師：同學(xué)們,，在上課之前,，我問大家一個(gè)問題,。聽好啊,，放松一點(diǎn)，不用這么緊張,，你們坐的姿勢(shì)讓我一下子回到了40多年前,，上小學(xué)的時(shí)候這樣坐，上中學(xué)好像不這樣坐了是嗎,？放松一點(diǎn)沒關(guān)系,，就像你們平時(shí)上課一樣,。我想問當(dāng)你一個(gè)人走路摔倒的時(shí)候，你首先想到的是什么,？誰(shuí)來(lái)講,？這個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。

生：老師,，我可能反應(yīng)沒那么快,，所以我的第一反應(yīng)是爬起來(lái)。

師：爬起來(lái),，好,，還有嗎？

生：疼,。

師：還有嗎,？說(shuō)一下實(shí)話沒關(guān)系，就是你的第一反應(yīng),。

生：可能我想的也是先爬起來(lái),，然后可能會(huì)先整理整理衣服，看看周圍有沒有人,。

師：為什么要看周圍有沒有人,？

生：因?yàn)榭赡軙?huì)在意別人的眼光，可能會(huì)感覺尷尬,。

師：好,，請(qǐng)坐。這位同學(xué)會(huì)看一看周圍有沒有人,，在意別人的眼光,，要不然會(huì)感覺到很尷尬，有過這樣想法的同學(xué)舉手,。想到看一看周圍的同學(xué)舉手,，我看一下（多數(shù)學(xué)生舉手）。我和你一樣,，我想的也是,，不是說(shuō)要整理衣服，而是抓緊時(shí)間先看看周圍有沒有人,，趕快爬起來(lái),。好，上課,，同學(xué)們好,！

生：（起立）老師好！

師：好,，請(qǐng)坐,。我們今天來(lái)學(xué)習(xí)莫泊桑的《項(xiàng)鏈》,，誰(shuí)來(lái)介紹一下莫泊桑？過去咱們同學(xué)好像應(yīng)該學(xué)過,，不要翻書,，就憑你自己的積累。請(qǐng)——

生：我記得莫泊桑是短篇小說(shuō)之王,，他寫過《羊脂球》等作品,。

師：他是短篇小說(shuō)之王，與他相并列的還有誰(shuí),？有印象嗎,？

生：契訶夫，然后……忘記了,。

師：好,，有契訶夫，還有嗎,？誰(shuí)能補(bǔ)充,？好，這位男同學(xué),。

生：莫泊桑與美國(guó)的歐·亨利,、俄國(guó)的契訶夫是齊名的，他的老師是法國(guó)作家福樓拜,，代表作除了《羊脂球》《項(xiàng)鏈》還有《我的叔叔于勒》等作品,。

師：好，請(qǐng)坐,。這位同學(xué)補(bǔ)充的比較全面了,，他和歐·亨利、契訶夫并稱為世界三大短篇小說(shuō)之王,，他的作品呢,，就像這位同學(xué)剛才所講的，有《項(xiàng)鏈》,，這是我們馬上就要學(xué)的,，還有《羊脂球》，還有你們初中學(xué)過的一篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》,，當(dāng)然他還有長(zhǎng)篇小說(shuō),，可能咱們同學(xué)還沒有讀，叫《一生》和《俊友》,，《俊友》又被譯為《漂亮朋友》,，大家簡(jiǎn)單看一下就行,。

莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)最杰出的作家,。我希望同學(xué)們?cè)谧x完《項(xiàng)鏈》之后，再去找來(lái)他的作品看一看,，他寫了很多的短篇小說(shuō),，我們?cè)跁昀锞涂梢再I到莫泊桑的短篇小說(shuō)集。

我想請(qǐng)同學(xué)來(lái)復(fù)述一下課文的故事情節(jié),，讀過了嗎,？讀過的同學(xué)舉手（生舉手）。非常棒,，誰(shuí)來(lái)復(fù)述一下小說(shuō)的情節(jié),？好，這位男同學(xué),。

