12 竹林書院 學(xué)入槐軒,,武繼隱仙,,醫(yī)承終南。 專注于道武醫(yī)智慧的傳承與傳播,。 著作提要 《祖述槐軒——劉伯谷先生講<大學(xué)><中庸>》,,是跟根據(jù)劉伯谷先生講授清代大儒劉沅《大學(xué)恒解》《中庸恒解》的錄音整理而成。全書分為《古本大學(xué)》講稿和《中庸》 講稿兩個部分,?!豆疟敬髮W(xué)》講稿以《小戴禮記》第四十二篇為藍本,指出學(xué)習(xí)《大學(xué)》的目的在讀書明理和學(xué)習(xí)做人之道,在復(fù)性和周知民情,,深人淺出地講解了成已成人的 本末關(guān)系和功夫次第,。《中庸》講稿闡明了“天 道即人道”“盡人即可合天”的大旨,,論述了做人的根本問題和天人一體,、天人和諧的基本觀點。劉伯谷先生所講大學(xué)之道和中庸之道,,皆以其曾祖,、槐軒學(xué)說創(chuàng)始人劉沅所著《大學(xué)恒解》《中庸恒解》的基本觀點為據(jù),貫穿了劉沅的先后天學(xué)說和理氣學(xué)說,,指出并糾正了程朱理學(xué)對儒家元典的誤解,,為讀者準確理解儒家元典字義、文義和主旨,, 提供了不可多得的珍貴教材,。 導(dǎo)言 劉伯谷先生撰 錄自《祖述槐軒》 《傳》的第五章,主要是曾子根據(jù)《本經(jīng)》來闡發(fā)治國平天下的道理,。 曾子的五個《傳》,,都是根據(jù)孔子的《本經(jīng)》來進行具體的闡發(fā)。最后這一個《傳》呢,,是解釋治國平天下的,。在學(xué)這一段的時候,首先要說明一個問題,,在古代,,所謂“國”和“天下”是有區(qū)別的。所謂“天下”,,在周代是指周天子統(tǒng)治的區(qū)域,,包括我們在讀古書當中所謂的四夷——東夷南蠻、西戎北狄,。東方的稱為夷,,南方的稱為蠻,西方的稱為戎,,北方的稱為狄,。 第二點就是曾子的這五個《傳》是有側(cè)重的,第一個傳 ——“所謂誠其意者,,毋自欺也”,,主要是往本上談,所謂本就是修身為本,,誠意屬于本,,修身屬于本,。那么也就是說《傳》的第一、第二章都談的是本,。而第三,、四、五章,,實際上談的是末。修身為本,,齊家治國平天下屬于末,,屬于推己及人,即孟子所謂“推己安人”,,推己安百姓,。“物有本末”當中的“末”,是由“本”推出去的東西,。上面所謂正心,、誠意、格物,、致知都是為了修身,,修身以后推出去來齊家治國平天下。因此,,“所謂誠其意者,,毋自欺也”“所謂修身在正其心者”這兩個《傳》應(yīng)該是本,是重點,,那就是人人都應(yīng)該嚴格要求(自己做到)的,。那么,是不是等于說齊家治國平天下既然是末,,我們就不重視了?不是,!而齊家治國平天下仍然有一根紅線貫穿,這個紅線還是由“本”來貫穿的,,這個本是修身,!那么也就是說,沒有修身,,齊家治國平天下根本不可能,。第三章“所謂齊其家在修其身者”,還是繼續(xù)強調(diào)修身是本,,沒有修身,,齊家治國平天下都沒有了。你身都不修,,你怎么去齊家,、怎么去治國,更說不上平天下(了)。所以,,我們在最后學(xué)習(xí)這一章的時候,,先把本末、先后的關(guān)系搞清楚,。先后都搞不清楚,,你就說我光想治國平天下,那是不可能的,,修身還是為本,。因而在這五個《傳》當中,脫離不了修身,,都 談的你該怎么辦,,都是修身作為本,先后次序要搞清楚,。 所謂平天下在治其國者,,上老老而民興孝,上長長而民興弟,,上恤孤而民不倍,,是以君子有絜矩之道也。① “所謂平天下在治其國者”,,要平天下,,必須先治其國,國都不能夠治,,就不能平天下,。那么“平天下在治其國”的內(nèi)容是什么呢?(就是)下面這三句:“上老老而民興孝,上長長而民興弟,,上恤孤而民不悖,。” 上老老,,以老人為老人,。