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作 者：吳維庫(kù),，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理系教授 梳理學(xué)科發(fā)展我們可知,，領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)在有260 多種定義，如果一個(gè)概念有這么多種定義,，說(shuō)明這個(gè)概念是不精確的,，也就是說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力是不精確的概念,。但人們還是在努力給其一種精確的定義,。美國(guó)學(xué)者斯蒂芬·P. 羅賓斯是這樣定義的：領(lǐng)導(dǎo)力就是締造愿景，影響群體,，實(shí)現(xiàn)愿景或目標(biāo)的能力,。這是西方學(xué)者普遍認(rèn)同的定義。基于多年的領(lǐng)導(dǎo)力課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為可以這樣定義領(lǐng)導(dǎo)力：帶領(lǐng)他人跟自己走的能力,。你要想帶領(lǐng)別人跟你走，必須讓他在你那里得到實(shí)惠—既要能得到現(xiàn)在的實(shí)惠,，還要能得到未來(lái)的實(shí)惠,；必須讓他既能擁有現(xiàn)在，還能擁有未來(lái)—不但要擁有現(xiàn)在的光明,、未來(lái)的光明，還要擁有整個(gè)過(guò)程,，也就是他要能跟著你幸福,、愉快地走向越來(lái)越美好的明天。所謂美好的明天,，需要你締造一個(gè)美好的愿景,，然后帶領(lǐng)他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿景。要想讓對(duì)方愿意跟你走,，你需要善待他,，這意味著你要提升很多關(guān)于“美好”的與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的素質(zhì)。此外，我認(rèn)為還可以從中國(guó)傳統(tǒng)文化的角度定義領(lǐng)導(dǎo)力,?！兜赖陆?jīng)》有言，“天下萬(wàn)物生于有,，有生于無(wú)”,。借用此句，可以這樣定義領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)力是“有無(wú)相生”的智慧,。“有無(wú)相生”的智慧可以分為以下四個(gè)境界,。第一，無(wú)中生有,。在這世上創(chuàng)新建立一個(gè)企業(yè),，這種行為便叫無(wú)中生有。第二,，有中生有,。把小企業(yè)變成大企業(yè)，將一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)變成多個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),，這種行為便叫有中生有,。第三，有中化無(wú),。將負(fù)面的事情,、不好的事情反過(guò)來(lái)運(yùn)用，使“大事化小,，小事化了”,，這種行為便叫有中化無(wú)。第四,，無(wú)中化無(wú),。這是“有無(wú)相生”智慧的最高境界。比如,，心態(tài)是人們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的,，所以無(wú)論不良心態(tài)、優(yōu)良心態(tài),，都處于“無(wú)”的狀態(tài),，當(dāng)一個(gè)人擁有不良心態(tài)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)一番解釋溝通使其轉(zhuǎn)變了想法,，擁有了優(yōu)良心態(tài),，我們便可說(shuō)這位領(lǐng)導(dǎo)者做到了無(wú)中化無(wú)。是否觀察過(guò)組織中的某個(gè)人是怎么產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力的,？通常來(lái)說(shuō),，這個(gè)人要能做好自己的分內(nèi)事,，并且能很好地表現(xiàn)自己，讓領(lǐng)導(dǎo)者看到自己很出色,、很出眾（個(gè)人有能力）,，而且與團(tuán)隊(duì)成員擁有良好的關(guān)系，此時(shí)他便擁有了個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者看到這個(gè)人的潛力后,，一般會(huì)提拔他，先給他一個(gè)只有幾個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)去帶,。這時(shí),，這個(gè)人就成了團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，在管理這個(gè)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中,，他便擁有了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,。如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍很好，身處其中的每個(gè)人都會(huì)得到良好的發(fā)展,，每個(gè)人都會(huì)心情舒暢并且產(chǎn)出好業(yè)績(jī),，這時(shí)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的業(yè)績(jī)是下屬業(yè)績(jī)之和,。如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)很出色,，對(duì)組織內(nèi)的其他人產(chǎn)生了很大的影響力，那么高層領(lǐng)導(dǎo)者就會(huì)認(rèn)為可以再往上提拔這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,，讓他多管幾個(gè)團(tuán)隊(duì),，此時(shí)他便擁有了組織領(lǐng)導(dǎo)力。在一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,，他首先要做好自己的分內(nèi)事,，其次要做好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，最后要做好幾個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,。請(qǐng)注意,，提升領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)是做好自己的分內(nèi)事，只有做好自己的分內(nèi)事才能夠帶領(lǐng)其他人跟隨自己做,，而且,，你所帶領(lǐng)的人的能力越強(qiáng)，你的領(lǐng)導(dǎo)力就會(huì)越強(qiáng),。當(dāng)原先跟隨你的人開(kāi)始獨(dú)自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)且所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)規(guī)模越來(lái)越大時(shí),，你被“扶植”到達(dá)的高度就越來(lái)越高，這意味著你的權(quán)力也越來(lái)越大,。由此,，我把領(lǐng)導(dǎo)力分為三個(gè)層次,，分別是個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,、組織領(lǐng)導(dǎo)力，如圖3-3 所示,。 
