真題再現

成長歲月,，總有一些人,、一些事溫暖了時光,，打動了你我，照亮了前行的路,。請以“溫暖我的瞬間”為題,，寫一篇記敘文。

要求：思想健康,，中心明確,，內容充實，情感真摯,；不得出現真實的姓名,、校名；不少于600字,。

思路引導

1.選好材料,，確定“瞬間”的數量

構思之初,，要先確定你是打算寫一個場景片段或一個瞬間,，還是寫兩個及兩個以上的瞬間。如果寫多場景的瞬間,，要注意瞬間和瞬間之間的關系,，情節(jié)和情節(jié)之間的過渡必須合理；如果用小標題結構,，則要注意瞬間應寫三個或三個以上,。

2.抓住情感，捕捉感人的“瞬間”

“溫暖”是對“瞬間”的修飾,，我們在寫作時,，一定要抓住“溫暖”這個限定詞。寫出來的“溫暖”要滲透在字里行間,，讓讀者感同身受,。

3.錘煉語言，增強文字的渲染力

寫作本題,，同學們需要在語言上多下功夫,。如用環(huán)境描寫烘托氣氛，寫出這個瞬間帶給你的獨特感受,；用人物描寫刻畫典型形象,，寫出是誰帶給你的這個溫暖的瞬間；用修辭手法美化語言,，寫出在這個溫暖的瞬間中你有什么收獲及感悟,。

此外，文題中的“我”,，意味著要采用第一人稱來寫,，寫親身經歷的真人真事,。

范文展臺

01.溫暖我的瞬間

西安市鐵一中濱河學校初2023屆 李慧珠

它在陰暗的角落里尋找著陽光的姿態(tài)，帶給我瞬間的感動,?！}記

一顆向日葵的種子不知為何遺落在陰暗的墻角，陽光照射不到,，春風吹拂不到,，陪伴它的只有冰冷潮濕的泥土。

當我拿著滿是紅叉的數學卷子漫無目的地穿過空曠的操場時,，明媚的陽光照在我的身上,，我卻感受不到一絲暖意，滿腦子想的都是這次考試成績,。該怎么向父母交代,？該怎么向老師解釋？該怎么……我一路思忖著朝家的方向走去,。

路過墻邊,，我并未注意到一株綠苗在倔強地生長，它似乎要伸出墻頭,，去找尋太陽,。

回到家后，我自責沮喪過,，哭過傷心過,，但依然無法改變現實：數學依舊如攔路虎般橫在我的眼前，這可是一座無法逾越的高山,。

向日葵倔強地長出了花盤,，雖然小，卻努力地挺立起來,。

老師找我談話,，談及我的數學學習情況：“數學高難度的題固然考量人的智商，但最基本的知識和能力卻與你的理解能力和細心程度有關,。你不笨,，把最基本的知識搞懂，成績就不會差,。別因暫時的困難摧毀了你學習數學的意志,。”我信服地點點頭,?！澳俏液煤谜{整一下思路，繼續(xù)努力,?！?/span>

老師看我有所觸動,，帶我來到墻角邊的向日葵前，指著它對我說：“我已經觀察它有一段時間了,，從一棵沒有陽光照射的小苗起,，我就發(fā)現它努力向上生長，試圖越出墻面,，搶到陽光,。你一定要有自信，并堅持下去,，只有堅持,，才能迎來自己的光明?！蔽覍㈩^扭向一邊,，眼中悄悄蒙上一層水汽。朦朧中,，依稀看到陽光越過墻頭斜射下來,，照在向日葵上。

我無法體會只身立在陰冷角落中的苦楚,，但我親眼看到了它如何實現夢想——縱使風吹雨打,，它依然執(zhí)著地熱愛陽光,。向日葵尋找陽光的姿態(tài),，是那樣的美麗，瞬間溫暖了我的心,，使我更加堅強,。

我牢牢地記住了老師的話，也牢牢記住向日葵的姿態(tài),，第二天在鏡子前看到嘴角上揚的自己,，才發(fā)現我的笑容是如此明媚。

生活中不經意的瞬間,，總能帶給人溫暖和感動……

點評

習作最大的特點是使用了雙線結構,，一條線索寫向日葵的生長，一條線索寫“我”態(tài)度的轉變,，兩條線最后指向同一個主題,，在交匯點上，作者看到了向日葵追光的姿態(tài),，獲得了非凡的感悟,。

