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1988年7月18日,，剛剛生下孩子的鄒翃燕，還沒(méi)來(lái)得及體會(huì)初為人母的喜悅,，就先被醫(yī)生告知她的孩子是重度腦癱,，接著醫(yī)院一連下了5份病危通知書(shū)。

孩子剛出生就被送去搶救，醫(yī)生告訴鄒翃燕就算這個(gè)孩子被救過(guò)來(lái),，也不會(huì)和正常的孩子一樣,，建議她放棄。現(xiàn)在還年輕,，可以再要一個(gè)健康的孩子,，鄒翃燕的丈夫思索了一番，也勸妻子放棄這個(gè)孩子,。

身為母親的鄒翃燕一定要留下這個(gè)孩子,，她含辛茹苦將孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大。讓所有人沒(méi)想到的是,，當(dāng)初這個(gè)連醫(yī)生都建議放棄的腦癱患兒,，竟然考上了北京大學(xué)！之后又拿下哈佛的碩士學(xué)位,！

兒子是重度腦癱

鄒翃燕是武漢某個(gè)學(xué)校的教師,，結(jié)婚之后一直想要一個(gè)孩子,，但是始終沒(méi)有什么動(dòng)靜。1987年,，25歲的她在得知懷孕之后激動(dòng)萬(wàn)分,，終于可以圓了自己做媽媽的夢(mèng)。

鄒翃燕懷孕期間為了能讓肚子里的孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，不斷的查閱各種資料,、研究食譜，變著花樣做飯,，就算孕吐反應(yīng)大,，為了孩子她也會(huì)強(qiáng)忍著多吃點(diǎn)。鄒翃燕為了孩子的出生做足了功課,，經(jīng)常摸著肚皮和肚子里的孩子說(shuō)話,，給他唱歌講故事。

她期盼著孩子的出生,，對(duì)孩子出生以后的生活充滿(mǎn)了期待,，但是讓鄒翃燕想不到的是，這個(gè)孩子從出生就開(kāi)始了他的坎坷生活,。

這天鄒翃燕到醫(yī)院準(zhǔn)備待產(chǎn),，整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程并不順利,，她累到筋疲力盡終于生下了孩子,。但是胎兒因?yàn)樵谀阁w內(nèi)缺氧窒息出現(xiàn)了顱內(nèi)出血,，生下后一直沒(méi)有發(fā)出那聲啼哭,。醫(yī)生告訴鄒翃燕這個(gè)孩子是重度腦癱，即便是能救過(guò)來(lái),，也是會(huì)留下后遺癥,。

建議她好好想想，趁著年輕和丈夫還可以再要一個(gè)孩子,。鄒翃燕的丈夫聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)的話,，思考之后對(duì)鄒翃燕說(shuō)：“要不就算了吧，這個(gè)孩子就放棄吧,，咱們以后還可以再生,。”

放棄兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易,，鄒翃燕想起自己懷胎十月,，孩子在她身體里一天天長(zhǎng)大。整個(gè)過(guò)程中吃過(guò)多少苦,，受了多大的罪,，這個(gè)過(guò)程別人沒(méi)有辦法做到感同身受。現(xiàn)在孩子好不容易生下來(lái),，他還沒(méi)有看過(guò)這個(gè)世界,，就要被宣判死刑，身為母親鄒翃燕做不到,。

鄒翃燕看著丈夫,，聽(tīng)到他說(shuō)出想要放棄孩子的話,，突然覺(jué)得眼前的這個(gè)人有點(diǎn)陌生。這幾個(gè)月她是怎么過(guò)的,，別人不清楚他也不清楚嗎,？他作為孩子的爸爸竟然能舍得，還說(shuō)出放棄這樣的話,。鄒翃燕看著丈夫?qū)λf(shuō)：“我就是要這個(gè)孩子活著,。”

