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電影《何以為家》相信大家都看過(guò)吧,，這個(gè)根據(jù)真實(shí)故事改編的電影，刷新了人們對(duì)貧窮的認(rèn)知,。扎因一家住在貝魯特的一個(gè)貧民窟里,，12歲的他，沒(méi)辦法跟別的孩子一樣去上學(xué),，而是在雜貨店打工,，跟父母一起照顧自己的六個(gè)弟弟妹妹，迫于生計(jì),，父母決定把他的妹妹早早地賣(mài)給別人當(dāng)老婆,，他再也無(wú)法忍受這個(gè)家，選擇離家出走,，最后他把父母告上法庭,，控告他們生下了自己。  這個(gè)世界上,，貧窮人的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象,。而在一切就真實(shí)的發(fā)生和存在著。 根據(jù)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》2019年初的報(bào)道,，目前全球仍有34億人在貧困線(xiàn)上苦苦掙扎,，這個(gè)龐大的群體日均開(kāi)銷(xiāo)在5.5美元以下。 書(shū)中所述“貧窮”二字的概念：不是相對(duì)貧窮,，也不是我們內(nèi)心“我好窮,，買(mǎi)不起房”，或者“我好窮,，還不起房貸”這種意義上的貧窮,，而是絕對(duì)貧窮：每天只靠99美分，即6塊5人民幣生活的窮,。  由于缺乏穩(wěn)定生活來(lái)源,，窮人長(zhǎng)期處于生存壓力下，導(dǎo)致他們?cè)趹?yīng)對(duì)生活風(fēng)險(xiǎn)時(shí)采取了錯(cuò)誤的應(yīng)對(duì)策略,，進(jìn)而陷入“貧者更貧”的貧窮陷阱,。 從表面上看，貧窮的原因是財(cái)富或資本匱乏,；如果從深層次角度分析,，造成貧窮的本質(zhì)原因又是什么呢？ 一直以來(lái),，人們對(duì)于貧窮的認(rèn)識(shí)僅僅停留在懶惰,、愚蠢,、短視以及窮人思維上，特別是一些所謂的專(zhuān)家,，他們?cè)谘b修奢華的工作室里,，喝著濃香的現(xiàn)磨咖啡，對(duì)貧窮夸夸其談,，仿佛他們自己親身經(jīng)歷過(guò)一樣,，這是典型的“何不食肉糜”。 事實(shí)上,，窮人根本不懶,，甚至比富人更加勤奮。 有一位女博士深入底層,，希望通過(guò)自己的努力，咸魚(yú)翻身,，她看到的場(chǎng)景是窮人要在早上四點(diǎn)多起床,，趕到30公里外的地方工作，每天工作14個(gè)小時(shí)以上,，中午甚至沒(méi)有時(shí)間吃飯,，說(shuō)這些人懶，他們是瞎嗎,？ 窮人也并不愚蠢,，而是在極端條件下的生存智慧，他們會(huì)精打細(xì)算自己的每一分錢(qián),，在極度困難的環(huán)境下,，維持家庭的生計(jì)。這位體驗(yàn)底層生活的女博士,，很快就以失敗告終,，盡管她是一位高智商的大學(xué)教授。 另外說(shuō)窮人短視,，不如說(shuō)是沒(méi)的選,？如果有的選，窮人也愿意讓孩子接受教育,，也愿意找一份薪水更高的工作,，也愿意接受醫(yī)療機(jī)構(gòu)的援助，但由于信息閉塞和生存壓力,，他們不得不考慮今天吃什么,，晚上在哪兒睡？  那貧窮的本質(zhì)原因是什么呢,？為了探尋貧窮的真正根源,，兩位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主阿比吉特·班納吉和埃斯特·迪弗洛,，深入調(diào)查貧困人群最集中的18個(gè)地區(qū)和國(guó)家，了解窮人的飲食,，健康,，教育等生活問(wèn)題。 今天我們就跟隨這兩位麻省理工學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授,，傾聽(tīng)他們深度解讀《貧窮的本質(zhì)》,，并思考貧窮陷阱是如何偷走一個(gè)人的未來(lái)的。  生育陷阱：為什么越生越窮,，越窮越生? 因?yàn)楦改父F,，父母的階層，生活環(huán)境和各人經(jīng)歷會(huì)對(duì)你的人格動(dòng)機(jī)和思維方式產(chǎn)生一生的影響,，這種影響讓貧窮就像DNA一代傳一代,。 我們可能會(huì)覺(jué)得窮人之所以窮，是因?yàn)樯枚?，開(kāi)銷(xiāo)大,，所以導(dǎo)致越來(lái)越窮的。實(shí)際上窮人之所以生得多,，恰恰是因?yàn)樗麄兿敫淖冐毟F,。 