來源|多知網(wǎng) 作者|王上 圖片來源|猿力科技 繼飛象星球2022年參加中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會(以下簡稱“服貿(mào)會”)并廣受關(guān)注之后,,其母公司猿力科技今年以集團(tuán)之名登場并攜全系數(shù)字化產(chǎn)品矩陣亮相,。這是猿力科技集團(tuán)首次對外展出所有產(chǎn)品,意義重大,。 據(jù)猿力科技介紹,,其產(chǎn)品矩陣涵蓋數(shù)字資源、數(shù)字工具,、數(shù)字出版,、數(shù)字解決方案等多個教育細(xì)分領(lǐng)域,包括飛象星球,、斑馬,、猿編程、海豚自習(xí)App,、小猿學(xué)練機(jī),、數(shù)字教輔等多款產(chǎn)品,每一款產(chǎn)品對應(yīng)了不同的應(yīng)用場景,,且背后處處透露著“AI”的痕跡,。 多知網(wǎng)從消息人士了解到,猿力科技目前在研發(fā)教育大模型,,未來可以實現(xiàn)英語,、中文作文批改、數(shù)學(xué)題解答,、AI教學(xué)輔導(dǎo)等能力,。 可以看出,猿力科技已經(jīng)從一個在線教育企業(yè)轉(zhuǎn)型為“數(shù)字教育App工廠”,。 01 如何協(xié)助政府和學(xué)校進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型,? 飛象星球是猿力科技的戰(zhàn)略級產(chǎn)品,此次它也占據(jù)展臺的核心位置,。 飛象星球旨在為政府和學(xué)校提供教育教學(xué)所需的智能軟件,、硬件、系統(tǒng)及整體解決方案,。根據(jù)猿力科技介紹,,成立剛剛兩年的飛象星球,目前覆蓋了北京,、上海,、浙江、河南,、四川,、內(nèi)蒙等將近180個地區(qū),有200萬的學(xué)生都在常態(tài)化使用,。 在本屆服貿(mào)會上,,飛象星球?qū)⒄故灸軌驅(qū)崿F(xiàn)AI智能分析學(xué)情的“飛象智能作業(yè)”和智能雙師產(chǎn)品“飛象雙師課堂”。 作業(yè)一直是中小學(xué)的痛點,,也是“雙減”要減的其中一大項,。飛象智能作業(yè)希望能幫助老師提高批改的效率,且為學(xué)生提供個性化的作業(yè)方案,。其最大特點是真正做到AI智能診斷學(xué)情,,輔助教師為班級每一位學(xué)生推送個性化的學(xué)習(xí)方案,。 據(jù)介紹,飛象智能作業(yè)是目前行業(yè)里唯一能實現(xiàn)“因人推題”而非“因題推題”的產(chǎn)品,,不僅為個性化教育提供了支持,,而且改變了以往作業(yè)單向輸出、缺乏互動,、批改耗時耗力的困境,。 同時,校內(nèi)課后服務(wù)缺少內(nèi)容和師資,,為此,,飛象星球推出了飛象雙師課堂,這是一站式素質(zhì)教育課后服務(wù)平臺,。飛象星球創(chuàng)造性地將“智能雙師”模式應(yīng)用在課后服務(wù),,通過教室中的大屏為學(xué)生講授知識、進(jìn)行游戲化教學(xué),、組織各類模擬實驗,,極大降低了學(xué)校課后服務(wù)的實施門檻。 該平臺配備操作簡單的排班選課系統(tǒng),、趣味課堂交互及精美教具隨材,,為學(xué)校提供「開課-排選課-上課」的全套智能產(chǎn)品及服務(wù),希望讓中國每一間教室,,輕松開展優(yōu)質(zhì)課后服務(wù),。 02 AIGC時代,如何服務(wù)家庭端,? 針對家庭端,,猿力科技不斷推出新的產(chǎn)品,且進(jìn)一步注入AI能力,。在家庭端,,猿力科技所有產(chǎn)品均希望能培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,且能達(dá)到個性化學(xué)習(xí)的效果,。此次服貿(mào)會上,,其針對家庭端的斑馬、小猿學(xué)練機(jī),、智能教輔,、海豚自習(xí)室等產(chǎn)品將全部展出。 斑馬:兒童分齡數(shù)字產(chǎn)品 斑馬兒童科教集團(tuán),,專注為兒童提供專業(yè),、科技、高品質(zhì)的內(nèi)容與產(chǎn)品,全面培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)的全方位能力,。當(dāng)前,,斑馬已經(jīng)形成了包括斑馬App、斑馬百科,、小斑斑月齡盒,、斑馬玩教具、斑馬童書,、斑馬科學(xué)等在內(nèi)的數(shù)字內(nèi)容體系,為不同成長階段的孩子提供進(jìn)階式,、系統(tǒng)性,、趣味性的專業(yè)內(nèi)容和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。 