習作以細膩的描寫，將向日葵生長以及追光的過程寫得很細膩,，場景還原性高,，對老師的語言描寫和“我”的心理描寫都很到位,，提升了習作的感染力。

02.溫暖我的瞬間

西安市鐵一中濱河學校初2023屆 徐敬舒

大巴車轉過最后一個彎兒,，停在學校門口,，熟悉的幾棟朱紅色教學樓闖進我的視線，像一大片陰云籠罩在我的心頭,，我心中又涌起對家和母親的依戀,，不由得感到幾分失落。周末,，連休息的時間都沒有,，回家吃頓母親做的飯成了一件奢侈的事情……

“到了學校后沒時間就不要打電話了……不要占用吃飯時間?！蹦赣H在我耳邊叮囑著,。我點點頭，可心思根本不在她說的話上,，想到宿舍冰冷的床板和繁重的作業(yè),，心中有幾分委屈?！岸喑运?，如果壞了就扔掉，不要覺得可惜,?！蹦赣H一遍一遍地重復著，我鼻子酸酸的,，有點想哭,。“想吃什么就吃,，想買什么就買,，不用省錢，牛奶要弄熱了再喝,，天冷了,，別喝涼的，上下樓梯的時候注意安全……”母親似乎沒有注意到我情緒的變化,，還在不斷地叮囑著,。我害怕眼淚會掉下來，趕忙說了句：“知道了,，媽媽,，拜拜?！敝?，就快步走進校園,。

沒走兩步，我聽到母親在我身后大喊：“在學校安心學習,，別想家,，我們半個月之后再來看你?！蔽衣犚姟凹摇边@個字,，淚水掉了下來。我趕緊拭干了淚,，轉身向母親招手,，示意她趕快上車。目光一游離,，我發(fā)現母親已不在原地,，可能是已經上車了吧，我暗暗想著,，剛才只顧自己難過,，完全沒有回應母親的囑咐，我有點擔心她會不會以為我沒聽進去,。想到這里,，我有些遲疑，不由地向校門口張望,，卻見校門口全是人,，已經找不到母親的身影了。

正張望著,，我聽見有人叫我,，循聲尋找，只見人群中,，忽然有一個身影舉起雙臂向我揮舞——是母親！我驚喜萬分,，連忙向她揮了揮手,，那雙胳膊的主人放心了，接著,，她用一只手做出了“拜拜”的動作,，我聽見她大聲對我說：“媽媽在這兒呢，照顧好你自己,，趕快進去吧,，外面冷?！蹦赣H的話讓我再次淚目,，那一瞬間,，我的內心酸酸的，卻又感到很溫暖,。

其實,，母親對我的牽掛更甚，可她從不把難過表現在臉上,，相反,，她總是表現得很輕松，還安慰我不要想家,，她生怕我因為家里的事分心,。

短暫分別的時候，濃濃的母愛溫暖了我的心,，瞬間,，秋風不再蕭瑟，我焦躁的情緒也漸漸平靜下來,。

也許,，母愛就是這樣，邁過光陰的急流,，溫暖了生活中的每個瞬間……

點評

習作以上學時“我”與母親在校門口分別為寫作背景,，寫出了母親的叮囑及對“我”的牽掛，讓“我”心生溫暖,。

行文中,，作者對學業(yè)奔忙產生的焦慮和對家的思念寫得非常真實，場面描寫還原到位,，文筆細膩,，情感真摯，足以打動讀者,。

（摘自《作文周刊·七年級版》,，作者趙菁）

03.溫暖我的瞬間

東士航

我小時候，爸爸就鼓勵我多問問題,，他是一位從外地學?？歼M北京名牌大學的博士。我問的問題大多是數學,，他每次都很迅速地告訴我答案,，并耐心地給我講解。在我心目中,，爸爸是一座知識淵博,、可望而不可即的高山。（開篇點明爸爸是一個厲害角色，幼時的“我”十分崇拜他,。）

而隨著年齡的增長,，我所學題目的難度在一點一點升高。我漸漸發(fā)現,，爸爸做題的時間也在一點一點增加,，由開始的幾秒到幾分鐘，十幾分鐘……有一道題,，父親竟然四十分鐘才做完,。（隨著“我”的年紀和年級的增長，爸爸輔導“我”功課耗時長了,，為下文父子發(fā)生沖突埋下伏筆,。）