在他們眼里，孩子就是未來(lái),，是一種經(jīng)濟(jì)保障,，存儲(chǔ)產(chǎn)品，甚至是彩票,，買(mǎi)的多中獎(jiǎng)概率就高,，孩子長(zhǎng)大了，有錢(qián)的出錢(qián),，有力出力,，不管怎樣都會(huì)改善現(xiàn)狀。 來(lái)自印尼西卡達(dá)斯貧民窟的帕克蘇達(dá)諾,，告訴作者他有九個(gè)孩子,，其中幾個(gè)孩子混得還不錯(cuò)，但孩子多也伴隨著問(wèn)題,，數(shù)量影響質(zhì)量,。其中一個(gè)孩子就患上了抑郁癥，并且失蹤了,。另外,，孩子成年之前家庭的負(fù)擔(dān)也會(huì)隨著孩子數(shù)量的增加而增加，甚至不知道究竟哪個(gè)孩子有能力為自己提供保障，把注押在不確定因素上的道路必然是晦暗的,，但沒(méi)得選,，他們不得不這樣走下去，除非有效的社會(huì)保障體系和金融業(yè)的發(fā)展使人們能受益于退休金,，不然只談人口,，就是一紙空話(huà)。 健康陷阱：為什么花更多錢(qián)治病,，而不是預(yù)防? 《貧窮的本質(zhì)》提到過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù),，生活在印度烏代布爾地區(qū)的窮人，每個(gè)月的醫(yī)療費(fèi)用超過(guò)228美元,，幾乎是人均月消費(fèi)的10倍,。 更匪夷所思的是，雖然有很多國(guó)際救助組織會(huì)提供廉價(jià)甚至免費(fèi)的預(yù)防治療手段,，但絕大多數(shù)人生病時(shí),，更愿意花錢(qián)去一些私立醫(yī)院，找孟加拉醫(yī)生治療,，孟加拉醫(yī)生就是賣(mài)狗皮膏藥的江湖郎中,，結(jié)果往往是讓身體的狀況惡化得更快。 不僅如此,，他們明明可以買(mǎi)一個(gè)蚊帳來(lái)預(yù)防瘧疾,，卻更愿意拿這筆錢(qián)去買(mǎi)海螺餡餅吃,；明明可以接受醫(yī)療機(jī)構(gòu)給予的消毒劑來(lái)預(yù)防痢疾,，卻更愿意嘗試傳統(tǒng)的藥草和咒語(yǔ)，你可能會(huì)覺(jué)得他們信息閉塞,，知識(shí)匱乏,，還拖延，事實(shí)上咱們每個(gè)人身上或多或少都存在這樣的特質(zhì),。 區(qū)別在于,，很多東西在我們不知不覺(jué)中就已經(jīng)得到了。我們不用想著每天早上,，往水里下消毒劑,，也不用擔(dān)心找不到地方打疫苗，生病了也能及時(shí)到公立醫(yī)院就診,，這些幾乎不用消耗我們的自控和決策能力,，而窮人每天都要重復(fù)的運(yùn)用這些能力。 而這就是《稀缺》一書(shū)中提到的稀缺狀態(tài),。打個(gè)比方,，明天要交作業(yè)，你還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)，怎么辦呢,？交不上就得罰站,，所以你現(xiàn)在肯定是拋開(kāi)一些干擾，全身心投入到作業(yè)中,，這就是稀缺狀態(tài),，窮人就像每天都在趕各科作業(yè)一樣，他們的帶寬就會(huì)變得很窄,，根本沒(méi)時(shí)間理會(huì)立竿不見(jiàn)影的事情,。 消費(fèi)陷阱：窮人為什么會(huì)買(mǎi)奢侈品? 在摩洛哥的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村，作者遇見(jiàn)了一個(gè)叫歐查姆巴克的人,，他們家都快吃不上飯了,，但家里有一臺(tái)電視機(jī)和dvd。 作者就問(wèn)他：“你都要吃不上飯了,，為什么還要買(mǎi)這些呢,？”歐查回答：“電視機(jī)比食物更重要！” 《貧窮的本質(zhì)》提到,，窮人的首要選擇顯然是讓自己的生活少一點(diǎn)乏味,，這可以是一臺(tái)電視機(jī)也可以是一點(diǎn)兒特別的食品，比如一杯加糖茶,。為了買(mǎi)電視機(jī)或者ipad,，他們寧愿交不上房租，被房東趕出去,；為了吃一頓美味的龍蝦,，他們寧愿在之后的一個(gè)月里天天吃泡面；為了一套華麗的時(shí)裝,，她們寧愿去借高利息的貸款,。 很多人認(rèn)為，正是因?yàn)檫@種超前消費(fèi)的觀念,，導(dǎo)致了他們的貧窮,，但事實(shí)上很可能是因?yàn)樨毟F才導(dǎo)致了他們花錢(qián)如流水的習(xí)慣。 因?yàn)閷?duì)于窮人來(lái)說(shuō),，即便過(guò)著捉襟見(jiàn)肘的生活,，斤斤計(jì)較每一分錢(qián)，他們都很清楚,，擺脫貧窮的可能性微乎其微,，這也不是他們不懂延遲滿(mǎn)足，而是因?yàn)樗麄兏鼡?dān)心夜長(zhǎng)夢(mèng)多,。 咱們的生活很可能一切都在計(jì)劃中,，上學(xué)，上班，吃飯,，睡覺(jué),。