星期六我就和柔柔提議,，很快教師節(jié)要來了。你該給老師送份禮物,。

她那懵懂的眼神暗示我,，

“媽媽，我不想,?！?/p>

“孩子，你可以不做,，但你要考慮到你同學們他們都會給老師送賀卡,，到那時候，你看著其他同學送給老師的賀卡,，而你什么也沒有,。你會不開心的?！?/p>

我們并不是為了討好老師,，而是為了不讓自己不開心。

孩子一聽,，她懂了,。但是沒有卡片，于是我告訴她家里有硬紙板,，可以拿來做,。

然后她就開始自己做。而我只需要在黑板上寫上中文和英文兩款,。

語文和數(shù)學老師用中文,，英文老師用英文。

我是不是很周到,。

讀書以來,，我覺得我最幸福就是得到很多老師的疼愛，不管是小學的老師還是高中還是大學,。

我記得印象最深就是我的高中老師,，還有我的大學老師。

高中數(shù)學老師總是私下不求回報的給我補課,，我一下課就跑去她辦公室,，她一個人一個辦公室哦，然后我就在里面吹著空調做題,。而大學老師,，一個如師如友的總是跟我說，回學校不怕沒地方住,，她學校還有一套房子,，給我留著。

我也見過很多的老師,，印象最深就是小學的老師,，特別的看人的，誰家孩子有錢就厚待,，誰家孩子沒錢就是平常對待,。但現(xiàn)在內心強大，早已經(jīng)不管了,。畢竟我讀小學的時候,，整個社會還處于發(fā)展中國家，大部分都是窮人,。

還有初中的一個男老師,，我們那時候有周記，想想我也是很不聽話,，他就會給我的評語很多,，不過這年頭再也找不到這么負責任的老師了。他會給每個學生的周記下評論很多很多,。

不知道現(xiàn)在是否還活著,，或者過得好不好。畢竟是民辦學校,，流動性很強,，不是學生轉校就是老師轉校。

然后還有一個女老師,，紅紅老師吧,，她對我也挺好的不過對班上男同學更好。

不知道那班男同學是否記得她,，回頭再問問,。

很多時候我們回憶往事，并非往事真的很好,，而是現(xiàn)在過得不好,。

就像我，肯定不想回去讀書的時代,，矮胖丑,，現(xiàn)在怎么也比以前的好。起碼是矮瘦黑,。

但一個孩子來說,，最先接觸的就是老師,。如果讀書生涯能遇到一個好的老師，好的老師傳遞的信念也是很好的,，樂觀,，積極，開朗,，相信所有的事情都可以解決,，就可以給孩子傳遞一個好的能量。而一個憂愁,，暴躁的老師,，傳遞只能是恐懼，焦慮,。

我家柔柔就很喜歡她幼兒園的一個老師,，另一個老師就只會玩手機，孩子也是清楚的,。而她喜歡的一個老師,，就是很愛笑，也會給孩子讀繪本,。

然后我也會用這個來給我們的學生傳遞,。

所以我一直感謝柔柔，她是來幫助我更好的成長,。

現(xiàn)在我最想感謝就是連岳老師,，這9個月以來，我甘愿被他洗腦,，是他教會我腳踏實地,，認真工作，善待家人,，告訴我早點買房,，推薦我看書，讓我學流利說,。

這一生當中,，我覺得能接受別人洗腦的，才是好的學生,，前提是有一個好的老師,。