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HAPPY
TEACHER'S DAY
第 一 次
2023年9月 我的一年級變成二年級 我的教齡,，從一年，進(jìn)入第二年 回顧過去,，被日子推著向前 當(dāng)我翻開相冊的時候 才發(fā)現(xiàn)原來這一年 我經(jīng)歷了這么多的 “第一次” 
第 一 年
第一次參加教職工運動會
TEACHER'S DAY 不知道為什么,，對參加運動會這件事印象很深刻，當(dāng)時還特意讓班上的學(xué)生幫我拍了一個視頻,。學(xué)生時代對老師參加運動項目很是在意,，每當(dāng)看到自己班的老師們換上運動裝，圍著操場跑接力賽的時候,，比我自己上場都激動,。尤其是教自己的老師第一個沖向終點的時候，總要和周圍的同學(xué)在觀眾席上大聲炫耀：“那是我們班的老師,！”那個時候,，“團(tuán)結(jié)、集體,、凝聚力”之類的所謂班魂的東西真是一覽無余,。 終于我也能成為學(xué)生眼中的那個老師了，聽著班上學(xué)生的吶喊,，壓力山大,，真希望自己能給他們爭口氣，成為他們炫耀的資本,。盡管我跑的一點也不快,，但是那種為了全班學(xué)生而奔跑的感覺，真的很酷,。
第 一 次
第一次當(dāng)“指揮” 教 師 節(jié)快樂
TEACHER'S DAY 小時候很向往能夠拿著指揮棒揮舞雙手,，指揮大家唱歌的那個角色，她是那么美,，那么沉醉,，隨著音樂陶醉其中，溫柔而緩慢的,，堅定而有力的,，面帶微笑的，看著每一個高聲吟唱的孩子的臉......從小看著文藝委員站在高臺上打著節(jié)拍,，指揮大家唱歌,，手臂揮動,，那弧度好像真能看見音符飄蕩。其實早就過了想要體會的瞬間,，但臨危受命,，我只好在合唱比賽的前一夜抱佛腳學(xué)了“四四拍”的手勢，對著鏡子練了大概十幾遍,，然后沉沉睡去,。 第二天中午，我對孩子們說道：“不要緊張哈~方老師也不緊張,，我們就開開心心地去唱歌,，唱完就回來睡午覺?！闭娴臎]有一點心理負(fù)擔(dān),，因為知道自己不會，于是面向40個孩子站定,，等待前奏響起,。激動處踮起腳尖，搖頭晃腦,，想象自己是《放牛班的春天》里的馬修老師,，在宣教老師的相機(jī)里留下了一張自己很喜歡的“體驗照”，我的指揮家體驗之旅,，在兩首童謠中結(jié)束啦,！
第 一 年
第一次參加演講比賽
講真的，我一直很喜歡演講,，小時候也很希望自己能被老師抽中去參加演講比賽,，我想我也有足夠的勇氣站上臺去侃侃而談，但我在演講領(lǐng)域似乎從未被重視,。學(xué)生時代僅有的兩次公開演講經(jīng)歷,，一度讓我認(rèn)為自己可能不適合這個神圣的舞臺——一次是小學(xué)五年級，國旗下講話,。我忘了主題,，只記得那天穿著一套媽媽正月給我買的新衣服，聲音被話筒“電化”了,，聽著完全不像是自己的聲音,，我慌亂之中改了好多演講稿里的詞，索性沒有被大家發(fā)現(xiàn),。 第二次是高三的國旗下講話，主題是《心有猛虎,，細(xì)嗅薔薇》那篇稿子是自己打底稿,，然后語文老師給我改的,。上場之前一點都不緊張，但是上臺之后發(fā)現(xiàn)臺下的同學(xué)離自己真的好近好近??！感覺自己聲音都在顫抖，心里明明不緊張,，但是身體不自覺地抖動著,，那時，文三的同學(xué)都看著我,，尤其是班主任段老師,，我感覺她比我還緊張，大家都擔(dān)憂的看著,，生怕我站不穩(wěn),，但沒有一個人拆穿我的窘態(tài)。 終于演講結(jié)束了,，升旗儀式結(jié)束后,，我沖向語文老師的辦公室，如釋重負(fù)的告訴亮哥和斌斌（大家對兩位語文老師的愛稱）終于結(jié)束啦,！如今再一次參加演講比賽,，算是入職來的第一次，依然不緊張,，但是語速不受控制,，我像講故事一樣的，真誠的為大家分享自己關(guān)于“廉潔從教”的理解,。那一刻,，我好像讓高中的老師們看到——你們的小方同學(xué)，還是回顫抖,，但依然敢站在這里,。