他們的未來(lái)就充滿(mǎn)不確定和危機(jī)，而且一點(diǎn)小意外就可能讓他們跌入深淵,，難以恢復(fù),。他們對(duì)生活缺乏掌控感，對(duì)自己缺乏信心,，更加懷疑那些想象中的機(jī)遇,，懷疑他們生活有根本改變的可能性。在這樣的環(huán)境下,，誰(shuí)還愿意把錢(qián)投入到一些短期看不到效果的地方,，比如投資，教育,，保險(xiǎn)之類(lèi)呢,？ 教育陷阱：為什么寒門(mén)難出貴子? 人們常說(shuō)教育改變命運(yùn)，但前提是得能接受到教育,。印度的一次教育改革中,，引入了父母監(jiān)督子女就讀小學(xué)的模式，聯(lián)邦政府出資,，在每個(gè)村莊都建立了教育委員會(huì),，以監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，然而現(xiàn)實(shí)呢,，計(jì)劃實(shí)施了五年,，有百分之九十二的家長(zhǎng)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)委員會(huì)，甚至有1/4的委員都是“被委員”,，也就是他們自己都不知道自己是委員,，委員政策不能落地是一方面,，另一方面是家長(zhǎng)們對(duì)教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。 作者曾經(jīng)在印度的貧困地區(qū)組織過(guò)一次活動(dòng)，請(qǐng)一些家長(zhǎng)來(lái),，讓他們從各種雜志剪寫(xiě)下一些圖片,，用圖片內(nèi)容呈現(xiàn)教育能給孩子帶來(lái)什么。結(jié)果,，家長(zhǎng)們選擇的圖片大同小異,，都是黃金，鉆石,，名車(chē)這些,。 在摩洛哥，人們認(rèn)為每一年的小學(xué)教育可以使男孩兒在未來(lái)增收5%，每一年的中學(xué)教育增收15%,，很多家長(zhǎng)都會(huì)將教育看成是獲取財(cái)富的投資,。投機(jī)心理讓家長(zhǎng)對(duì)未來(lái)的收益和當(dāng)下收益進(jìn)行權(quán)衡，如果他們覺(jué)得未來(lái)的收益值得期待,，就會(huì)讓孩子念書(shū),，反之就會(huì)對(duì)孩子上學(xué)失去興趣，在這種心態(tài)下,，家長(zhǎng)會(huì)把寶壓在最有可能出頭的孩子身上,，其余的回家掙錢(qián)。 就這樣,，很多孩子失去了受教育的機(jī)會(huì),，作者展開(kāi)的調(diào)查顯示，兒童輟學(xué)率在14％到50%之間,。 金融陷阱：為什么窮人擺脫不了貧窮,？ 按照咱們正常打工族的收入，每個(gè)月除去房租生活費(fèi)這些,，還會(huì)剩下一筆錢(qián),，而這筆錢(qián)會(huì)慢慢積累，越來(lái)越多,，當(dāng)然月光族除外,。 對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，儲(chǔ)蓄這件事要困難得多,，因?yàn)樗麄兊膯?wèn)題不是靠省吃撿用就能解決的,，打個(gè)比方，我每天只有十塊錢(qián)的收入,，你別說(shuō)是省錢(qián)了,，能活過(guò)半個(gè)月都費(fèi)勁。 他們每天要面對(duì)各種各樣的開(kāi)銷(xiāo),，不得不向明天預(yù)支更多的錢(qián)來(lái)填補(bǔ)今天的漏洞,，而且別人不會(huì)白白預(yù)支錢(qián)給你啊，時(shí)間越長(zhǎng),，利息越高,，所以窮人的錢(qián)是一天比一天少的，他們的財(cái)務(wù)狀況跟我們恰好是相反的,。 舉個(gè)例子,，有一個(gè)收破爛的窮人，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)推車(chē),，所以每天都是從為數(shù)不多的收入里拿出一部分來(lái)租推車(chē),，當(dāng)時(shí)一家小額信貸公司的首席執(zhí)行官在聽(tīng)了他的故事之后,，決定借錢(qián)給他，這個(gè)收破爛的人就用這筆錢(qián)買(mǎi)了推車(chē),。不久就還了欠款,，日子也越來(lái)越好。 你看窮人好像就是缺了一筆啟動(dòng)資金,，那為什么窮人不愿意去借錢(qián),，利用杠桿擺脫貧窮陷阱呢？ 原因很簡(jiǎn)單,，銀行不給借,，唯一肯借錢(qián)給他們的，只有民間的放貸機(jī)構(gòu),，而他們的利率有高得驚人,，所以即便窮人賺的錢(qián)比以前多了，但因?yàn)楦哳~的利息,，留在他們手里的錢(qián)也少的可憐,。