(yè)中占有一定的優(yōu)勢。

還有就是可以去做一些校外的兼職,，這樣不僅可以給自己賺一些零花錢，也是鍛煉自己為人處世,，以及社會經(jīng)驗,，這對于未來的就業(yè)來說，也算的上是一個優(yōu)勢,。

總之,，大學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識，和提升綜合素質(zhì)來為未來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備,，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,，也要注重提升自己的綜合素質(zhì)，不斷完善自己,，才能在未來的社會生活中脫穎而出,。

寫在最后

其實比起擔(dān)心農(nóng)村學(xué)生畢業(yè)后無法在社會上生存，更應(yīng)該擔(dān)心的是農(nóng)村學(xué)生上學(xué)的問題,，很多農(nóng)村的學(xué)生都是早早的就輟學(xué)了,。

所以根本就走不到上大學(xué)這一步，因此眼下更應(yīng)該重視農(nóng)村教育的發(fā)展,，讓更多的農(nóng)村學(xué)生可以有機(jī)會接受教育,。

今日話題：你贊同這位老師的說法嗎？歡迎在評論區(qū)暢所欲言。