生：就是一個(gè)特別漂亮的女的,，嫁給了一個(gè)身份比較低微的男的，然后……

師：這個(gè)漂亮的女子叫什么,？

生：叫——我忘了,。

師：（問其他學(xué)生）叫什么呀？（生：瑪?shù)贍柕?。）?duì),，叫瑪?shù)贍柕拢^續(xù),。

生：然后他給他妻子要來(lái)一份請(qǐng)柬,，是他局長(zhǎng)？不對(duì),，是他一個(gè)上司的晚會(huì),。

師：應(yīng)該是他的部長(zhǎng)要舉辦一場(chǎng)晚會(huì)。

生：嗯,，他的妻子沒有衣服和漂亮首飾穿著……

師：沒有衣服,？

生：是沒有漂亮衣服穿著去參加那個(gè)晚會(huì)，首先是她的丈夫給她錢買了一件漂亮的衣服,，然后她找她的朋友借了一條鉆石的項(xiàng)鏈,。

師：這位朋友叫什么？你還有印象嗎,？

生：沒印象,。（生大笑）

師：（問其他學(xué)生）叫什么呀？（生：福雷斯杰,。）對(duì),，福雷斯杰。

生：晚會(huì)的時(shí)候，別人都羨慕她漂亮,，到后來(lái)晚會(huì)結(jié)束,，她的項(xiàng)鏈丟了，她跟她的丈夫去找但沒找到,。后來(lái)她跟她丈夫就決定再買一條還給她的朋友,，然后經(jīng)過了十年，她們還上了所有的債買了那個(gè)項(xiàng)鏈,。

師：她是先還債還是先買項(xiàng)鏈,？

生：是還上了買項(xiàng)鏈的所有債務(wù)。

師：對(duì),，這樣就準(zhǔn)確了,。

生：然后她在大街上又遇到了她那個(gè)朋友，她就把整個(gè)事情的經(jīng)過跟她朋友說(shuō)了一遍,，她的朋友告訴她那個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?/span>

師：對(duì),，很好，請(qǐng)坐,。我想問一下,，她買的項(xiàng)鏈?zhǔn)遣皇且粭l真的鉆石項(xiàng)鏈？這條項(xiàng)鏈花了多少錢,？還有印象嗎,？

生：三萬(wàn)六千法郎。

師：對(duì),，三萬(wàn)六千法郎,，原來(lái)那條項(xiàng)鏈值多少錢？

生：五百法郎,。

師：對(duì),，五百法郎。好,，不錯(cuò),，咱們同學(xué)真的是認(rèn)真讀了，能把故事情節(jié)用這么簡(jiǎn)要的語(yǔ)言復(fù)述下來(lái),，非常棒,。當(dāng)然了，人物還是要記得的,，小說(shuō)最重要的就是人物,。還有呢，我覺得：比如說(shuō)我們說(shuō)一個(gè)人的時(shí)候,，最好見到一位小姐或太太或女士,，我們一般不要說(shuō)女的，不好聽是吧，虧了這位同學(xué)沒說(shuō)婦女,，婦女更不好聽了,，我覺得這好像都有點(diǎn)歧視了?！坝幸晃恍〗悖毟F的小姐嫁給了一位……成為太太了”,，這樣比較好聽,。語(yǔ)言首先從我們自身說(shuō)起，說(shuō)得得體一點(diǎn)兒,，說(shuō)得漂亮一點(diǎn)兒,。

好，這位同學(xué)復(fù)述了故事情節(jié),，我們來(lái)看一看這篇文章的主線就是圍繞著項(xiàng)鏈展開的,，我們用最精簡(jiǎn)的語(yǔ)言來(lái)串一串這條線，首先是什么,？

生：借項(xiàng)鏈,。

師：對(duì)，借項(xiàng)鏈,，然后呢,？

生：丟項(xiàng)鏈。

師：再然后,？

生：……

師：賠項(xiàng)鏈,。還有？

生：還債務(wù),。

師：還有,？

生：得知項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?/span>

師：好，有這幾個(gè)情節(jié),。那么我想問,，在這之中，你覺得哪一節(jié)是最妙的,？你來(lái),。

生：我覺得在借項(xiàng)鏈的那一節(jié)是最精妙的。因?yàn)槠渲心切┘?xì)節(jié)描寫為下文做了很多的鋪墊,。例如：她借項(xiàng)鏈的時(shí)候,，她的朋友非常爽快地就借給了她，為下文寫那是個(gè)假項(xiàng)鏈做了鋪墊,。還有就是寫了女主角的虛榮心,，因?yàn)樗胍枘莻€(gè)項(xiàng)鏈，卻不表現(xiàn)出來(lái)。

