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國人崇尚閱讀,，希望人生每個(gè)階段都與書相伴,。如顏之推說：“幼而學(xué)者，如日出之光,；老而學(xué)者，如秉燭夜行,，猶賢乎瞑目而無見者也,。”但對人生每個(gè)階段該讀什么書,，還是很講究的,，最著名的俗語也許是“少不讀水滸，老不讀三國”,。大約是,，怕血?dú)夥絼倳r(shí)，讀了《水滸傳》中兩肋插刀的故事,，容易沖動(dòng)闖禍,；怕老成持重后,，讀了《三國演義》的爾虞我詐，變得老奸巨猾,。對于少年,、中年、老年時(shí)如何讀書,，最經(jīng)典形象的說法應(yīng)是清人張潮的“三月說”,。他在《幽夢影》里說：少年讀書，如隙中窺月,；中年讀書,，如庭中望月；老年讀書,，如臺(tái)上玩月,。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳,。因?yàn)槟?span>少見識(shí)少,，看一切皆好奇新鮮，只能從文字到文字,，讀書只能算管中窺豹,；人到中年，閱歷增長,，已能從文字到人生,，看得全貌，但還未臻于化境,；人到暮年,，歷經(jīng)滄桑，書里書外,，皆是人生,，可任意暢游。人這一生,，皆會(huì)與書相伴,，但每個(gè)階段讀法可各有側(cè)重。在筆者看來,，少年讀書,，應(yīng)重在“有字”和“無字”之間兼顧；中年讀書,，應(yīng)重在“有用”和“無用”之間衡量,；老年讀書，應(yīng)重在“有趣”和“無趣”之間取舍。
少年是最好的讀書時(shí)光,，活力足,，記性好，求知欲強(qiáng),。自古以來,，先賢都一直諄諄教誨。有正向鼓勵(lì)的,，“朝為田舍郎,，暮登天子堂”，有反向鞭笞的,，“少壯不努力,，老大徒傷悲”。少年不沉下心,，就會(huì)出現(xiàn)“傷仲永”這樣的人間悲劇,。或者像蘇洵那樣,，“蘇老泉,，二十七，始發(fā)憤,，讀書籍”,，不過即便發(fā)憤讀書后也多有遺憾——他一生仕途蹭蹬，只能以兩個(gè)兒子為榮,。少年讀書,，“有字”之書和“無字”之書皆不可偏廢，應(yīng)相輔相成,。讀“有字”之書,，應(yīng)重在習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀剛起步時(shí)是開卷有益,，多多益善,，從繪本、漫畫都可入手,，先把興趣培養(yǎng)起來,。只有小時(shí)候愛上閱讀，融在血脈里,，形成肌肉記憶，變成下意識(shí)的習(xí)慣,，一日不讀便渾身難受,，這才能和書一生相伴。讀“有字”之書，是走進(jìn)字里頭,；而讀“無字”之書,，是要走到天盡頭，也就是董其昌所講的“讀萬卷書,，行萬里路”?，F(xiàn)代交通發(fā)達(dá)，跟書里頭的遠(yuǎn)方,，只是一張機(jī)票的距離,，所以趁年少，要多走走,。畢竟李白的詩文再美再形象,，但你若沒有登頂廬山，也是永遠(yuǎn)難以體會(huì)那種“登高壯觀天地間,，大江茫茫去不還”的磅礴氣勢,。古人也有只讀“有字”之書的偏才。比如清朝寫《讀史方輿紀(jì)要》的顧祖禹,，他很少出門,，就靠博覽群書，寫成了這本歷史地理的經(jīng)典之作,，成了“秀才不出門,，盡知天下事”的范例。但常人只讀家中的“有字”之書,，不讀天地間的“無字”之書,，會(huì)鬧出不少尷尬。好比看西湖,，即便把西湖所有的詩詞典故,、人文風(fēng)物背得滾瓜爛熟，如不親歷游覽,，也還是不能明白它的美,；但是，雖到了寶石山下,、雷峰塔邊,，若對西湖深厚的文化底蘊(yùn)完全無知，那也是走馬觀花一場,。所以趁年少,，既多翻閱“有字”之書，也要去看看天地間的“無字”之書——“要么讀書,，要么旅行,，身體和靈魂總有一個(gè)在路上”,。
