忙于一些瑣事，一下午沒進(jìn)教室,。

       晚飯后,，從寢室里出來，看看表,，剛過六點(diǎn),。我走進(jìn)教學(xué)樓，忽然,，幾個(gè)同學(xué)呼嘯著從我身邊掠過,，瞬間人去樓空，只留下幾句倉促的“老師好”,，如回旋的落葉,，打著旋兒，在我腳邊,，翩翩落下,。我們97班的學(xué)生。這么早,，急什么,！

       還沒走進(jìn)教室，就聽見“哇哇”的讀書聲,，如山風(fēng)呼嘯,。我匆匆掃了一眼,，人已到齊,。很是欣慰,。我悄悄坐下來，翻看同學(xué)們第一天的打卡反饋,。及時(shí)給予肯定和引導(dǎo),。新的起點(diǎn)，每個(gè)人都意氣風(fēng)發(fā),。

       下一刻,，任教我們班體育的羅凱姿老師也悄悄地走進(jìn)來，坐在我旁邊,，靜靜翻看我們班學(xué)生的打卡日記,。而后，她悄悄地跟我說,，今天是本期的第一節(jié)體育課,，我們班同學(xué)表現(xiàn)得很不錯(cuò)，明顯覺察出進(jìn)入了戰(zhàn)備狀態(tài),，精氣神上來了,。雖然，隔了一個(gè)寒假,，但體育檢測成績很不錯(cuò),。我聽著，內(nèi)心的驕傲一下子膨脹起來了,。作為班主任,，還有什么比學(xué)生拼搏上進(jìn)更好的消息么？

       晚自習(xí)下課,，語文課代表臨時(shí)加了一點(diǎn)背誦任務(wù),，也有課代表提前布置了明天的作業(yè)。大家不知為什么,，沒了怨言,，少了爭辯，全都定下心來哇啦哇啦地背起來,。一晃,，放學(xué)已近二十分鐘，沒有一個(gè)人有要走的意思,，我也干脆重新定下心穩(wěn)坐下來,。

       后來，人群漸漸散去,，教室里重新安靜下來,。幾個(gè)班干部埋首在座位上或補(bǔ)習(xí)或溫習(xí)功課,。

       兩個(gè)歷史課代表跑過來，將一張紙“啪——”地往我座位上一拍,，“老師,，你看，全都背完了,！從來沒有這么快,！”語調(diào)特別亢奮。

       我仔仔細(xì)細(xì)地看著每個(gè)名字后面的勾勾,，既覺著不可思議,，又分外驕傲。

       一課代表說,，我的嗓子都吼啞了,，糖也獎(jiǎng)完了。

       “你難道不開心么,？全班都背完了,。”另一課課代表立馬搶白駁斥,。

       兩人相視一笑,，深以為同。

       我不知道,，他們的這種狀態(tài)能堅(jiān)持多久,，但是，好在,，他們心里還有夢,，還有一顆向上的種子。一個(gè)人,，如果自己不愿意放棄自己,，那就還有希望。

——3月4日