師：好,，你覺得是借項(xiàng)鏈的時(shí)候最精妙,，為后面發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚淖隽虽亯|對(duì)嗎？

生：是的,。

師：還有其他的意見嗎,？我說(shuō)的是精妙，或者是說(shuō)巧妙,。好,，來(lái)。

生：老師,，我覺得結(jié)尾最精妙,，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)尾讓人意想不到：在她荒廢了十年終于還清了債務(wù)，付出了這樣巨大的代價(jià)之后,，在街上遇到了她的朋友,，然后她的朋友告訴她，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?。這個(gè)結(jié)尾非常出人意料,，其實(shí)又在情理之中，因?yàn)閯偛耪f(shuō)了,，她的朋友借給她項(xiàng)鏈的時(shí)候非常的痛快,，沒有很在乎這條鉆石項(xiàng)鏈，也是暗示了這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?/span>

師：哦,，你覺得這個(gè)結(jié)尾既出人意料又在情理之中是嗎,？好，請(qǐng)坐,?？吹竭@個(gè)結(jié)尾之后覺得出人意料，你還有沒有別的感覺,？就是你第一遍讀,，而不是你事先已經(jīng)知道結(jié)果，讀到這里的時(shí)候你是什么感覺,？

生：說(shuō)實(shí)話,，第一次讀完這個(gè)結(jié)尾的時(shí)候，我是感覺有點(diǎn)好笑,。就是對(duì)于文中主人公這個(gè)太太,，感覺她因?yàn)楹妹孀樱驗(yàn)槿ミ€這個(gè)項(xiàng)鏈,，而把這個(gè)項(xiàng)鏈的價(jià)值給搞錯(cuò)了,，我當(dāng)時(shí)覺得很可笑,，并且在文中她的一系列的反應(yīng)，例如從借項(xiàng)鏈的那個(gè)態(tài)度,，以及到最后知道這個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚倪@種神情,，可以充分地看出這個(gè)太太真的可能是當(dāng)時(shí)那個(gè)封建迂腐社會(huì)下的產(chǎn)物吧。而且這個(gè)結(jié)尾給她的這種形象設(shè)計(jì)就感覺她特別的注重于面子或者是虛榮心的問題了,。

師：嗯,，你覺得是可笑，還有要注意一點(diǎn),，這個(gè)時(shí)候大約是哪個(gè)世紀(jì)?。繎?yīng)該是19世紀(jì)對(duì)嗎,？

生：是的,。

師：我們要想一下,，19世紀(jì)的時(shí)候,，中國(guó)還屬專制社會(huì)，那么法國(guó)已經(jīng)到什么時(shí)期呀,？你們學(xué)歷史,？

生：資產(chǎn)階級(jí)。

師：對(duì),，那已經(jīng)不是封建了,，那時(shí)候已經(jīng)是資本主義社會(huì)。所以要注意這一點(diǎn),。這位同學(xué)覺得是可笑的,，還有沒有？

生：全文以項(xiàng)鏈為線索,，她一開始去參加這個(gè)晚會(huì)也是因?yàn)閬?lái)借這條項(xiàng)鏈,，結(jié)果把項(xiàng)鏈丟了，有偶然性,，也有必然性,。文章最后結(jié)尾告訴我們，她不僅是還這條項(xiàng)鏈的債,，也是還一個(gè)虛榮心的債,，因?yàn)樗奶摌s心導(dǎo)致丟了這條項(xiàng)鏈，而后以十年的時(shí)間去還這條項(xiàng)鏈的債務(wù),。我覺得這也是一個(gè)她應(yīng)得的結(jié)果,。

師：你覺得這是她應(yīng)得的結(jié)果。她只為了去戴一條項(xiàng)鏈,，她用了多少年的時(shí)光去還這條項(xiàng)鏈的??？同學(xué)們，十年??！知道什么叫十年嗎？

生：人生的七分之一,。

師：有的同學(xué)已經(jīng)算出來(lái)了,，人生的七分之一。十年啊,，人生最美的時(shí)光都在還項(xiàng)鏈了,，同學(xué)們，你覺得可笑嗎,？可笑嗎,？

生：其實(shí)我第一次讀到這個(gè)結(jié)尾的時(shí)候，覺得對(duì)這個(gè)反轉(zhuǎn)感到驚訝,，隨后就有點(diǎn)可惜了,，十年時(shí)間就因?yàn)橐粭l項(xiàng)鏈，結(jié)果搞成了這個(gè)局面,，而且還是個(gè)假的,，我覺得有點(diǎn)不太值，然后就忽然感慨人生無(wú)常,，世事難料,。