從青年到壯年，面臨擇業(yè),、晉升,、婚姻、養(yǎng)育等諸多人生關(guān)鍵時(shí)節(jié),。這時(shí)讀書,，就沒那么自由了，要學(xué)會(huì)在“有用”和“無用”之間取舍,。所謂“有用”之書,，便是各種實(shí)用實(shí)戰(zhàn)之書，能讓你有一技之長,，能幫你解決燃眉之急,。各類升學(xué)、求職,、考公,、炒股的書在市面上如過江之鯽，就是此類典型,。好比,，你今日要做個(gè)“佛跳墻”招待客人，就得拿起一本菜譜,；領(lǐng)導(dǎo)讓你做個(gè)報(bào)表,，你得立刻翻起《Office一本通》；有幸進(jìn)入管理層,，你就不由自主地翻出一本德魯克的《卓有成效的管理者》,。筆者有位師長，平時(shí)只讀“有用”之書,，每到一個(gè)新崗位,，進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域，就馬上大量閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,，靠博聞強(qiáng)記,，能立刻上手和打開局面，迅速從新人變成行家里手,?！?/span>有用”之書讓他事業(yè)一路暢通。而“無用”之書,，像文史哲領(lǐng)域的很多書都可算“無用”之書,，它解決的主要是精神世界的問題。筆者平時(shí)多讀“無用”之書,，如《資治通鑒》,，如《四書五經(jīng)》,，如《老子》《莊子》，如《蘇軾文集》,。這些書讀起來恍如隔世，跟現(xiàn)代世界相隔甚遠(yuǎn),。可這種“無用”之書,，讓筆者有了穿透歷史的目光，有了走出困境的精神定力,?！?/span>無用”之用，也堪大用,。如讀蘇東坡的文字,，總讓人有一種“歸來仍是少年”的力量。人到中年,，如遇事業(yè)困境,，多讀“有用”之書，強(qiáng)大自己,，技多不壓身,，事業(yè)或許又能逢春；如遇人生困厄,，多讀“無用”之書,，強(qiáng)大內(nèi)心，打開境界,，總能“柳暗花明又一村”,。
“有用”之書讀得多，能解一時(shí)之惑,；“無用”之書讀得多,，能解一生之惑。人到晚年,，閱歷漸深,，歷經(jīng)滄桑，一切已心如止水,。此時(shí)讀書,，“無字有字”之書皆已翻閱，“有用無用”之書不再糾葛,，志趣已成為第一需求,。凡能連接靈魂的“有趣”之書，皆可耳鬢廝磨,，大快朵頤,；凡是心靈隔閡的“無趣”之書,，都可束之高閣，拒之千里,。此時(shí)的閱讀,，只為氣息相通，取悅自己的心靈,。所謂“有趣”之書,，是指書之下藏著個(gè)有趣的靈魂。古代,，便是金圣嘆所評(píng)的六才子書,，寫得雅馴、透脫,、精妙,。若講現(xiàn)代文學(xué)，如魯迅,，如錢鐘書,，如王小波，一讀他們的文字,，便覺幽默風(fēng)趣,，其人躍然紙上，讓人享受“漫卷詩書喜欲狂”的狀態(tài),。“無趣”之書,，如文字佶屈聱牙的翻譯書，讓人云里霧里的學(xué)術(shù)書,，道貌岸然的傳道書,，利欲熏心的發(fā)財(cái)書，都可大膽棄置一邊,，扔到爪哇國了,。老時(shí)讀書，便如張潮所說,，如臺(tái)上玩月,，不再是仰視，而是書里書外兩個(gè)靈魂平等地交流,，真正自然放松的大自在,，“隨心所欲不逾矩”。春日里讀書,，最好有佳茗相伴,。若以飲茶比喻讀書：少年讀書，如飲西湖龍井,，鮮香甘爽,，色香味形俱佳,，但回味不永，兩三道沖下去,，便平淡如水,；中年讀書，如飲龍溪鐵觀音,，滋味純濃,，“七泡有余香”，香氣馥郁持久,，歲月的沉淀慢慢出來了；老年讀書,，如飲福鼎老壽眉,，所謂“一年茶、三年藥,、七年寶”,，越老越滋味醇厚，越煮越陳香濃郁,。茶有茶之味,，書有書之香，都是春日里最美好的事物,。蘇東坡說,，“且將新火試新茶，詩酒趁年華”,，茶要喝最新的,；他也說“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”,，書要溫故而知新,。暮春時(shí)節(jié)，春風(fēng)拂面,，在杭州龍井濃郁的茶香里,，對讀書人來說，能遇見第二屆全民閱讀大會(huì),，是人世間最好的相遇之一,。“賭書消得潑茶香,，當(dāng)時(shí)只道是尋?！保谶@雜花生樹,、落英繽紛的春日里,，讓我們在“賭書潑茶”中共享最美的閱讀時(shí)光,。
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