|
董事長(zhǎng)胡建波教授在2023年畢業(yè)典禮上致辭各位畢業(yè)生，家長(zhǎng)們,、老師們：歡迎參加西安歐亞學(xué)院2023屆畢業(yè)典禮。感謝各位家長(zhǎng)和嘉賓的光臨,，你們對(duì)歐亞多年的關(guān)注與支持,，讓我們感到溫暖與鼓舞。2023屆的畢業(yè)生,，因?yàn)橐咔榈脑?，?jīng)歷了特別不一樣的大學(xué)生活，無(wú)論對(duì)你們還是對(duì)歐亞,，都是全新的困難與挑戰(zhàn),。在此，我要特別感謝在座的同學(xué)們,，正是我們共同的勇敢面對(duì),，才度過了艱難的疫情時(shí)刻，讓同學(xué)們學(xué)有所成,、順利畢業(yè),。（掌聲）所以，我要向畢業(yè)生表達(dá)衷心的祝賀,！祝賀你們即將開啟全新的生活,。其次，要感謝歐亞所有的教職員工及合作企業(yè)的朋友們,，歐亞學(xué)子的健康成長(zhǎng),，離不開大家的付出與陪伴。今年是我畢業(yè)典禮致辭的第17個(gè)年頭,。每一年致辭分享以后,，就開始發(fā)愁，明年還能寫出什么新意,，是否江郎才盡,，重復(fù)自己。到了第二年,，伴隨著歐亞學(xué)院和你們的進(jìn)步,，我總會(huì)有新的觀察與感悟分享給大家,。每年的畢業(yè)致辭，傳遞著我對(duì)同學(xué)們的期望,，連續(xù)17年的畢業(yè)致辭也記錄著我自己的變化與成長(zhǎng)，終身學(xué)習(xí),，從我做起,。（掌聲）我正在整理17年的畢業(yè)致辭和近年來(lái)的教育隨筆，今年下半年將結(jié)集出版,。如果14萬(wàn)的歐亞校友能夠在網(wǎng)上購(gòu)買支持,，我將獲得一筆不菲的退休收入（笑聲、掌聲）,。假如你們把這本書送給你的領(lǐng)導(dǎo)同事,、親朋好友，我猜想他們會(huì)對(duì)你刮目相看,，原來(lái)你出身于這么一所美好,、有愛心的大學(xué)。這不是為了書或者學(xué)校做廣告,，是想表達(dá)一種自信的狀態(tài),，希望每一位同學(xué)走出校門，昂首挺胸地生活?。崃业恼坡?、歡呼聲）2023年畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式按照時(shí)間計(jì)算，同學(xué)們?cè)谒奚岷蜕鐓^(qū)的時(shí)間大大超過課堂,。學(xué)生住宿擁擠,、生活設(shè)施不完備、房間內(nèi)物品雜亂等現(xiàn)象一直是高校學(xué)生事務(wù)的重大難題,。經(jīng)過多年的探索,，我們提出把傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍空間轉(zhuǎn)變成美好的社區(qū)育人環(huán)境，承擔(dān)育人的使命,。歐亞成立了8個(gè)學(xué)生主題社區(qū),，推行輔導(dǎo)員老師進(jìn)入社區(qū)，讓不同專業(yè)學(xué)生住在同一宿舍,，體驗(yàn)多元化社會(huì)氛圍,。育人的前提是愛人！只有用完備的設(shè)施滿足學(xué)生的生活需求,，用美好的環(huán)境去方便和感染學(xué)生,，才能建立學(xué)校與同學(xué)們的相互信任與尊重。學(xué)校各部門合作研究學(xué)生生活需求,，實(shí)施學(xué)生社區(qū)“生活品質(zhì)提升行動(dòng)”,，內(nèi)容包括“空調(diào)計(jì)劃”“客廳計(jì)劃”“洗浴計(jì)劃”“洗衣計(jì)劃”“衛(wèi)生間革命”“收納計(jì)劃”等,，投入巨資持續(xù)不斷地改造社區(qū)的方方面面。