師：人生無(wú)常，哎呦,，你們才十五六歲是嗎,？這就是文學(xué)作品的魅力。以你一個(gè)十五六歲的小孩能感覺到人生的無(wú)常,，從哪里感覺到,，如果沒有經(jīng)歷大的磨難的話，我覺得就是從文學(xué)作品,、從藝術(shù)作品中你會(huì)獲得這種情感的體驗(yàn),，看到了嗎？這就是文學(xué),，多好的東西?。》浅０?，還有沒有,？

生：首先我對(duì)這個(gè)夫人是有些感動(dòng)的，因?yàn)槭甑臅r(shí)間,，她為她的人格尊嚴(yán)努力的還債,，她也是很堅(jiān)強(qiáng)的,。她一開始的日子，就是她幻想中的美好的日子,，少婦般的日子,，貴婦般的日子，但是她沒有被現(xiàn)在貧困的生活所打倒,，她很堅(jiān)強(qiáng),。然后讀完了之后呢，我看到結(jié)尾的時(shí)候有點(diǎn)淡淡的心塞,，一個(gè)是為她感到很惋惜,，如果沒有發(fā)生這一切，也許她的日子會(huì)很好,。但同時(shí)我又想到了她和她老公也實(shí)在是很讓人感動(dòng),，夫妻兩個(gè)能一起面對(duì)這些磨難。如果她的老公真的很不負(fù)責(zé)任的話,，就是說(shuō)你自己去賠吧我不管了,，或者是說(shuō)你和你的朋友鬧僵吧。所以說(shuō)這個(gè)文學(xué)作品是給人帶來(lái)很多的感觸,。

師：很好,，請(qǐng)坐,。咱們同學(xué)對(duì)這個(gè)結(jié)尾有很多的感觸是吧,，不同的感受，沒有關(guān)系,，我們都可以再討論,。大家還想到?jīng)]有，當(dāng)瑪?shù)贍柕轮肋@個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚暮笏龝?huì)怎么樣,？你們想過這個(gè)問題嗎,？看完之后想過嗎？你怎么想的,？

生：我覺得她得知那條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚暮?，她一定?huì)特別的懊悔。因?yàn)楫?dāng)初,，她因自己的虛榮心去借了這條項(xiàng)鏈,，到最后得知是一條假的項(xiàng)鏈的時(shí)候會(huì)覺得這也是因?yàn)樽约旱奶摌s心而付出的代價(jià)。

師：你想到她會(huì)怎么嗎,？有什么行動(dòng)嗎,？想過嗎？

生：她可能會(huì)要回那條項(xiàng)鏈吧,。

師：她聽到這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚闹笏龝?huì)有什么表現(xiàn)嗎,？第一表現(xiàn)是什么,？剛才說(shuō)摔倒時(shí)你們的第一表現(xiàn)是看看有沒有人，那么這時(shí)候她的第一表現(xiàn)是什么呢,？

生：先是非常驚訝吧,，首先表情肯定會(huì)特別的豐富，因?yàn)楫吘篂橐粭l假項(xiàng)鏈?zhǔn)芸嗍芾哿耸?。就這樣,。

師：會(huì)很驚訝，好,，還有嗎,？來(lái)，找個(gè)女同學(xué),。

生：我覺得這條項(xiàng)鏈改變了她的人生,，因?yàn)槿绻?dāng)初沒有丟這條項(xiàng)鏈，把它還回去了,，她回到家里也不會(huì)甘心就在家里做這樣一個(gè)家庭主婦,，她會(huì)沉迷于上流社會(huì)的那種繁華的情景，可能她就會(huì)去接觸這些東西,，然后慢慢的她的人生就會(huì)改變了,。當(dāng)她把這條項(xiàng)鏈丟了之后，她就……

師：她現(xiàn)在是發(fā)現(xiàn)這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚牧?，她?huì)怎么樣呢,？

生：她肯定會(huì)先很傷心，但如果她真的仔細(xì)想的話,，她可能會(huì)比較感謝這個(gè)事,。

師：哦，會(huì)感謝這個(gè)事兒,，她接下來(lái)會(huì)干嘛呢,？你想過沒有？

生：接下來(lái)可能還是會(huì)靜下心來(lái)再繼續(xù)自己的生活吧,，不會(huì)再這么沉迷于那種東西了,。

師：同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)是假的,，五百法郎的假項(xiàng)鏈她用了三萬(wàn)六千法郎買了一條去還,，那么她會(huì)怎么樣呢？你想過嗎,？

