問：希望冷愛老師能給一些指導和建議,。冷愛老師您好，我今年33,，普通家庭,，父母均已退休，我工作在一二線城市,。

同事介紹一位相親對象,，比我小兩歲，相處還算順利,，出去吃飯一般都是他付款,，偶爾我付。

近一次我倆逛商場,，看中件衣服,，我手機在他口袋里，他說挺好看,，買吧,，我說手機拿給我付款，然后他直接把手機拿給我,，他沒有說也沒有要付款的意思,。

冷愛老師，這件事讓我心里很不舒服,，不是他花不花錢的問題,，是我擔心他太摳，以后在一起斤斤計較,，那沒辦法生活的,。

冷愛老師，我和朋友說,，她說可能是我想太多了,。

冷愛老師，是我想的太多么,，真心希望能抽中,，能得到冷愛老師的建議，謝謝,。 

答：上述故事很典型,。親密關系中的金錢，是我們在創(chuàng)愛之旅中經(jīng)常探討的一個議題,。

我們經(jīng)常說,，金錢是親密關系的一個風向標,。所以，我們一定要重視關系中的金錢流動,。

女主的擔心,，我能理解。一個男生在花錢的時候磨磨唧唧,，確實會讓我們心里不舒服,，也會讓我們擔心他是不是對自己不上心、是不是不愿意為自己投入,。 

我從三個方面,，展開對這個故事的回應：

一，不要太早下結論,。

因為女主和男生還在交往初期,，所以不要太早下結論。女主要先耐心相處,、耐心觀察,。也許在相處過程中，男生會對女主越來越大方,。女主的擔心就會慢慢緩解,。

畢竟沒有誰會在一開始就給你下重注的。他覺得你值得,，而且他也有這個經(jīng)濟能力和消費習慣,，他就愿意給你花錢。

男生是否愿意給女生花錢,，其實是男女生互動的一個結果,。

二，了解對方的金錢觀,。

我們一定要知道,，每個人都有自己的經(jīng)歷。他的金錢觀,、消費觀,，一定和他的成長經(jīng)歷有關系。

比如,，他可能從小被教育要在吃飯上大方,，但買衣服上節(jié)約,。

兩個人在一起,，其實也是相互了解彼此三觀、連接彼此三觀的過程,。

再以我自己為例,，我在出去旅行時，會把很多的錢花在住宿的體驗上、餐飲的體驗上,，但我不太會去買當?shù)氐囊恍┘o念品,。

但對于有的人來說，出去玩就必須買一個東西帶回家,。

每個人的消費觀都不一樣,。這是我們要去了解的地方。

我們也見過這樣的案例：男生從來沒有給女生買過一件衣服,，但買房時主動加女生的名字,。 

所以，我們觀察一個男生的金錢觀,、觀察他對自己的心意,，需要從多個維度去綜合觀察，需要拉長時間戰(zhàn)線去觀察,。

三,，及時溝通。

女主對于男生沒有花錢給他買衣服,，心里是不舒服的,。

但從女主的提問描述里，我們并沒有看到女主有去和對方溝通這件事情,。在和男生相處時,，女主把這股不爽憋在了心里。 

女主和閨蜜去說,，閨蜜說女主可能是想太多了,。但其實女主就算和閨蜜說了，也沒有用,。

女主來投稿和我們說,，當然我們能寬慰女主、支持女主,、給女主一些方向,。但這些，都比不上女主真的和對方去溝通,。

女主要去溝通,、去表達。但注意,，不是指責,、不是評判。

女主不能說：“你作為一個男人,，摳摳搜搜的,，連我買衣服的錢都不愿意出,。”這不叫溝通,，這叫評判,。

而且，其實男方也并沒有給女主買衣服的義務和責任,。

女主可以說：“我上次買衣服,，你沒有要付款的意思，我有些不舒服,。我擔心我們以后在一起,，你會不大方?！比缓笈髟僬J真地聽對方怎么回答,。

真正的溝通，是我們能描述事實和感受,，但不去評判對方,；能用心地傾聽對方，但不忽略自己的感受,。

當然我知道,，我這么說，女主也不一定能做到,。

就像我們上次《高情商溝通》主題的網(wǎng)絡課,，我們上了一整天時間的課。很多人的溝通,，一開始都是壓迫式的溝通,，讓人很有壓力。我當場給學員們做溝通的矯正,，有些需要矯正三次,，他才有所改正。