丈夫看著鄒翃燕這么堅(jiān)定，便撂下狠話：“你要這么堅(jiān)持留下他,，就自己養(yǎng),！”眼下的鄒翃燕想不了那么多，她只想讓孩子活下去,，只要孩子能夠有希望救過(guò)來(lái),，她就不能放棄,。至于以后怎么養(yǎng)大，車(chē)到山前必有路,，總會(huì)有辦法的,。

經(jīng)過(guò)搶救，孩子在5天之后終于哭出聲來(lái),。這一聲啼哭讓鄒翃燕揪著的心終于放松了一點(diǎn),，醫(yī)生說(shuō)重度腦癱一般有三種情況：要么是智力受影響;要么是癱瘓或是行動(dòng)不便;還有一種最嚴(yán)重，智力和身體都受到影響,。

鄒翃燕最大的愿望就是兒子的智力能夠和正常人一樣,，那樣他以后起碼能謀生,。鄒翃燕給兒子取《詩(shī)經(jīng)》里“伐木丁丁”里的“丁丁”，希望他在世上能夠發(fā)出自己的聲響,。

之后鄒翃燕便開(kāi)始查閱大量有關(guān)腦癱患兒的資料,，了解到腦癱兒并不是所有都智力受損不可恢復(fù)。鄒翃燕想到自己生孩子時(shí)候,，兒子是因?yàn)樵谀阁w內(nèi)窒息導(dǎo)致的腦癱,，并不是先天性的，這讓她心里又燃起了一絲期待,。

為了測(cè)試丁丁的智力,，鄒翃燕在他幾個(gè)月大的時(shí)候，在房間里掛滿(mǎn)各種顏色的氣球,，告訴丁丁每個(gè)氣球是什么顏色,。過(guò)一段時(shí)間，鄒翃燕問(wèn)丁?。骸斑@些氣球哪個(gè)是紅色的,？”丁丁抬起頭動(dòng)了動(dòng)，最后目光停在紅色氣球的方向,。

丁丁做出的反應(yīng)讓鄒翃燕驚喜萬(wàn)分,，她為了防止這次是巧合,，接著對(duì)丁丁進(jìn)行多次測(cè)試，但是每次兒子都能按照她的問(wèn)題做出正確的反應(yīng),。這些氣球讓鄒翃燕更加堅(jiān)定,，兒子的智力大概率是沒(méi)有什么問(wèn)題的。

鄒翃燕帶著丁丁去做智力測(cè)試,，結(jié)果和她的猜想一樣,，他的智力沒(méi)有問(wèn)題,。但是之后她就發(fā)現(xiàn)，丁丁在運(yùn)動(dòng)方面是受到影響的,。半歲多時(shí)候不會(huì)爬也不會(huì)坐,，正常小朋友很快就學(xué)會(huì)的，在他身上都變成困難的事,。

丁丁的雙手沒(méi)有力氣,，根本抓不到東西，鄒翃燕為了訓(xùn)練他,。拿出一張紙讓他先練習(xí)捏住紙張，然后再教他把一張紙撕成兩份,。即便是這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，丁丁也需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能做到。

學(xué)會(huì)了撕紙之后，鄒翃燕下一步教他怎么用筷子,，這可比撕紙難太多了,。就是正常的小朋友學(xué)習(xí)用筷子也需要用很長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)丁丁來(lái)說(shuō)就更難了,。他的手沒(méi)有力氣,，握不住筷子也夾不起來(lái)東西，經(jīng)常氣的摔筷子,，急得大哭,。

鄒翃燕看著丁丁，知道兒子在承受著痛苦,，她雖然心疼但是沒(méi)有辦法,。如果丁丁通過(guò)努力和訓(xùn)練就能達(dá)到正常程度，那去做就行了,。

即使是比正常人多付出加倍的努力,，只要能達(dá)到想要的結(jié)果，那就值得去做,。在鄒翃燕的訓(xùn)練下,，丁丁終于學(xué)會(huì)了用筷子，只不過(guò)比一般小朋友慢一點(diǎn)而已,。