智能學(xué)習(xí)硬件:智能化是核心 智能學(xué)習(xí)硬件是猿力科技的重要業(yè)務(wù)之一,,與其他智能學(xué)習(xí)硬件不同的是,,小猿學(xué)練機(jī)是墨水屏的,且有封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 據(jù)介紹,,小猿學(xué)練機(jī)具備不傷眼、能手寫,、智能化三大特點,,首次實現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),、學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面數(shù)字化,。其基于真實的學(xué)習(xí)場景,深度應(yīng)用人工智能技術(shù),,自主研發(fā)了一整套全場景「以練促學(xué)」精準(zhǔn)學(xué)系統(tǒng),。通過AI技術(shù)對孩子進(jìn)行個人能力模型判斷與評估,定制專屬學(xué)習(xí)路徑,,真正實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí),。 “智能化是小猿學(xué)練機(jī)的靈魂與核心”,小猿學(xué)練機(jī)負(fù)責(zé)人表示:“我們希望小猿學(xué)練機(jī)不僅能夠助力教育過程全面數(shù)字化,,同時也能加速學(xué)生個性化學(xué)習(xí)時代的到來,。” 智能教輔:構(gòu)建云上數(shù)字檔案館 猿力科技數(shù)字教輔則借助集團(tuán)多年的用戶積累推出了豐富的產(chǎn)品體系。并通過教育科技與傳統(tǒng)出版相結(jié)合的方式,,寓教于樂地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,。 根據(jù)介紹,猿力科技將拍照檢查,、AI語音測評,、互動答題等多元化的科技手段融入教輔產(chǎn)品中,為學(xué)生提供智能、便捷,、有趣的學(xué)習(xí)體驗,。 海豚自習(xí)App:在互動中學(xué)習(xí) 海豚自習(xí)App是一款通過人工智能技術(shù)為學(xué)生提供個性化自習(xí)學(xué)習(xí)的App,主要面向1-9年級用戶,。產(chǎn)品是以動畫電影為主的互動教學(xué)內(nèi)容,,學(xué)生可以在互動中學(xué)習(xí),從本質(zhì)理解知識內(nèi)容,,不再死記硬背,,愛上學(xué)習(xí)。 通過AI技術(shù),,用戶可以獲得個性化推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生可以獲得適合自己難度的題目推送。 可以看到,,而猿輔導(dǎo)正在數(shù)字內(nèi)容上進(jìn)一步探索,,而這也是整個教育領(lǐng)域的大趨勢。這種新形式具有個性化,、互動性和沉浸性,,將使學(xué)生能夠更有效地獲得知識。 03 已經(jīng)出海超過100個國家 悄然間,,猿力科技的出海業(yè)務(wù)已經(jīng)占據(jù)了重要地位,。 據(jù)介紹,猿力科技旗下CheckMath等數(shù)字學(xué)習(xí)產(chǎn)品已成功出海全球超過100個國家,,包括美國,、荷蘭、日本,、南非,、馬來西亞、印尼等,。總計覆蓋5億用戶,。 CheckMath即國內(nèi)的小猿口算,猿力科技透露,,從2019年開始,,小猿口算出現(xiàn)了IP位于日本、新加坡等地的海外用戶,,但是當(dāng)時技術(shù)團(tuán)隊在語言上并沒有做針對海外的專門匹配,,用戶的自發(fā)使用表明認(rèn)可小猿口算的技術(shù)圖像、語音測評等技術(shù),。正是因為發(fā)現(xiàn)了這一點,,小猿口算才順勢出海,有了現(xiàn)在的CheckMath。 “在不斷完善產(chǎn)品和服務(wù)的同時,,我們也大力發(fā)展出海業(yè)務(wù),,希望我們的教育數(shù)字化產(chǎn)品、技術(shù)和理念能夠惠及全球用戶,。”猿力科技集團(tuán)黨委書記,、研究院院長程群介紹。 04 成長為“數(shù)字教育App工廠” 從數(shù)字化成果可以看到,,猿力科技已經(jīng)成長為一個“數(shù)字教育App工廠”,,其多年技術(shù)積淀和豐富的學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)不僅構(gòu)筑起了競爭壁壘,更成為其持續(xù)創(chuàng)新的基礎(chǔ),。 值得一提的是,,多知網(wǎng)獲悉,猿力科技正自主研發(fā)教育領(lǐng)域的大模型,,以進(jìn)一步為產(chǎn)品賦能。事實上,,猿力科技旗下的眾多產(chǎn)品早已廣泛應(yīng)用人工智能技術(shù),,諸如CheckMath的圖像識別和OCR技術(shù),以及斑馬App的自主研發(fā)機(jī)器閱讀理解,、語音識別,、手寫識別、圖像識別等,。 十年來的技術(shù)積累,,正為猿力科技帶來復(fù)利效應(yīng),而本屆服貿(mào)會即是其向世界展示實力的一次機(jī)會,。 END |
|