近代以降,，隨著帝國主義列強(qiáng)勢力滲透中國內(nèi)陸，資本主義經(jīng)濟(jì)組織形態(tài)逐漸影響著中華民族的歷史進(jìn)程,。在資本主義經(jīng)濟(jì)模式的影響下,，國內(nèi)誕生了“資產(chǎn)階級”和“工人階級”。在甲午戰(zhàn)敗,、帝國主義瓜分中國的刺激下,，一批先進(jìn)的知識分子，如在光緒二十年（1894年）獲得登科狀元郎身份的實(shí)業(yè)家張謇率先打出了“實(shí)業(yè)救國”的旗幟,，大力推動了中國民族資產(chǎn)階級的發(fā)展,，民族資本主義隨之迎來了第一個(gè)發(fā)展高潮

甲午戰(zhàn)敗，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮,，紛紛在中國內(nèi)陸劃定租借,。中國的主權(quán)受到侵犯，一定程度也制約了中國民族資產(chǎn)階級的發(fā)展,。1914年,，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，在隨后的4年間,，由于帝國主義聚焦歐洲戰(zhàn)場進(jìn)而放松了對中國民族資產(chǎn)階級的控制,，中國的民族資產(chǎn)階級便因此迎來了“短暫的春天”。在1914—1918年間，中國的民族資本主義蓬勃發(fā)展,，工人階級隊(duì)伍不斷壯大,。在資本主義經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，存在著資本家榨取工人“剩余價(jià)值”的客觀規(guī)律,，直接造成了工人階級與資本家的矛盾,。隨著“一戰(zhàn)”的結(jié)束，在租界林立的背景下,，帝國主義及其代理人再度加緊了對中國工人階級的剝削,，諸如資本家肆意克扣工人工資、傷害和踐踏工人尊嚴(yán)的行為屢見不鮮,。此時(shí),，工人階級和資產(chǎn)階級間的矛盾已發(fā)展到不可收拾的地步。在有著家財(cái)萬貫,，又有著強(qiáng)大家族勢力的資產(chǎn)階級面前,，工人階級的力量無疑是弱小的，此刻亟待出現(xiàn)能夠?yàn)閺V大工人階級伸張正義的組織和個(gè)人,。

正是在這一背景下,，代表著廣大無產(chǎn)階級利益的中國共產(chǎn)黨誕生了。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,，“為保障無產(chǎn)階級權(quán)益而努力奮斗”的宗旨由此被確立為全體黨員的初心使命,。施洋便是在上世紀(jì)20年代踐行著中國共產(chǎn)黨黨員使命的“勞工律師”，他于1922年入黨,，1923年?duì)奚?，年僅34歲，數(shù)次活動在工人運(yùn)動的浪潮中,，是一名當(dāng)之無愧的為實(shí)現(xiàn)社會主義理想而不懈奮斗的革命戰(zhàn)士,。

施洋

1889年6月13日，施洋出生于湖北省西北部萬山雄立,、樹木蔥蘢的一個(gè)隸屬于今十堰市竹山縣的小山村,。據(jù)悉，施洋老家原是從地處長江中下游的江南地區(qū)遷徙至此,，憑借經(jīng)商起家，又廣置田產(chǎn),，應(yīng)該算得上當(dāng)時(shí)相對殷實(shí)的家庭,。童年時(shí)期的施洋，自幼聰穎好學(xué),，其祖父曾是清朝有科舉經(jīng)歷的廩生,、貢生，憑借著一等的科舉成績，享受著朝廷給予的膳食補(bǔ)助,。在祖父的影響下,，施洋從小便接受著儒家教育，從喃喃學(xué)語到長大懂事,，他一直接受著儒學(xué)熏陶,，從小就學(xué)習(xí)著如《三字經(jīng)》、《百家姓》,、《論語》,、《孟子》等讀本。在儒學(xué)思想的影響下,，又讀著中國古史中的岳飛,、文天祥等英雄人物的故事后，逐漸使得施洋養(yǎng)成了嫉惡如仇的性格,。

不幸的是,，家道中落，祖父和叔父的相繼離世,，使得原本殷實(shí)的耕讀之家變得一貧如洗,。從此，施洋便在這樣的家庭環(huán)境下,，度過了童年生活,。常年饑寒交迫的他，深知只有學(xué)習(xí)方可改變命運(yùn),。1907年,，施洋憑著優(yōu)異的成績，本來即將入學(xué)就讀竹山縣高等小學(xué)堂,，卻因?yàn)榧易謇镉袆萘Φ拈L輩反對讀書,，最后被學(xué)校以五官不端正的理由婉拒。