從今年開始,，我們又提出了社區(qū)共享價(jià)值觀：整潔,、健康、友善,、自律,。它表達(dá)了社區(qū)輔導(dǎo)員、社區(qū)管家,、保潔人員以及同學(xué)們對(duì)學(xué)生社區(qū)發(fā)展做出的共同承諾,。我不主張簡(jiǎn)單運(yùn)用嚴(yán)苛的紀(jì)律規(guī)制人的行為，而是通過價(jià)值觀引導(dǎo)和建立“學(xué)生公約”的方式,，讓同學(xué)們?cè)谏鐓^(qū)生活中,，逐步擁有整潔的衛(wèi)生習(xí)慣，健康的生活方式,，友善的態(tài)度行為,，享受自律帶來(lái)的成長(zhǎng)快樂。歐亞學(xué)生社區(qū)中還有許多溫暖又走心的服務(wù)設(shè)計(jì)戳中你,，預(yù)約保潔定制服務(wù),、衣物洗燙服務(wù)、行李小推車,、微波爐,、收納盒，還有走廊中的漫畫,，花園中的風(fēng)鈴,。再平凡的工作，真心熱愛,，持久下去,，都會(huì)產(chǎn)生激動(dòng)人心、不同凡響的收獲,。在此我提議,，大家用掌聲向社區(qū)輔導(dǎo)員老師、社區(qū)管家,、保潔阿姨們表示衷心的謝意?。ㄕ坡暎?/span>2023屆畢業(yè)生為老師代表獻(xiàn)花
感謝同學(xué)們的掌聲，這說明歐亞社區(qū)服務(wù)得到了在座各位的由衷認(rèn)同,。顯然,，學(xué)生住宿的大難題已經(jīng)逐步轉(zhuǎn)變成為歐亞社區(qū)育人新品牌，吸引了全國(guó)數(shù)百所高校后勤與學(xué)生部門來(lái)我校參觀學(xué)習(xí),。這樣的成績(jī)?cè)从跉W亞教職員工對(duì)教育工作的熱愛,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，也展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)社區(qū)之愛、學(xué)校之愛、國(guó)家之愛、自然環(huán)境之愛。（掌聲）數(shù)學(xué)家黎曼曾經(jīng)說過：比解決單一問題更重要的是重新定義問題的集合。很多時(shí)候,，當(dāng)我們深陷某一問題無(wú)法獲得答案的時(shí)候，最好的方法應(yīng)該是把問題的相關(guān)要素做新的歸類與整合，往往可以重新認(rèn)識(shí)問題,，找到解決方案。“生活品質(zhì)提升行動(dòng)”的成功就起因于我們對(duì)相關(guān)要素進(jìn)行了重新集合排序,。我們發(fā)現(xiàn)提升學(xué)生住宿體驗(yàn)的三大要素,，根本點(diǎn)是降低每個(gè)房間的居住人數(shù)；其次完善基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施和服務(wù)內(nèi)容,；然后是建立共享價(jià)值觀,，引導(dǎo)同學(xué)們的行為。順序一旦顛倒,，這樣的集合效果將不復(fù)存在,。限于財(cái)力，“生活品質(zhì)提升行動(dòng)”只能逐步推進(jìn),，并不是所有的同學(xué)都享受了同樣的優(yōu)良服務(wù)設(shè)施,。大家也看到了由澳大利亞DCM設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)的國(guó)際學(xué)生公寓即將封頂，配套的新體育館和游泳館也馬上動(dòng)工,。明年,，歐亞將擁有中國(guó)高校最高品質(zhì)之一的學(xué)生公寓。
