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分 班 湖北省松滋市洈水鎮(zhèn)西齋小學(xué)六（4）班 李雙彥
啊,，漫長的暑假畫上了句號(hào),，我們終于等到了上學(xué)的日子。這學(xué)期,，我升六年級(jí)了,。早在放假前，就聽說新學(xué)期會(huì)分班,，所以一進(jìn)學(xué)校,，我就跑到公告欄前去看分班結(jié)果。在密密麻麻的名字中,，我仔細(xì)搜尋著自己的名字,。“啊，找到了,！”我禁不住大叫起來,，目光停在那兒，久久不想移開,。原來的五（4）班只有十來個(gè)人分在這個(gè)班,，其他人都分散了，可我還留在這里,。這件事讓我興奮不已,，就連爬樓梯進(jìn)教室也變得輕松許多。見到六（4）班的班牌,，正準(zhǔn)備進(jìn)去,，卻猛然看見許多陌生的面孔，不禁把邁出去的腳又收了回來,。我心里一驚：“莫不是我走錯(cuò)了,？”不過細(xì)想一下，又想到：不是分班了嗎,？人當(dāng)然也變了呀,，才放心地走進(jìn)教室挑了個(gè)座位坐了下來。周圍的同學(xué)有認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的,，大家都在議論分班的事,。看來,，大家都對(duì)分班有些不適應(yīng),，有說舍不得老師的，也有說舍不得好朋友的,。聽著他們的話,，我也有些傷感。雖然我還在這個(gè)班,，但以前相處了五年的許多同學(xué)一下子都不在身邊了,，還有，要是張老師和周老師也不教我了,，豈不是更難受了嗎,？以前老師總說時(shí)間是最無情的，轉(zhuǎn)瞬即逝,，現(xiàn)在我真有些體會(huì)了。但我沒有讓傷心控制我的情緒,，因?yàn)槲矣窒氲?，其?shí)分班也有好處。它可以讓我們交到更多的朋友,，也會(huì)讓我們有更多的交流,，如果不貪玩，大家取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，就會(huì)表現(xiàn)得更出色。這樣一想,，我又高興起來,。你問我最高興的事情是什么，當(dāng)然是關(guān)于老師了,。告訴你,，周老師和張老師還教我們，怎么樣,，驚喜吧,。算上這一年，周老師教我們六年了,。張老師呢,，也是第二年跟我們?cè)谝黄鹆恕Ａ硗猓€有幾位新老師教我們的課,，也讓我感到高興,。我有信心在老師的帶領(lǐng)下，開開心心地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。新的學(xué)期,，新的班級(jí)，帶給我新的希望,。“分班”,，這個(gè)題很容易寫成一篇過于抒情的文章，當(dāng)然即使如此也沒什么問題,，但雙彥沒有按照這個(gè)思路來寫,。他只是圍繞“分班”寫了自己假期結(jié)束返校后的第一天的經(jīng)歷感受，這未嘗不是一種好的構(gòu)思,。作者生動(dòng)地描寫了自己“看公告”“進(jìn)教室”“聽議論”“想心事”等方面的情形表現(xiàn),，一顆真摯可愛的童心顯露無遺?！靶碌膶W(xué)期,，新的班級(jí)，帶給我新的希望,?！边@樣的結(jié)尾，簡(jiǎn)潔明了,，水到渠成,，令人眼前一亮。 （長按關(guān)注哦） 感謝您的閱讀,！
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