鄒翃燕聽(tīng)說(shuō)三到六歲是腦癱患兒修復(fù)運(yùn)動(dòng)機(jī)能的黃金時(shí)期,，便帶著他去醫(yī)院做按摩,。每次按摩需要5塊錢(qián),，當(dāng)時(shí)的鄒翃燕每個(gè)月工資不過(guò)一百塊左右，鄒翃燕除了支付按摩費(fèi)用,，剩下的錢(qián)還要用大部分來(lái)買(mǎi)開(kāi)發(fā)智力的玩具,。

鄒翃燕的丈夫當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)不管孩子，結(jié)果就真的沒(méi)有管過(guò),。丁丁十歲之前,，兩個(gè)人并沒(méi)有辦理離婚，但是對(duì)丁丁的成長(zhǎng),，他始終都是缺席的狀態(tài),，對(duì)兒子沒(méi)有付出過(guò)一丁點(diǎn)。

按摩的過(guò)程比經(jīng)濟(jì)的緊張讓鄒翃燕難受的多,，醫(yī)生用手指捏住丁丁的皮膚,，提起來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)捻，也就是一般說(shuō)的“卷皮”,。每次丁丁都疼的大哭,，找各種借口不想去，但是鄒翃燕不答應(yīng),，不管什么天氣,，兩天一次的按摩，他們一次都沒(méi)有少過(guò),。

特殊的教育方法

在鄒翃燕的堅(jiān)持下,，丁丁也沒(méi)有辜負(fù)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了走路,，后來(lái)又學(xué)會(huì)了蹦跳，一步一步追上小朋友的步伐,，在7歲那年上了小學(xué),。

老師要求家長(zhǎng)給孩子出題，等孩子寫(xiě)完之后再批改出分?jǐn)?shù),。但是鄒翃燕卻讓丁丁自己出題自己寫(xiě),，等他寫(xiě)完之后，直接給他簽上100分,。

結(jié)果丁丁從學(xué)?；貋?lái)之后說(shuō)老師批評(píng)了媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麑?xiě)的題里邊有兩道錯(cuò)題，但是媽媽都沒(méi)有檢查出來(lái),，還給他寫(xiě)了滿(mǎn)分,。鄒翃燕對(duì)兒子說(shuō)：“我可是什么都不會(huì)，那你自己出的題怎么還能寫(xiě)錯(cuò)呢,？”

為了讓丁丁學(xué)會(huì)獨(dú)立，鄒翃燕之后還是讓他自己出題自己寫(xiě),，她只管在兒子寫(xiě)完之后,，在本子上寫(xiě)下100分，丁丁為了不讓媽媽再受到老師的批評(píng),，每次做題格外認(rèn)真,。

鄒翃燕在兒子10歲時(shí)候，選擇和丈夫離婚,。之后她一邊工作一邊照顧兒子,，為了能夠多掙些錢(qián)養(yǎng)活孩子，鄒翃燕趁著下班或者放假去做禮儀培訓(xùn),，還兼職賣(mài)過(guò)保險(xiǎn),。再苦再累都沒(méi)有放棄過(guò)，一直用積極樂(lè)觀的心態(tài)教導(dǎo)丁丁,。

升入初中之后，丁丁也遇到了新的困難,，新生入學(xué)要參加軍訓(xùn),。鄒翃燕覺(jué)得兒子始終都要面對(duì)別人的眼光，總要承認(rèn)自己和普通人在有些地方是不一樣的,。

她希望兒子能夠正確的認(rèn)識(shí)自己的特殊,，并且能夠和這樣的自己和解,，便讓他和其他同學(xué)一樣正常參加軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)第一天,，丁丁因?yàn)?strong>肢體不協(xié)調(diào),，單腳站立不穩(wěn)，遭到了同學(xué)的嘲笑,。教官批評(píng)了那些嘲笑他的同學(xué),，趕緊安慰丁丁，但是卻引起同學(xué)們的不服氣,，說(shuō)丁丁搞特殊,。教官好心解釋丁丁是因?yàn)槟X癱才這樣，但是有的同學(xué)卻拿這個(gè)來(lái)嘲諷他,。