那次沖突是因七年級下學期期末考試爆發(fā)的。試卷的最后一道題,，老師盡管給出答案,，我卻還是迷迷糊糊不太明白，心想著回家問爸爸吧,?？勺屛掖蟮坨R的是：爸爸居然用了四十分鐘才做出來，中間還錯了幾次,！最后,，他教育我說“這么簡單都不會”時，我忍不住爆發(fā)了,?！澳鲞@道題花了四十分鐘，還錯了幾次,，在考試中早就因為答不完卷子而不及格了,！”爸爸先是一愣，后又“蠻橫”地說：“我多大歲數了,？你跟我比,！要是放到我初中時，不到一分鐘就能做出來,，只不過現在忘了而已,。”我聽了只覺無語,，拋下父親，“砰”地關上房門,，不想再與他爭辯,。（父子矛盾爆發(fā)，語言沖突激烈,，引人入勝,，卻也讓人格外擔心,。）

深夜，我起床上廁所,，卻從門縫中看見爸媽臥室還亮著燈,，透過門縫一看：爸爸正坐在椅子上，像小學生一樣認真地做著筆記,。再定睛一看,，令我不敢相信的是，爸爸桌上放的是嶄新的數學八上課本,！（劇情反轉起伏,，吸引讀者。）

這時,，母親揶揄道：“大博士也得鉆研中學生課本了,？”父親笑了笑說：“這小子越來越不服了，我得迎難而上讓他心服口服??！不過他哪知道我是地道的文科生呢！”說罷,，他淺淺地笑了笑,，又繼續(xù)低頭鉆研了。（父親依然像一座高山,，穩(wěn)穩(wěn)地在“我”身后默默地付出,。）

我一時愣在原地，心中五味雜陳：羞愧,、自責,、難過，但更多的是感恩,。淚眼蒙眬中看到父親抬起頭,，他的眼神中毫無怒意，只有濃濃的愛,。（“我”終于懂得了父親的愛與關懷,，心中五味雜陳，瞬間成長,。）

“這題不會,？我給你講講?！?/span>

“謝謝爸,，咱們一塊想。”（父子再次對話,，場面格外溫馨,。）

總評

父親之于兒子總是高大而不善言辭的，作者通過爸爸對他的細致關懷,，寫出了令人溫暖的瞬間,。

由幼時對父親的崇拜，到成長后對父親的不滿與嫌棄,，再到父子間沖突爆發(fā),，作者文筆流暢，緊緊抓住了讀者的心,。

以父子再次對話的溫暖場景作為結尾,，緊扣主題，感情至深,。

04.溫暖我的瞬間

于锳晗

十分鐘過去了,，這道難題還是一點思路也沒有，我正焦灼地咬著筆苦苦思索時,，外面?zhèn)鱽硪魂嚒斑诉诉恕钡那胁寺?，“咔咔咔”勺子與炒鍋的碰撞聲，“咕嚕?！钡臒?。我煩躁地大聲吼了一句：“安靜點！”（文章開篇用各種聲音引入,，作者的煩躁怒吼將讀者帶入作文情境,。）

聲音仿佛一下子調到了最低模式。過了一會兒,，聲音消失了,，仿佛從未存在過。這時,，媽媽走進屋子,，手里端著一碗皮蛋瘦肉粥，迅速地放在我的桌子上,，看著我說道：“累了吧,？先喝碗粥，喝完再寫,?！蔽翌^也不抬，答道：“做完再喝,?！甭牭竭@句話,，她似乎放下了心,，輕輕地走出了房間,。（聲音的降低 ，媽媽關愛的語言,、輕柔的動作,，每一處都與前文有著關聯，更體現了媽媽對“我”的愛,。）

不一會兒,，我長嘆了一口氣，伸了一個懶腰,，看到了桌上那碗皮蛋瘦肉粥,。我拿起勺子喝了一口，頓時倒吸了一口冷氣,，燙死了,！這么燙，媽媽是怎么端來的,？腦海里回想起剛才的場景,，我十分后悔。媽媽為了我,，手被燙得通紅,，而我卻那樣吼她。（心理活動描寫,，滾燙的粥讓“我”為剛剛的怒吼感到懊悔,。）我又慢慢地喝了一小口，粥十分軟糯,、香甜,，沒有絲毫皮蛋和瘦肉的腥味，應該是放了姜,。我又用勺子翻了翻,，沒有一片姜，一定是媽媽特意挑了出去,，因為她知道我最不愛吃姜,。一股暖流流進了我的心里。我又喝了一口,，暖暖的,，香香的，整個口腔,、五臟六腑,，都充斥著一股熱流,，消融了我的煩躁 ，溫暖了我的心,。（一碗美味可口的熱粥,，表達了細致入微的、濃濃的母愛,。）

