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3.圖2圖3，筆者與廣州頗有天賦的小孩對弈,，他們進(jìn)步神速,，譬如圖3紅衣小孩邱泓瑋，其教練吳肇毅九段說,，你可能是最后一次贏他了,。這不,，日前他拿省賽冠軍了,，最年幼的,。 興趣與天賦哪個重要,？ 很多人都問過這個問題,，這一點(diǎn)也不奇怪,。若并非從事少兒棋類教育研究多年，從養(yǎng)育孩子的角度筆者同樣會問：興趣與天賦哪個重要？ 緣何問,？剛需也,，家長若有孩子，都需要施行教育,，都希望他們盡早學(xué)習(xí),，而在學(xué)習(xí)上最重要的關(guān)系：興趣與天賦之關(guān)系，正是剛需之問,。 先分析興趣,。筆者在此前文章中說過，興趣是后天發(fā)展出來的,，孩子會根據(jù)感覺而變化自己的興趣——例如因?yàn)橄矚g某老師,，某同學(xué)，進(jìn)而喜歡某學(xué)科,；反之,，因?yàn)橛憛捘忱蠋煟惩瑢W(xué),，進(jìn)而討厭某學(xué)科,。這跟天賦沒有關(guān)系。很多父母都觀察到自家孩子的興趣變化：今天喜歡音樂,、舞蹈,、繪畫，明天對下圍棋,、踢球和跆拳道感興趣等,。 有興趣是學(xué)習(xí)非常重要的一環(huán)，老話說：興趣是最好的老師,。其實(shí)興趣不但是最好的老師,，而且是最重要的內(nèi)驅(qū)力。對某種事物有興趣,，有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,，人自會不待揚(yáng)鞭自奮蹄。 問題是,，孩子若單憑興趣學(xué)習(xí),，即便終其一生他（她）都對某項(xiàng)目保持著興趣，但遺憾的是,，若缺乏天賦的參與,，他（她）無論如何努力，幾乎都無法成名成家,，去到天花板也就成“匠”而已,，譬如“畫匠”,。而在學(xué)習(xí)的過程中，他（她）的學(xué)習(xí)甚至?xí)?jīng)常遇到困難,，有天賦的孩子很容易學(xué)到的東西,，往往成為了他們的學(xué)習(xí)瓶頸。 再分析天賦,。天賦是天生的,，與生俱來，是不能培養(yǎng)和訓(xùn)練出來的潛質(zhì),，確切說就是“老天爺賞飯吃”,。20世紀(jì)最偉大的科技課題之一，就是基因組計(jì)劃,，而時至今日,，基因技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)全面開花，包括醫(yī)療方面的癌癥靶向用藥基因檢測,，也包括多達(dá)51項(xiàng)的兒童天賦基因檢測等,。 小結(jié)：興趣和天賦都很重要,。若硬要分個高下,，那么筆者的建議是首先分出家長希望自家孩子的人生目的是什么，或說希望孩子達(dá)到的目標(biāo)是什么,。一般說最多家長的希望孩子成龍成鳳兼且平平安安,。問題是世界上沒有不負(fù)如來不負(fù)卿的好事,，魚和熊掌不可兼得,。如是二選一：若希望自家孩子成龍成鳳，人生精彩,；而非平平安安,，平平庸庸,，那么天賦就顯得更為重要,。興趣和努力決定的是下限，只有天賦才能夠決定上限,。 |
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