個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力可以用一個(gè)漢字來(lái)表示—“人”,，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力可以用一個(gè)漢字來(lái)表示—“從”，組織領(lǐng)導(dǎo)力也可以用一個(gè)漢字來(lái)表示—“眾”,。作為領(lǐng)導(dǎo)者,，你首先要確保自己是一個(gè)具有優(yōu)良品格、面對(duì)挑戰(zhàn)與困難能牢牢“站穩(wěn)”的人,，你應(yīng)該是朝氣蓬勃,、精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),、斗志昂揚(yáng)的,。當(dāng)你的內(nèi)心有一團(tuán)火時(shí)，你才能釋放光和熱,；當(dāng)你的內(nèi)心有一塊冰時(shí),，即使冰融化了，你的內(nèi)心還是零攝氏度,。領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)他人跟自己走的能力,，我再提出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力定義—領(lǐng)導(dǎo)力就是體力加精力。舉個(gè)例子,，我和一個(gè)老板相約某天早上見(jiàn)面,，他忙到當(dāng)天凌晨?jī)扇c(diǎn)才睡覺(jué)，但早上我見(jiàn)到他時(shí),，他依然西裝革履,，朝氣蓬勃。我稱贊他說(shuō)：“你真是天生的老板,，精力充沛,。”他謙虛道：“我裝的,?！蔽矣终f(shuō)：“我看出來(lái)了，但你已經(jīng)將裝精力充沛當(dāng)成了習(xí)慣,，這是很難做到的,。”借此例,，我想說(shuō)明的是：首先,，領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)常表現(xiàn)出精力充沛的樣子；其次,，領(lǐng)導(dǎo)者總是愛(ài)提拔精力充沛的人,；第三,，要想被提拔，就要表現(xiàn)出精力充沛的樣子,；第四,，要想時(shí)常表現(xiàn)出精力充沛的樣子，就要養(yǎng)成表現(xiàn)出精力充沛的習(xí)慣,。尤其是剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的畢業(yè)生,，一定要養(yǎng)成表現(xiàn)出精力充沛的習(xí)慣。在校期間,，學(xué)生總是自由自在的,，想晚上看書(shū)就晚上看書(shū)，想在課堂上睡覺(jué)就在課堂上睡覺(jué),，很多人會(huì)把這種習(xí)慣帶到職場(chǎng)中,。一定要改變這種不良習(xí)慣，因?yàn)橐坏┻M(jìn)入了職場(chǎng),，每時(shí)每刻都會(huì)被周圍的人看著—我在做你在看,，你在做他在看，人在做天在看,。如果有一天大家要投票表決該提拔誰(shuí)了,，一旦有人提出某人精力不充沛、開(kāi)會(huì)睡覺(jué),、聽(tīng)講座睡覺(jué),，而且平時(shí)上班還迷迷糊糊的，大家就不會(huì)同意提拔此人了,。總之,，領(lǐng)導(dǎo)者一定要保持身體健康、精神飽滿,、斗志昂揚(yáng),，擁有足夠的精力，并管好自己的精力,。這本身就體現(xiàn)了一種能力,，并且這與個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力水平是密切相關(guān)的。2. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力為什么團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力用“從”字來(lái)表示呢,？在我看來(lái),，“從”字左邊那個(gè)“人”是領(lǐng)導(dǎo)者，右邊那個(gè)“人”是追隨者—領(lǐng)導(dǎo)者擁有領(lǐng)導(dǎo)力,，追隨者擁有追隨力,。在團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)者在前面起帶領(lǐng)作用，追隨者在后面同步發(fā)力,，二者同步前進(jìn)的這種合作情況可以叫“高鐵動(dòng)車”,；領(lǐng)導(dǎo)者在前面起帶領(lǐng)作用，追隨者在后面卻不發(fā)力,，是被動(dòng)地被拽著走的，這種合作情況可以叫“蒸汽火車”,；領(lǐng)導(dǎo)者在前面起帶領(lǐng)作用,，追隨者在后面反向使力，這種合作情況可以叫“破車”,。在最后一種情況中,，領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者所在的團(tuán)隊(duì)將會(huì)分裂。其中,，發(fā)展最快的就是“高鐵動(dòng)車”型團(tuán)隊(duì),，其中的領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者都在主動(dòng)發(fā)力，都具有主觀能動(dòng)性,，追隨者借由“內(nèi)生動(dòng)力”跟隨領(lǐng)導(dǎo)者主動(dòng)前行,。總之，要想有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,，領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠帶領(lǐng)別人跟隨自己,，保證做到上下同心同德，寧可下屬不發(fā)力也不能讓他發(fā)反向的力,。組織領(lǐng)導(dǎo)力可以用“眾”字來(lái)表示,，在我看來(lái)，“眾”字的上半部分是一個(gè)大“人”,，底下是兩個(gè)小“人”,，這可以說(shuō)明大人物是由小人物托起的，小人物成就了大人物,，大人物要保護(hù)小人物,。升為“大人物”的領(lǐng)導(dǎo)者，能力要足夠強(qiáng)大,，否則他總會(huì)擔(dān)心手下人的能力超過(guò)自己并最終反壓自己一頭,，于是便會(huì)使出各種辦法來(lái)壓迫手下人，限制其成長(zhǎng),。這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格叫“武大郎開(kāi)店”：武大郎開(kāi)店不能用個(gè)子比自己高的,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者壓迫了手下人時(shí)，牛頓運(yùn)動(dòng)定律就開(kāi)始起作用了—作用力等于反作用力,?！澳睦镉袎浩饶睦锞陀蟹纯埂保@些手下人就會(huì)把他們頭頂上的領(lǐng)導(dǎo)者推翻,，把他拽下來(lái),，此時(shí),，“眾”字中的三個(gè)“人”就一般高了，但三個(gè)“人”一般高,，放在一起就不讀“眾”了,，而應(yīng)稱為“烏合之眾”。因此,，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力是需要不斷提升的,。當(dāng)手下人的能力提升了，領(lǐng)導(dǎo)者必須迅速跟進(jìn),，也提升自己的能力,，這樣才能獲得手下人的認(rèn)同、追隨,。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該永遠(yuǎn)在提升領(lǐng)導(dǎo)力的路上,。 作 者：吳維庫(kù)，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理系教授
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