孩子寫作文,，有沒遇到描寫活動場面或者特定場景,，總是干巴巴的幾句話，就沒了,？

這樣的情形,，是不是讓“為娘”也很無奈？

來,，今天分享五上第五課《搭石》的仿寫,，希望能幫到你。

這段文章寫得清新質(zhì)樸,，畫面感十足，同時在結(jié)尾畫龍點睛，上升到情感的抒發(fā),。我?guī)湍憧偨Y(jié)以下3點技巧：

1.動詞+感受,，寫出自己對某種活動的觀察和體會

2.描摹畫面，寫出特有的美感

3.點出情感,，使描述有滋有味

具體該怎么寫呢,？

下面這段話供你參考，希望你能舉一反三,，寫出更精彩的內(nèi)容,。

跳長繩，你怕嗎,？

說實在的,，我小時候有點怕。跳長繩時,，兩名甩繩手,，人高馬大，分開一定距離站定,。老師一聲令下,，手中的長繩便輕輕舞動起來，剛開始還軟綿綿的,，可是一旦手上的力氣如同閃電一般傳遞到繩子上,，那繩子就在半空中畫出一個飽滿的大半圓。

甩繩手全神貫注,，使出全身力氣,，那架勢不亞于展翅欲飛的雄鷹。一下,，兩下,，三下，每一下都把硬邦邦的地面打得“啪啪”作響,。你一聽,，會不自覺地想到，要是這繩子打在自己身上,，那可不得疼死,！

全班同學(xué)分成兩隊，分別站在兩名甩繩手的側(cè)后方,。開始了,，這邊的同學(xué)，看準(zhǔn)時機(jī),，起跑,，騰躍，大長繩一下子從他腳底下擦過。好險,！那邊的同學(xué)馬上跟上,，這種默契全靠眼神。

跟得緊的同學(xué),，幾乎分毫不差,，就能在對方起跳的瞬間，擺好姿勢,，隨時沖出位置,，迎接虎虎生氣的長繩。

兩邊的隊伍都流動起來了,！如同舞動的龍燈,，首尾相連，你追我趕,。繩子在空中發(fā)出“呼呼”的聲音,，那節(jié)奏、那氣勢,、那動感,，你是絕不可能有半點兒走神的。大家都投入到這一場“單曲大循環(huán)”中去了,。

樹影,、人影、繩子影,，影影綽綽,，上演了一幕天然的“手影戲”。

一條長繩,，兩列隊伍,，虎虎生風(fēng)，秋冬皆宜,。它跳出了我們不知疲倦的活力,，也跳出了我們緊張有序、合作競爭的耀眼光芒,。

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祝你新學(xué)期進(jìn)步,！