所以,，溝通能力的提升,，不是一蹴而就的。大家看這篇文章,，可以先對溝通產(chǎn)生一些更細致的概念,，比如要描述事情和感受、不評判,、多傾聽等等,。

歡迎大家以后多和我們連接，在持續(xù)的連接中,，不斷提升自己的溝通能力和情感認知,。

02

關鍵詞：懸崖式分手  人生的負責人  

問：訴求人：女，身高165,，體重60公斤,。本人性格擰巴，糾結,，遇到事逃避,，大齡剩女（年齡28）。

我跟這位男生是在一個微信群里認識的,，先通過聊天然后見面,，第一次見面，他對我動手動腳,。

見面之后我就不同意接觸和來往了,，然后在他軟磨硬泡的追求下，我同意交往了,。

就在我們確定關系的3個月之后,，男生提出見家長，他先到我們家讓我爸媽見見,，然后我又去他家見了見他的家人,。

回去之后我爸媽說他拿的禮品被磨損了，以禮品為理由說這個男生的性格和脾氣不好,，說人品和長相都不好,，導致我和這個男生懸崖式分手。對兩個人的打擊都很大,。

再后面他一直打電話,，發(fā)短信。我一直沒有出面進行溝通解決,，剛開始的時候男生有憤怒和怨氣,，到最后又開始分享他的生活。

在4月30號的時候我們見了一面,，他說了說他最近的生活以及相親對象的情況,。

我表達了我的目的，我說兩個人不太合適就分開吧,，我喜歡你的程度沒有你喜歡我的程度深,。

但是結束之后我還是有點兒不舍，怕錯過他之后沒有男生會對我更好,。我感覺我們兩個在相處的過程中還是很開心的,。

想問這樣的感情還能挽回嗎？有必要挽回嗎,？要是挽回的話該怎么做,？ 

答：女主雖然今年有28歲了,，但恕在下直言，女主提問時的語氣,，像是一個小女孩,。女主28歲的身體里，住著一個還沒有長大的小女孩,。

這個小女孩只想要生活中有很多的開心,，卻不想去承擔自己人生中的責任。女主是時候該長大了,。

我從以下兩個方面,，展開對女主的支持。

一,，群龍有首,。

女主說自己性格擰巴、糾結,。結合我們【使命心理學】來講,，這是因為女主的體內(nèi)有很多個「小我」，這些小我沒有被整合,，小我之間經(jīng)常打架,。

比如現(xiàn)在女主的體內(nèi)，有個「小我」想要分手,，于是對男生說“我們不合適就分開吧”,；還有一個「小我」舍不得分手，怕錯過之后沒有男生會對她更好,。

這兩個「小我」在激烈斗爭,，所以女主就會很糾結。 

那么,，怎么減少糾結呢,？答案是找到群主。也就是找到這些「小我」的群主,，讓自己的內(nèi)在群龍有首,。

比如，女主問我有必要挽回嗎,？如果女主想挽回,，那就不要管有沒有必要，就堅定地讓這個想挽回的「小我」做群主,。

其實有沒有必要,，應該是女主自己來決定的。

我們不能把自己人生大事的決策權交給別人，別人也無法替我們過一生,。 

比起有沒有必要挽回,，更本質(zhì)的是女主想不想挽回，女主是否愿意為了挽回,，去承擔一些風險,、吃一些苦。

比如在挽回時,，女主是否能接受男方對自己的憤怒、能否經(jīng)受住父母的反對,。

還有潛在的風險是,，這個男生在第一次見女主時就動手動腳，那么他會不會也容易對其他女生動手動腳,？ 

二,，做自己人生的負責人

從女主的描述中，我們可以看出女主缺乏自己的主見和框架,。

第一次見面時,，男生對女主動手動腳，女主不同意繼續(xù)往來,。但后來在男方的軟磨硬泡下,，女主同意在一起。

在雙方見完父母后,，女主的原話是“我爸媽說這個男生人品和長相都不好,，導致我和這個男生懸崖式分手”。

女主的潛臺詞是：她和男生在一起,，是因為男生的軟磨硬泡,；她和男生分手，是因為父母說男生不好,。仿佛她是一個被動的受害者,，仿佛她都沒有責任。

女主說自己遇事逃避,，本質(zhì)上就是在逃避自己應該承擔的責任,。

其實，逃避責任等于放棄了行動的力量,，擁抱責任才意味著成長,。

我們只有成為自己人生的負責人，才能給自己的人生創(chuàng)造愛和幸福,。

女主為什么會怕錯過這個男生之后沒有男生對她更好,？就是因為女主自己沒有創(chuàng)愛的能力。

關于挽回和復合,，如果雙方是因為誤會和矛盾分手,，我們鼓勵大家去挽回,。

但如果是因為害怕找不到對自己更好的男人了，比起挽回,，更重要的是自己要先有創(chuàng)愛的能力,。 

就像女主，其實從一開始到目前為止,，女主在這段關系中的格局都比男生要高,。男生更想要和女主在一起、想要和女主結婚,。

但就算兩人復合了,，如果女主不提高自己的創(chuàng)愛能力，長此以往,，很容易出現(xiàn)“權力反轉(zhuǎn)局”,。所謂權力反轉(zhuǎn)局，就是開始和結尾的反差特別大,。（本文標題出處）

往往開始時是男方跪舔女方,，到后來男方出軌、聊騷,、冷暴力等等,。 

所以，對于女主而言,，是時候長大了,，是時候成為自己人生的負責人了。

遇到事情時,，敢于承擔起責任,、敢于去做選擇。一個人會在一次次承擔和選擇中,，變得越來越獨立,、越來越幸福。

祝福女主,。