1907年秋,，施洋毅然離開偏僻,、閉塞的農(nóng)村，在其未婚妻郭秀蘭和未來丈母娘的學(xué)費(fèi)支持下,，他來到了鄖陽（隸屬于今湖北省十堰市）,。這一年，18歲的施洋與郭秀蘭結(jié)婚,，同時(shí)他也考入了當(dāng)?shù)匾患腋⑥r(nóng)業(yè)學(xué)堂,，畢業(yè)后轉(zhuǎn)入鄖陽農(nóng)業(yè)中學(xué)，開始致力于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),。在此期間,，施洋立下了實(shí)業(yè)救國的志向,，又開始接受來自梁啟超《新民叢報(bào)》和康有為《大同書》的影響。

本以為能在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域深耕,，但隨著1911年10月辛亥革命爆發(fā),，鄖陽的這所學(xué)校被叫關(guān)停，施洋早期的求學(xué)之路戛然而止,。辛亥革命的爆發(fā),，推翻了滿清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制,，同時(shí)又初步傳播了民主共和的思想,。施洋對這一驚天巨變深受鼓舞，又開始回到家鄉(xiāng),，踐行著他意識中的救國道路,。施洋開始回鄉(xiāng)一面致力于創(chuàng)辦一所國民學(xué)校以啟發(fā)民智，宣傳孫中山先生的民主共和思想和三民主義的主張,；一面又依托自己所學(xué)的農(nóng)學(xué)知識為家鄉(xiāng)制定了林木與養(yǎng)蠶等的計(jì)劃,。為此，施洋親帶學(xué)生,，開墾荒山,、栽育桑苗，動員農(nóng)民大搞蠶繭養(yǎng)殖,。不久還在竹山縣創(chuàng)建農(nóng)務(wù)會,，領(lǐng)導(dǎo)和組織農(nóng)民治水，大辦森林蠶絲實(shí)業(yè),，邁出了實(shí)業(yè)救國的步伐,。

然辛亥革命最終未能如孫先生所愿，袁世凱,、張勛等的倒行逆施以及后來北洋軍閥的殘酷統(tǒng)治,，再加上家鄉(xiāng)守舊勢力的反對、破壞,，致使施洋企圖以學(xué)校,、蠶桑改造家鄉(xiāng)的宏圖陷入絕境。幾經(jīng)挫折之后,，施洋又告別了家鄉(xiāng),，奔赴省城武漢，踏上了其救國救民的新征程,。

改變施洋一生命運(yùn)的事情發(fā)生在1914年,。這一年，他25歲,，在賢妻郭秀蘭的支持下，他到武漢考入了湖北法政專門學(xué)校。雖說在當(dāng)時(shí)這里不算什么法律類專業(yè)頂尖的學(xué)堂,，然施洋這時(shí)企圖以法律救國的意識油然而生,。他在學(xué)校里刻苦攻讀學(xué)業(yè)，以期實(shí)現(xiàn)他的救國理想,。據(jù)中國著名的工人運(yùn)動先烈林育南回憶到：“其求學(xué)有一定的目的,，有一定的計(jì)劃也。居恒自立日程,，嚴(yán)格遵守,，起居作息均有定時(shí)，黎明即起,，獨(dú)自赴校中清靜之地潛心研習(xí),，以避宿舍之煩擾。雖星期日亦不郊游,，竟日在學(xué)校讀書,。”“每考試成績必列甲等。”在施洋武漢就讀期間,，又正趕上新文化運(yùn)動的浪潮,，他在學(xué)校里除了攻讀專業(yè)知識外，又不忘業(yè)余時(shí)間關(guān)注時(shí)事,，尤其是對《新青年》,、《新潮》等刊物的關(guān)注。由此,，施洋除了掌握專業(yè)知識外,，也加深了對陳獨(dú)秀等人提出的民主、科學(xué)的理解,，并建立了一種思想認(rèn)同,。

在法政學(xué)校讀書時(shí)的施洋

武漢就讀期間，是施洋人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，為他后期走上“法律救國”的道路作了鋪墊,。值得一提的是，武漢就讀期間,，他出于體諒妻子在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)供他求學(xué)的艱辛,，他生活上過的十分艱苦，并時(shí)常以孔子弟子顏回為榜樣,，始終借“一簞食,，一瓢飲，在陋巷,，人不堪憂,，回也,，不改其樂”以自勉。1917—1918年,，施洋以優(yōu)異的成績畢業(yè),，又去北京參加北洋政府的文官考試。由于在答題過程中,，他秉筆直書,，激烈抨擊時(shí)政，終究未能考取,，落第成了當(dāng)然之事,。但可喜的是，在此后他獲得了律師證書,，由此他便踏上了職業(yè)律師的生涯,。

02  “奔走在'工人運(yùn)動’的洪流中”