也不能全怪民間放貸公司，你想,，窮人欠錢(qián)不不還的概率很高,，所以放貸人只能通過(guò)更高的利息來(lái)抵消違約的損失。另外放貸人為確保窮人能夠還錢(qián),，必須要對(duì)他們進(jìn)行更為細(xì)致的監(jiān)督,，卻也增加了貸款成本，窮人處在金融杠桿中的不利地位,，想利用金錢(qián)游戲翻身也變得難如登天,。 貧窮就像一道陷阱，讓深陷其中的人無(wú)法逃離,，盡管有逃出陷阱的梯子存在,，但梯子并不總是放在正確的地方，更重要的是,，很多人并不知道怎么踏上梯子,。電影《小丑》中，小丑亞瑟說(shuō)過(guò)一句話(huà),，貧窮才是真正的病,，對(duì)于每周只有四美元收入的窮人來(lái)說(shuō),，貧窮才是最可怕的“絕癥”,，它不只讓一個(gè)人的現(xiàn)在變得狼狽不堪，還悄悄偷走了他們的未來(lái),！  在這里要引入兩個(gè)概念? 在計(jì)算機(jī)中帶寬是指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)設(shè)備的數(shù)據(jù)量,。這里的帶寬用來(lái)比喻就心智的容量,，包括兩種能力：認(rèn)知能力和執(zhí)行控制力。 什么是認(rèn)知能力,？
什么是執(zhí)行控制力？
稀缺會(huì)降低所有這些帶寬的容量，使我們?nèi)狈Χ床炝颓罢靶?，還會(huì)減弱我們的執(zhí)行控制力,。 窮人為什么窮呢？ 作者說(shuō),，無(wú)能可以導(dǎo)致貧窮,，貧窮也可以導(dǎo)致無(wú)能。窮人的稀缺心態(tài),，是導(dǎo)致他們無(wú)能的主要原因,。 研究表明，窮人的認(rèn)知能力和執(zhí)行控制力更弱,。他們的大腦中裝滿(mǎn)了稀缺,，就沒(méi)那么多心思去想其他事了。窮人不僅缺錢(qián),，更缺帶寬,。反過(guò)來(lái)，帶寬負(fù)擔(dān)會(huì)致使他們的智力下降,。 如何才能從貧窮到富有呢,？ 阿巴?！ぐ图{吉夫婦也給出了他們的解決方案。 第一條路是創(chuàng)業(yè),。但是這對(duì)于極端貧困的人來(lái)說(shuō),，創(chuàng)業(yè)失敗的概率很高。一個(gè)更實(shí)際的選擇往往是是政府機(jī)構(gòu)的工作,。這些工作機(jī)會(huì)相對(duì)比較穩(wěn)定,，這會(huì)讓窮人有機(jī)會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)期投資，增加自己的“帶寬”,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)家庭從貧困到中產(chǎn)的躍遷,。 同樣的，在《格調(diào)》這本書(shū)里按“收入模式”,，把美國(guó)社會(huì)分成九個(gè)階段,，其中自己掌控一個(gè)大公司的屬于上層，公司白領(lǐng)是中產(chǎn),。 從“怎么賺錢(qián)”模式來(lái)看,，我從這個(gè)圖里發(fā)現(xiàn)，如果想從下層突破到中層,，需要靠知識(shí)（技能）來(lái)改變命運(yùn),，這就是讀書(shū)和學(xué)習(xí)到意義所在。也就是第二條路,。  比如去大的公司或者單位工作,，這些地方相對(duì)穩(wěn)定，讓你有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和為未來(lái)準(zhǔn)備,，從而增加自己的“帶寬”,。 如果想從中層突破到上層，就需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)（自己做生意）了,，而只靠上班是很難突破到上層的,。 比如airbnb的創(chuàng)始人，剛開(kāi)始的時(shí)候是一邊上班一邊創(chuàng)業(yè),。等做到一定規(guī)模,，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)了，才全職出來(lái)創(chuàng)業(yè),。 看了這些,，對(duì)你有什么啟發(fā)呢？歡迎留言區(qū)發(fā)表您的見(jiàn)解哦,！ 您的點(diǎn)贊,、關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)是對(duì)我最大的鼓勵(lì),！美文共賞,，子陌期待與您共勉,，非常感謝,！ |
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