老老,前面那個老是動詞,,(是)名詞動用,,所謂老老就是以老為老,什么叫以老為老?就是把所有的老人都看成自己的老人,。上老老,,推出去了嘛:我孝順我的父親,把我父親同輩 的那些年齡大的人,,都當成我的父親,,這不是推愛了嗎?“上老老,,而民興孝”,你所統(tǒng)治下的老百姓都興孝,。興,,時興、興起的意思,。 “上長長,,而民興弟?!币蚤L為長,,把年齡稍微比你大點的當成你的哥哥姐姐一樣,上長長,,而民就跟著來了,就興弟了,,講弟道了,。所謂弟道者,就是尊敬,,在平輩當中,,用尊敬的態(tài)度來待他(們)。 “上恤孤而民不倍,?!鄙希侵冈谏系娜?。恤孤,,恤就是憐惜的意思,同情他,,關(guān)懷他,;孤,既指老的,,又指小的,。孤有兩個含義,一個就是孔子講的“幼”而無父曰孤,,我們現(xiàn)在所說的孤兒就用的這個意思,;一個就是孤“老”,歲數(shù)大了,,無兒無女,,成了孤人。孟子說,,鰥寡孤獨是天下之窮民而無告者,。你作為在上的人,,就應(yīng)該憐惜他們,只要你能夠帶頭憐惜他們,,“而民不倍”,,你所統(tǒng)治的老百姓就不會背叛你。 這三句話實際上概括了我們上一節(jié)學(xué)習(xí)的“所謂治國必先齊其家” 當中的三個字,;“上老老而民興孝”,,說的是孝;“上長長而民興弟”,,說的是弟,,“上恤孤而民不倍”,說的是慈,。上一節(jié)我們學(xué)習(xí)的重點是治國,,(也是這)三個字,孝,、弟,、慈。那么也就是說你治天下的話,,仍然像你治國一樣,,你要解決孝、弟,、慈的問題,。解決孝、弟,、慈就解決了三層關(guān)系:上一層關(guān)系老,,中一層關(guān)系長,下一層關(guān)系孤,。上一章強調(diào)孝,、弟、慈,,這一章仍然是強調(diào)治國平天下都要解決孝,、弟、慈的問題,,否則不但不能治國,,甚至不能齊家,不能齊家不能治國,,更談不上平天下,。 齊家治國平天下,盡管三個概念不同,,但都是從一個最根本的東西出發(fā),,就是修身,。修身解決成己的問題,然后推出去,,推到家,,推到國,推到天下,。就是一個推愛的問題,,是不是啊?由本到末。那么,,由于家和國,、天下大小有所不同,處理國家的事情,,處理天下的事情,,就比齊家的范圍更大了,因此,,最后他就說,,君子必須有“絜矩之道”。絜,,衡量的意思,是一個動詞,。我們現(xiàn)在都曉得規(guī)矩,,實際上規(guī)和矩是兩個不同的東西,古代木匠用的,,規(guī)是圓的,,解決圓的問題;矩是就是直尺,,解決方的問題,。孟子講:“規(guī)矩,方圓之至也,;圣人,,人倫之至也?!币?guī)矩實際上是指木工用的那兩個東西,。那么絜矩的意思是什么呢?就是用規(guī)矩來衡量一個東西,這是一個比喻,。處理一切問題,,衡量一切問題的規(guī)矩,就叫作絜矩,。 那么作為國君來講,,作為天子來講,,衡量的規(guī)矩就是他的一切政策、 政令,、法律,。車開快了,就罰款,、扣分,,這也是規(guī)矩。大而言之,,國家的政策法律,、處理一切問題的規(guī)矩,叫作絜矩,,那么為什么是在最后這一段提出絜矩的問題?因為從齊家起,,治國平天下要面對的人越來越多,各地的風俗習(xí)慣,、風土人情,,就需要有更多的政策法令來治理。從家到國,,從國到天下,,所接觸的事情越來越復(fù)雜,就特別強調(diào)(要制定)適合當時情況的政策法律,。 但是,,不管有再多絜矩之道,歸根結(jié)底還說要人去執(zhí)行,,而執(zhí)行的人最后還是要歸到修身(上來),。所以下面并沒有談且體的政策法令,談的仍然還是人,,道理就在這個地方,。 |
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