西區(qū)學(xué)生公寓（上圖為效果圖,，下圖為即將封頂現(xiàn)場(chǎng)圖）確實(shí)有些抱歉,，沒有來(lái)得及讓你們體驗(yàn)更好的社區(qū)環(huán)境，這也是你們未來(lái)會(huì)不斷面臨的問題：發(fā)展并不只是進(jìn)步和榮耀,，還意味著挑戰(zhàn)和遺憾,。國(guó)家的發(fā)展如此、組織的發(fā)展如此,、個(gè)人發(fā)展亦如此,。所以，我們不要總是為發(fā)展而歡呼,，為自己利益受損而沮喪,，有時(shí)候需要放慢節(jié)奏，讓心靈跟上發(fā)展的腳步,。育人的本質(zhì)是改變觀念,。愛因斯坦說,，教育是當(dāng)你忘記所學(xué)知識(shí)之后，剩下來(lái)的那些東西,。確實(shí)如此,，如果不經(jīng)常使用，知識(shí)是最容易被遺忘的,。但人的觀念和習(xí)慣比較穩(wěn)定,，人們每天做出抉擇主要是依靠自己的觀念而非理性。當(dāng)你們完整體驗(yàn)了歐亞尊重,、整潔,、友善、發(fā)展的社區(qū)環(huán)境以后,，了解背后的故事,，你們?cè)谖磥?lái)的工作與生活中一定會(huì)去踐行這樣的價(jià)值觀念。學(xué)生發(fā)展理論指出,，人的成長(zhǎng)，需要經(jīng)過從自然人到社會(huì)人到組織人,，最后到專業(yè)人的轉(zhuǎn)變,。前面談?wù)摰纳鐓^(qū)育人，就是在彌補(bǔ)我們以往教育的短板,，通過美好的社區(qū)環(huán)境,，鍛煉和培養(yǎng)同學(xué)們成為更好的社會(huì)人和組織人。你們很快要成為一個(gè)組織人,。在一個(gè)組織當(dāng)中,，既要關(guān)注實(shí)現(xiàn)組織使命，也要滿足個(gè)人發(fā)展需求,。兩者之前存在著微妙的平衡,。最好的組織狀態(tài)就是能將組織的使命與個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)相協(xié)同。德魯克在《管理的實(shí)踐》中,，講過三個(gè)石匠的故事,。有人問他們?cè)谧鍪裁础５谝粋€(gè)石匠說：“我在養(yǎng)家糊口,?！?第二個(gè)石匠回答：“我在做全國(guó)最好的石匠活?！钡谌齻€(gè)石匠仰望天空,，目光炯炯有神，說道：“我在建造一座大教堂,?！?/span>在德魯克看來(lái),，第一個(gè)石匠的收獲只是每天的工錢。第二個(gè)石匠更關(guān)注自己的手藝,，而不理解手藝的用途和最終意義,。第三個(gè)石匠心懷愿景，從整體的角度定位自己的工作,，尋找意義,，創(chuàng)造價(jià)值?？鬃诱f,，“君子不器?！币坏┤顺闪斯ぞ?，視野就會(huì)變得狹窄。歐亞就是這樣一個(gè)組織,，這里的大多數(shù)老師和教職工都在歐亞的使命、愿景中找到了自己與學(xué)校發(fā)展的契合點(diǎn),，奉獻(xiàn)自己的智慧和力量,，每天每人創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)學(xué)校所產(chǎn)生的能量和價(jià)值將不可限量,。假如同學(xué)們能把在歐亞所學(xué),、所思、所感有意識(shí)地傳遞給周邊其他人,，為所在組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)價(jià)值,，這是我最開心的事情。到了說告別的時(shí)候,，我特別喜歡德魯克在《最后的完美世界》這本書中的一段話：“我的目標(biāo)就是要建設(shè)一個(gè)人性化的環(huán)境,，讓人們都能昂首挺胸地生活?！保ㄕ坡暎┻@就是我今天的臨別寄語(yǔ),！
|