嘗著美味的粥,，我閉上眼睛，眼前浮現出媽媽忙碌的身影,。什么時候,，工作那樣忙碌的媽媽，總會為我學做一道道新菜,；什么時候,，性格那樣大大咧咧的媽媽，細致地記住了我的口味,；又是什么時候,，白發(fā)爬上了媽媽的鬢角，魚尾紋爬上了媽媽的眼角,。我睜開眼,，媽媽不知何時來到我身邊。一勺一勺,，粥見了底,，“媽，味道太好了,，再來一碗,。”媽媽的眉間染了些笑意,，飛快地走向廚房,。（運用排比句突出了粥的美味以及“我”心中對媽媽的感激與愛。對母親的神態(tài)描寫突出了母親得知“我”愛喝粥的欣喜,，母女之情讓人動容,。）

這碗粥，在無言中給予我溫暖,。無論何時何地,，我都會記住這碗粥所帶來的溫暖，記住這溫暖的瞬間,。（結尾點題,，升華主旨，一碗粥,，給“我”感動與力量,。）

總評

作者借用一碗粥寫出了母女之間無言的愛,，由開頭時作者的煩躁怒吼，到喝粥時內心的懊悔,，再到母女歡笑聲中的結尾,，文字活潑動人，處處給人以深沉的溫暖,。

同時運用多種寫作手法,，細膩刻畫了深沉的母愛及“我”對母親的感激之情。為作者和這份感人的母女情點贊,！

（以上2篇摘自《初中生學習指導》，講評教師曹預）

05.溫暖我的瞬間

重慶南開中學 陳俊彥

無意間,，一個暖心的瞬間,，在我的世界里綻放,，驚喜了一夏……——題記

暑假,，正是外出游玩的絕妙時光，我們一家人按照早已規(guī)劃好的行程,，行走在城市與名川大山之間,，享受著夏日的景致,。旅途已經過半，經過多日的舟車勞頓,，我們一家子的精力已經消耗了不少,。

這一日，我們用大半天時間游覽了享譽世界的黃山,，稍作休整,，便又背上沉重的雙肩包，按計劃乘火車前往下一個目的地——武夷山,。由于兩地都屬于較小的站點,，停留的列車不多，我們只能選擇晚上的快速列車了,。

我們上車時,，夜幕已降臨了，車窗外的一切都被蒙上了一層黯淡的灰色,。我們坐在車廂內,，饒有興致地談論著黃山的奇松、怪石,、云海,，倒不覺十分疲憊。隨著時間一點點流逝,，睡意逐漸籠罩著整個車廂,。我狠狠地打了個哈欠,。爸爸一眼就瞥見了，輕嘆一聲,，說道：“你和你媽媽都累了吧,，趕緊睡會兒吧?！薄澳悄悴焕?？”我又打了個哈欠，硬撐著問,?！班拧沁@樣吧，我打頭陣,，先值一會兒夜班,，待會兒再跟你們換班，好吧,？”說著,，爸爸瞄了一下行李架上的包。我立即明白了他的意思,，他向來是個十分謹慎的人,。略加思忖，我們點點頭,，同意了,。

也不知究竟過了多久，我睡熟了,。迷迷糊糊中,，我的頭猛地向下一垂，我一驚,，馬上醒過來,，頭腦卻有些混亂。睡眼迷蒙中,，我隱隱約約地看見爸爸上下眼皮劇烈顫抖著,，頭微微下垂，左手扶著腦袋,，咬牙強撐著,，盡力保持著剩余的一絲警惕，守衛(wèi)著我們的行李,。漸漸地,，我的神志略微清醒了，我睜大眼,，扶著靠背,，坐直身子,，對爸爸說：“爸爸，你歇會兒吧,，換我來……”聽到我說話,，他趕忙振作精神，挺起胸膛,，應道：“不不不,，你正是長身體的時候，要睡好,。沒事兒,，不用管我，我再盯會兒,，再盯會兒……”在那一瞬間,，我似乎看見他有些渾濁的眼中有幾縷血絲，透出深深的疲倦,。一瞬間，我覺得心中溫暖無比,，似花兒在明媚的陽光下盛放……

這一瞬間的畫面,，不斷地在我的腦海里放大、放大,，使我的心里溫暖無比,。

（摘自《作文》）

06.溫暖我的瞬間

看慣了人情冷暖，也曾被人誣告,，也曾被人傷害,，也曾痛哭了幾夜，為別人的不理解和傷害,。但是,，也曾有那么幾時，被別人帶給我的溫暖而深深感動,，流下了幾行熱淚,。

在我們第一城小區(qū)西邊有一個臨時農貿市場，那里的菜新鮮,、便宜,。來買菜的人很多，每天上午熙熙攘攘,，菜市場內叫賣聲不絕于耳,，很是熱鬧?？墒亲屓诉z憾的是只有上午半天交易,。到下午整個菜市場與上午形成鮮明的對比,，整個菜市場冷冷清清，只有寥寥幾家營業(yè),。