這讓剛剛進(jìn)入青春期的丁丁很受傷,，鄒翃燕寬慰他做自己就好，男子漢要心寬度量大,。丁丁在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下,，正確地看待自己的不同,，開(kāi)始學(xué)著專(zhuān)心做自己，無(wú)視別人的眼光,。

一天鄒翃燕帶著兒子湖邊的樓盤(pán)看房,，在十樓時(shí)候讓兒子往下看,，問(wèn)他：“你在這能看到湖嗎？”丁丁回答看不到,。

然后他們又上到十五樓,，鄒翃燕又問(wèn)丁丁在這里能不能看到湖，“看到很小一塊”丁丁回答道,。

母子倆一口氣上到二十樓,，到這里丁丁終于看到了整片湖。

鄒翃燕想告訴兒子,，不同的位置看到的風(fēng)景是不一樣的,，站得越高看到的景色越全面。只有站得高走得遠(yuǎn),，才能看見(jiàn)更多不一樣的景色,，視野才會(huì)更開(kāi)闊，有更大的格局,。

鄒翃燕的特殊教育下,，丁丁沒(méi)有讓媽媽失望,。高中三年他對(duì)自己高要求，2007年,，他以600分的成績(jī)被北京大學(xué)錄取,。進(jìn)入北大之后，他也沒(méi)有搞任何特殊,，就連體育成績(jī)都是通過(guò)自己的不斷努力通過(guò)考核標(biāo)準(zhǔn),。

大學(xué)四年里丁丁不斷努力，在學(xué)業(yè)上從來(lái)沒(méi)有任何松懈,。本科畢業(yè)之后,，又順利完成碩博連讀。鄒翃燕在參加丁丁的畢業(yè)典禮時(shí)候,，老師特意對(duì)她說(shuō)丁丁的成績(jī)非常好,，可以考慮一下去哈佛。

之后丁丁向哈佛大學(xué)發(fā)出求學(xué)申請(qǐng)，并且順利通過(guò),，在取得哈佛大學(xué)的法學(xué)碩士學(xué)位之后,，他重新回到祖國(guó)，在一家公司做法律顧問(wèn),。在工作中,，從來(lái)不會(huì)因?yàn)樽约旱牟煌瑏?lái)博取同情，一直靠自己的專(zhuān)業(yè)能力和品格獲得大家的信服,。

鄒翃燕通過(guò)自己的堅(jiān)持把腦癱兒子,，一步一步培養(yǎng)成哈佛的高材生,，在2017年收到了央視節(jié)目《面對(duì)面》的邀請(qǐng)。現(xiàn)在的她還創(chuàng)建了一個(gè)腦癱群體交流的平臺(tái),，幫助那些孩子的家長(zhǎng)更好的指導(dǎo)孩子,。

丁丁能有今天的成績(jī)，他自己都沒(méi)有想到,，他覺(jué)得自己能有今天,，全都靠媽媽的培養(yǎng)和打造。他說(shuō)媽媽就像一座海上的燈塔一樣,，站在高處發(fā)著光,，而自己就像是燈塔照耀下的小船，因?yàn)橛泄獾闹敢拍芤宦凡粩嗲斑M(jìn),。

結(jié)語(yǔ)：

每個(gè)孩子出生不管是健康還是疾病,，都不應(yīng)該被限定以后的人生。丁丁一出生就診斷出重度腦癱,，醫(yī)生都建議鄒翃燕放棄這個(gè)孩子,，他的親生父親更是怕他成為累贅，對(duì)他不管不顧,。

鄒翃燕用偉大的母愛(ài)打破了所謂的命運(yùn),，讓他成為了今天的自己。她讓我們認(rèn)識(shí)到,，命運(yùn)不應(yīng)該被別人定義,，而是掌握在自己的手里。