TEACHER'S DAY
第 一 次
第一次“亮相課”
TEACHER'S DAY “課”是“上”出來的。這是我在上亮相課以后總結(jié)出來的一句話,，不管寫幾遍教案,，改幾遍PPT，在腦子里預(yù)演多少遍,，那都不是一堂真正的課,。只有站在教室里，面向?qū)W生,，不斷生成和變化以后,，那四十分鐘，才算是基本有了樣子,，而且還不敢保證是一節(jié)成功的課,?！犊诙俊肺业牡谝淮瘟料嗾n，不緊張,，但嗓子在正式上課的前兩天啞了,，臨近上課，我連吃好幾顆潤喉糖,，導(dǎo)入前兩分鐘還一直在吞口水......那次的課,，校長褒貶參半，對一個新手教師給予了最大的包容,，這也使我始終對課堂保持敬畏,。“永遠(yuǎn)不可能等你準(zhǔn)備好了才開始的,?！北仨氃谄匠７e累，訓(xùn)練,，自我提升,。“臺下十年功”是真理,。
第 一 年
第一次“同課同構(gòu)” 大學(xué)時,，早就在《教學(xué)論》這本書里見過“同課同構(gòu)”的名字，但當(dāng)自己真正和同事開始合作時,，發(fā)現(xiàn)這可真難,！比自己備課還難！我是個偏執(zhí)的人,，自己認(rèn)為好的點子被否定時,，心里真的五味雜陳。兩位有經(jīng)驗的老師帶著我,，一起設(shè)計教學(xué)過程,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點之類的流程很快確定下來,，但在細(xì)節(jié)處我們卻都有自己的想法,。一次又一次磨課，一次又一次刪改,，一次又一次各執(zhí)己見后各退一步,。我們的《動物王國開大會》在“審辯思維”的指引下，從面目全非到初具雛形,，說不清到底是成就感還是挫敗感,，總之那個冬天大家都很累，最后當(dāng)我們都上完這一課時,，明明什么都是一樣的,，每個老師卻都上出了不一樣的感覺,。或許這就是教師和學(xué)生的魅力吧,！哪怕同課同構(gòu)，也總能開出不同的花,。開學(xué)搬辦公室的時候,，看到上學(xué)期做的“大喇叭”教具遺留在老辦公室里，心中無限感慨,，那個讓人焦慮的冬天好像已經(jīng)過去了,，又好像永遠(yuǎn)過不去了。
TEACHER'S DAY 孩子們的集體榮譽(yù)感大概是從那個春天開始的,，足球賽分為三場,，初賽嘗到甜頭，半決賽便輸?shù)囊凰?，從操場回教室以后,，班里的男孩女孩哭成一片，他們哭的那么動人,，我也差點跟著他們一起哭,。那天下午放學(xué)的時候，班里一個沒能參加踢球的孩子,，平常挺調(diào)皮的,，那天卻異常聽話，他突然很快的抱了我一下,，動作那么快,，卻抱的很用力，然后快速跑到媽媽的懷抱里,，拽著他媽媽的胳膊趕緊離開,。
這個擁抱來的那么突然，突然到我來不及反應(yīng),，突然到我送完學(xué)生回教室哭了一場才敢回辦公室,。后來決賽的時候，孩子們得到了第三名,。無論是辛苦排練啦啦操的女生,、還是小臉兒通紅的男生，還是所有的家長,，大家真的都無比期待著上臺領(lǐng)獎杯的那一刻,。那場比賽結(jié)束后，我相信,，我們班的凝聚力,，有了,！
第 一 次