在菜市場的中間靠近西邊,，住著一對常年靠賣菜為生的老夫婦。他們一年到頭都住在菜市場那狹小的空間里,。尤其是夏天,，房子如蒸籠一般?？墒?，這對老夫婦，他們沒有抱怨,，沒有埋怨上蒼的不公,，每次我看到他們臉上都樂呵呵的，他們的真誠,、樂觀,，讓我覺得很溫暖。

我工作很忙,，經常下過班到他們這買蔬菜,。因為覺得這對老夫婦很不容易，所以,，我買菜從來不問價,，也從不討價還價?？墒亲屛乙馔獾氖?，每次買菜，這個賣菜阿姨都要多給我一點蔥或者每次菜分量給的都很足,。

時間就這樣一天天過來了,。去年，由于疫情,，菜市場進口安了欄桿,，要想騎車進入，還要繞到西邊才能進入,。今年由于我嫌騎車還要繞一圈到菜市場麻煩,，有幾次我干脆就直接騎車到菜市場北邊附近的菜農自發(fā)形成的自貿區(qū)去買。那里的菜也很新鮮,、便宜,。那里的人也很樸實、厚道。那里人來人往,，也很熱鬧,。可是,，讓人覺得遺憾的是那里也僅僅只有上午半天的交易,。

今天下午看望父母回來，想想家里的青菜吃完了,。上午開家長會后又和家長們交流孩子的情況,，回家后已12時許，就沒有來得及買,。把昨天的剩菜吃了,，晚上家里沒有菜了，我決定到菜市場這對老夫婦那兒買一點菜,。

老大爺不在,，只有阿姨在那辛勤地忙碌著。阿姨一看到我就笑吟吟地說：“你到現在都沒有來買菜了,！”我說：“是呀,！剛過完年，冰箱里剩的菜多,，再加上到菜市場后邊的自貿區(qū)方便,，所以就沒有到您這兒來買菜?！卑⒁虧M臉堆笑，一臉真誠地問我買什么,？我說先買一點白菜吧,。我看到阿姨的地上放的有四月青，可是有的四月青上面有點黃葉子,。我也沒好意思摘去,，一股腦把它往阿姨遞給我的袋子里裝。阿姨笑吟吟地說：“你可以把那些不好的葉子摘去,?！蔽艺f：“那怎么好意思？”阿姨看我自己不摘,，她竟然親自非要把她認為的長得長的葉子甚至有點黃的葉子摘去才稱重,。我一個勁地說：“阿姨，不要摘了,！”可是阿姨就像沒聽見似的,，一個勁地非要把黃葉子摘去，全部摘完，她才給我稱重,，看著阿姨的舉動,，我只覺得一股暖流涌上心頭。此刻,，雖然是乍暖還寒時節(jié),，可是我竟然覺得身上暖暖的。

我喜歡吃大蒜炒臘肉,。我看到阿姨的攤位上擺著新鮮的大蒜,，我就拿了一些放在地上，我大聲地說：“阿姨,，您暫時不要稱,，我來去看看菜市場賣臘肉的可在？如果在,，我就買點臘肉,，然后我就多買點蒜，回家炒臘肉吃,?！卑⒁绦σ饕鞯卣f：“好！下午我好像發(fā)現賣臘肉的還在那呢”聽到阿姨的話,，我騎車轉了一圈,，發(fā)現賣臘肉的門關上了。然后我就回到了阿姨的攤位上說：“賣臘肉的不在,，明天我也沒有時間來買,，我就少買點蒜當調料?！卑⒁趟斓卣f：“好,！”

稱完菜，付了款,，阿姨又給我袋子里多放了點蒜,，就在我準備走時，阿姨突然無比真誠地說：“我這兒還有臘肉,，拿給你吃吧,。”我一聽無比感動,，連忙說：“那哪能呢,，那不行，那不行,，我不能吃阿姨您的臘肉,。”阿姨看我一個勁地拒絕，就沒有繼續(xù)堅持,。

回來的路上,，我騎著電動車，我想我和阿姨非親非故,。阿姨的熱情,、善良，就如一股溫暖的風,，在那一瞬間溫暖了我,，使我相信，這世上,，仍舊那么溫暖,，值得我繼續(xù)前行。我哼著小曲,，騎著車,，愉快地向我們的小區(qū)騎去。

（摘自《西部散文選刊》,，作者牛玉革）