引導(dǎo)學(xué)生欣賞《荷塘月色》細(xì)膩,、優(yōu)美的語言；

幫助學(xué)生理解作者在荷塘月色中所表現(xiàn)的思想感情,；

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)荷塘月色中所蘊(yùn)含的人生哲理,。

幫助學(xué)生理解作者在荷塘月色中所表現(xiàn)的思想感情,；

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)荷塘月色中所蘊(yùn)含的人生哲理,。

導(dǎo)入新課

（播放荷塘月色的圖片,，同時(shí)播放課文錄音）同學(xué)們,，今天我們要學(xué)習(xí)的課文是《荷塘月色》。這是著名散文家朱自清先生所寫的一篇非常優(yōu)美的散文,。在這篇散文中,，作者用他細(xì)膩、生動(dòng)的筆觸,，向我們展現(xiàn)了荷塘月色中的美麗景色,，以及作者內(nèi)心深處的思想感情。現(xiàn)在,，讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文,。

（1） 引導(dǎo)學(xué)生了解作者在荷塘月色中所表現(xiàn)的思想感情 提問：作者在這篇散文中表現(xiàn)了怎樣的思想感情呢？請(qǐng)同學(xué)們從文中找出相關(guān)語句來回答,。

回答：作者在這篇散文中表現(xiàn)了他在政治風(fēng)波中感到壓抑,、苦悶的思想感情。在文章開頭,，作者寫道：“這幾天心里頗不寧靜,。”這表明作者的心情非常沉重,，對(duì)現(xiàn)實(shí)感到失望和困惑,。在荷塘漫步時(shí)，作者雖然看到了美麗的景色,，但是他的心情仍然非常沉重,，這體現(xiàn)了他的內(nèi)心矛盾和掙扎,。

（2） 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)荷塘月色中所蘊(yùn)含的人生哲理 提問：荷塘月色這篇散文中蘊(yùn)含了哪些人生哲理呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的體會(huì)來談一談,。

回答：在這篇散文中,，作者通過自己的經(jīng)歷和感受，表達(dá)了人生的無奈和對(duì)于自由,、美好生活的向往,。他通過描寫自己在荷塘漫步時(shí)的所見所感，告訴我們生活中的美好是短暫的,，而人生中的困境卻是無窮無盡的,。因此，我們應(yīng)該珍惜眼前的美好,，同時(shí)也要勇敢地面對(duì)生活中的困境,。

學(xué)生討論 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談一談對(duì)《荷塘月色》這篇散文的理解和感受,。

在這篇課文中,，我們欣賞了朱自清先生細(xì)膩、生動(dòng)的筆觸所描繪的荷塘月色的美麗景色,，以及他內(nèi)心深處的思想感情,。同時(shí)，我們也深刻體會(huì)到了荷塘月色中所蘊(yùn)含的人生哲理,。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中,，能夠更加珍惜眼前的美好，勇敢地面對(duì)生活中的困境,。