有了去年一個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,，我在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是漸入佳境了。面對(duì)學(xué)校,、教材,、學(xué)生，我都不在迷茫與惶恐,。這得多虧我在上班時(shí)的認(rèn)真工作,，對(duì)每一件事情對(duì)認(rèn)真對(duì)待，扎扎實(shí)實(shí)的去做,，一步一個(gè)腳印,，最后發(fā)現(xiàn)身后走的路線指引我前行的方向。

      這個(gè)學(xué)期開始,，我每次寫教案,，還是會(huì)寫得非常非常詳細(xì)。在要講一堂課之前,，我會(huì)認(rèn)真理清課堂思路,，爭取在課堂上不要出現(xiàn)一點(diǎn)卡頓。我想,，我雖然趕不上老教師的經(jīng)驗(yàn)豐富,，但我堅(jiān)信，只要認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，就一定能收獲一個(gè)更加優(yōu)秀的自己,。有一次我出門在外，在回去的火車上,，想到第二天的課還沒有過一遍,，我立馬拿出了本子，拿起了我的手機(jī)查找資料,，重溫課文,，寫寫畫畫，進(jìn)行一場(chǎng)思路整理,。

      理清思路之后,，我在上課之前也就更有底氣了。那么我自信的走進(jìn)課堂,，對(duì)整堂課的把控很有信心,，那么我開場(chǎng)就會(huì)用非常高昂的聲音進(jìn)行引導(dǎo)。一場(chǎng)積極向上，充滿自信的課就會(huì)出現(xiàn),，而我也是變成一個(gè)非常閃閃發(fā)亮的人,。我喜歡這樣的自己，也非常熱愛這份工作,。在下了課后,，我會(huì)有一種非常大的獲得感。我很高興能夠用我的知識(shí)去滿足他們的求知欲,，一來一回,，我們都是共同在成長著。

      在上課前我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，會(huì)捋清思路,，會(huì)想很多銜接語，會(huì)預(yù)設(shè)課堂的流暢度,。但實(shí)際上在課堂上,，可能因?yàn)閮?nèi)容多，腦子沒轉(zhuǎn)過來,，有時(shí)候講的比較快,，就會(huì)嘴瓢。有次我說快了,，說“西班牙是哪個(gè)國家,？”，這真是一句廢話,，可我又說的那么“氣勢(shì)洶洶”,，就像西班牙就是哪個(gè)國家一樣的正經(jīng)問題。一瞬間,，學(xué)生哄堂大笑,。我臉羞腦急，實(shí)在是很不好意思,。我突然意識(shí)到,，教師是一個(gè)公眾人物，教師的一言一行會(huì)受到學(xué)生很大的關(guān)注,，所以我應(yīng)該說話之前三思而說,，讓每一句話都恰當(dāng)合理的出現(xiàn)啊，對(duì)他們形成一個(gè)正確的引導(dǎo),。

      不僅在課堂上需要謹(jǐn)言慎行,，在課堂外也是要保持自己的教師形象。在辦公室,、在操場(chǎng)上,、在走廊上……,，我都需要保持一個(gè)端莊淑雅、智慧成熟的一個(gè)形象,，一言一行都需要注意著,，學(xué)生會(huì)叫我“老師好”，看到我穩(wěn)重的樣子應(yīng)當(dāng)會(huì)對(duì)我感到尊重,，“尊其師，重其道,；親其師,，信其道；愛其師,，樂其道,。”

      我現(xiàn)在比較年輕,，希望我能戒去浮躁,，收起放肆，獲得家長和同學(xué)們的信任,，最后在教育事業(yè)里能發(fā)一份光是一份光,，能發(fā)一份熱是一份熱。