第一次集體備課 參與了很多次集體備課了，但是輪到自己進(jìn)行主講的時候,，心里還是挺忐忑的,，怎么說呢？集體備課好像也不難,，就是吧,，總感覺“隔著一層”尤其是教學(xué)目標(biāo)的確立，尤其是在大單元理念下去整合一個完整的單元,，讓人無從下手,。每當(dāng)這個時候，我都覺得自己輸入不足,，所以輸出總顯得淺薄?，F(xiàn)在好像知道了為什么之前教學(xué)論老師讓我們把全套12本教材都認(rèn)真看一遍，試圖去理解“編者意圖”,。希望自己能慢慢積累吧,！我想象中的集體備課，不該是現(xiàn)在這個樣子,。 TEACHER'S DAY
第 一 年
第一次和領(lǐng)導(dǎo)談心 必然和偶然的情況下,，我和其他老師一樣，來到行政辦公室,，匯報自己近一學(xué)期的工作和收獲,，當(dāng)時的兩位主任都很親切，任由我說著自己在一年級的感受,、計劃,、收獲、成長,、反思......總之那天,，像談心又像吐槽，像反思又像立flag,，走出行政辦公室的時候,，我感到一身輕松，但當(dāng)我走進(jìn)自己辦公室的時候,，又覺得壓力山大,。那天，主任說：“試著變得柔軟一些”真是初聞不解其中意,，后來才知道自己已經(jīng)不是象牙塔里的孩子了,，我身處職場，真該要處處謹(jǐn)言慎行才是。那天之后,，發(fā)生了很多事情,，很多事情讓我感到很委屈，當(dāng)時我很想要為自己證明,，很想要做出什么,，解釋什么，但我都忍住了,。真正的相處不需要時刻自證,，很多誤會和言傳終會不攻自破，時間會說明一切,。當(dāng)我想通的那天，我好像突然長大了一點......
TEACHER'S DAY
第 一 次
第一次下班了和同事一起散步
從來沒有過下班了還能出去散步的經(jīng)歷,，感覺每天都是做不完的事情,，匆匆忙忙的收拾了回到家，然后第二天又匆匆忙忙的卡點上班,。永遠(yuǎn)馬不停蹄的日子里,，不知道為何那天突然慢了下來。跟著辦公室其他同事,，一起去搭順風(fēng)車兜風(fēng),，去到一個很漂亮的公園，走走停停,，說說笑笑,。晚上坐在副駕上，吹著風(fēng),，感覺自己終于從匆忙中抽離了出來,，盡管那只是一個短暫的下午，一抹并不完美的晚霞,，但已經(jīng)足夠治愈我好久好久......
TEACHER'S DAY
第 一 次
好多的第一次?。〉谝淮螏蛯W(xué)生系上紅領(lǐng)巾,，第一次做“后門的守望者”,，第一次和學(xué)生拍大合照，第一次帶學(xué)生參加活動......打字的時候,，手在鍵盤上飛舞不停,，我的老師們會不會看到我的碎碎念呢？
今天給老師們發(fā)祝福短信的時候,，和高三班主任段老師偶然聊起,，感覺她和以前那個每天早上都要抽我上黑板聽寫的嚴(yán)厲的段老師不一樣了，語氣更加慈愛，言語間充滿了懷念,，和我一樣的懷念,。 但我卻不希望他們改變，一點都不許變,！頭發(fā)不許變白,，嚴(yán)厲的語氣不許變溫柔，讓人看到就產(chǎn)生壓迫感的磁場不許變,，什么都不許變......要是他們變了,，我都青春好像也就變了。我很想念,，卻不想特意的遇見,，那種“不同”會讓我難以接受。我總希望最好的大家都停留在最好的高中時代里,，卻忘了其實每個人都在往前走了,。 我也是一名教師了，可我卻還是當(dāng)初的那個熱愛班級的學(xué)生,。我的那些老師們,，也是從很多的第一次走來吧，一年又一年,，送走了一屆又一屆畢業(yè)生,，鐵打的老師，流水的學(xué)生,，只是短暫的遇見,，而那短短的幾年，卻是我們?nèi)康那啻毫?。每想到這里,，我就希望自己，能珍惜每個孩子的童年,。 或許有一天,，我教出的學(xué)生也會成為教師，他們也會在某個教師節(jié)想起我,，或許,，不斷的傳承，不變的感恩,，這才是教師節(jié)的意義,。 2023年9月10日 小方從教一年后第一個正式的教師節(jié) |
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