生：我覺得她可能會(huì)去找她的朋友要回這條項(xiàng)鏈,，因?yàn)槲恼轮姓f(shuō)過她是一個(gè)很愛慕虛榮的人嘛，但是她用十年去還清了這個(gè)債務(wù),，她可能不甘心,，然后她還是想得到一些補(bǔ)償什么的,。

師：嗯，好,，請(qǐng)坐,。還有沒有別的想法？好,，那個(gè)男同學(xué),。

生：我覺得她應(yīng)該不會(huì)要回這個(gè)項(xiàng)鏈，因?yàn)槿绻凑账暗哪欠N虛榮心的話,，我覺得她僅僅以十年的時(shí)間,，她的積蓄是不會(huì)買得起這條項(xiàng)鏈的，而就是因?yàn)樗齺G了這個(gè)假項(xiàng)鏈的這個(gè)契機(jī),，也讓她自己有了一些變化,，從而能從一個(gè)非常虛榮的人，到后來(lái)慢慢償還她所負(fù)的債務(wù),，從而還了這個(gè)項(xiàng)鏈,，所以我覺得她內(nèi)心應(yīng)該會(huì)有許多感慨吧。

師：許多感慨,，好,，請(qǐng)坐?？赡軐?duì)結(jié)尾我們會(huì)有不同的想象,，作者沒有寫出來(lái)，這就是剛才咱們同學(xué)講的這個(gè)結(jié)尾的精妙之處,，它給我們留下了很多想象的空間,。偉大的作品,，優(yōu)秀的文學(xué)作品,，它最重要的不是告訴你什么，而是啟發(fā)你去想,。我覺得,，就像剛才那個(gè)同學(xué)所講，結(jié)尾是精妙的,，給我們很多的想象的空間,，這在文學(xué)上也叫空筐結(jié)構(gòu)，像個(gè)空的筐,，我們可以去任意地想象,。在文學(xué)作品中并不少見，大家讀過《邊城》嗎,？沈從文的《邊城》,，它就有一個(gè)結(jié)尾：翠翠愛上了兩個(gè)兄弟中的老二,，但是老大和老二都愛翠翠。老大死了,，老二也遠(yuǎn)離了,。這時(shí)候呢，沈從文就在結(jié)尾處說(shuō)了一句話,，“這個(gè)人也許明天回來(lái),，也許永遠(yuǎn)不回來(lái)”，到底回來(lái)沒回來(lái),，那就只能我們?nèi)ハ胂?。這種結(jié)尾呢，揪我們的心,，引發(fā)我們的一種感觸,，觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們不停地去揣想它,。你放下這部書,，這部文學(xué)作品，你還會(huì)老去想這個(gè)事兒,，《項(xiàng)鏈》我們也會(huì)想瑪?shù)贍柕滤詈蟮拿\(yùn)是什么呢,？就像咱們有的同學(xué)說(shuō)有可能要回來(lái)，有可能不要回來(lái),，還有可能有另外的一種結(jié)局,，都可以任我們?nèi)ハ胂螅@就是文學(xué)作品又一魅力,，引著我們?nèi)ハ胂?，在前面誘惑我們。我們讀書就要善于揣摩,。

我們讀小說(shuō)很重要的一點(diǎn)就是要去鑒賞人物,，在這篇作品中，最重要的人物就是瑪?shù)贍柕?。咱們看一看作者是怎樣描寫瑪?shù)贍柕碌?。?qǐng)同學(xué)們打開課本，讓我們來(lái)再次閱讀,，在閱讀的過程中,，請(qǐng)同學(xué)們把作者對(duì)瑪?shù)贍柕碌拿鑼懼巹澫聛?lái)。想一想,，瑪?shù)贍柕碌降资窃鯓拥囊粋€(gè)人呀,？

同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候可能還是只有一個(gè)印象，那么這次呢，我們讀書的時(shí)候,，你一定要認(rèn)真地去品味,，落實(shí)到語(yǔ)言上。

（生讀課文,，劃出描寫瑪?shù)贍柕碌木渥樱?/span>