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近年來,，“課程思政”建設(shè)正如火如荼地在各職業(yè)院校展開。 作為我們聚焦職教的知名講師,，林廣梅教授在“課程思政”相關(guān)的課程上十分活躍,，給出了很多方案與指導(dǎo)，也深受老師們的歡迎。 北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授,、教研室主任,。思想政治教育研究中心主任、學(xué)術(shù)委員會委員,。研究領(lǐng)域：思政課教學(xué)模式,，問題導(dǎo)向教學(xué)法、課程思政,。 曾獲國家級獎勵1項(xiàng),、省部級獎勵11項(xiàng)、校級獎勵4項(xiàng),。主持國家課題1項(xiàng),、主持省部級課題4項(xiàng)，主編與副主編著作8部,。 為幫助職業(yè)院校老師對“課程思政”有更清楚明晰的了解,，同時也希望能幫助老師們更好地成長。聚焦職教小編對林廣梅教授進(jìn)行了一次采訪,。 您能簡要介紹一下什么是“課程思政”嗎,？“課程思政”所蘊(yùn)含的思政元素大致有哪些？ 課程思政是以構(gòu)建全員,、全程,、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng),，把"立德樹人"作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念,。 “課程思政”所蘊(yùn)含的思政元素有很多：產(chǎn)業(yè)前沿政策、2025智能制造,、大國重器,、大國工匠、感動中國人物,、道德模范,、時代楷模、榜樣,、行業(yè)歷史杰出人物,、大師成長道路、學(xué)科發(fā)展史,、社會主義制度優(yōu)勢,、科學(xué)家、青年杰出人物,，優(yōu)秀畢業(yè)生,、唐詩、宋詞、諸子思想,、孫子兵法,，中華文明史中的偉大思想內(nèi)涵、等,。 《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中提到,，使各類課程與思政課程同向同行，將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,，形成協(xié)同效應(yīng),，該怎樣理解呢？ 同向是各類課程與思政課方向要一致,，為黨育人,、為國育才。同行就是需要各門課程隨著思政的更新而不斷更新,。 顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,，形成協(xié)同效應(yīng)是指思政課為顯性教育，我們通常稱之為“漫灌”,，課程思政要找好融入課程的“思政點(diǎn)”我們通常稱之為“滴灌”,。思政課運(yùn)用顯性教育的方法，其他課程深挖課程思政融入點(diǎn),，運(yùn)用隱性教育的方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、技術(shù)技能的同時,，潤物無聲的受到價值觀的引領(lǐng),，實(shí)現(xiàn)1+1>2的協(xié)同效果。 作為教學(xué)實(shí)施者的教師,，怎樣才能“潤物細(xì)無聲”地將思政建設(shè)融入專業(yè)課程,，以避免出現(xiàn)“兩張皮”“貼標(biāo)簽”等情形？ 緊密結(jié)合課程實(shí)際,、充分挖掘校本資源,、地方資源、細(xì)致深入的研究論證,、設(shè)計適合本校的“課程思政”方案,。 您能否以某個教學(xué)內(nèi)容為例，淺談一下如何挖掘其中的思政元素,？ 以水泥課程為例,，挖掘其中的思政元素，需要思考我們國家有哪些運(yùn)用水泥建造的,，值得驕傲的東西,。 首先想到的是港珠澳大橋，能抗擊16級臺風(fēng),，是世界橋梁之最,，我們國家橋梁建設(shè)是世界第一的，于是,，尋找港珠澳大橋的相關(guān)視頻和其他資料,，港珠澳大橋中水泥與我們課程講授的水泥理論密切聯(lián)系，在潤物無聲中,，通過港珠澳大橋引領(lǐng)學(xué)生的價值觀,，作為中國人驕傲、自豪,，增強(qiáng)文化自信,。 專業(yè)課程的“課程思政”如何體現(xiàn)在評價標(biāo)準(zhǔn)中呢？任課教師應(yīng)該如何在過程性評價和終結(jié)性評價中融入思政評價內(nèi)容,？ 要有綜合評價模式即質(zhì)性與量化相結(jié)合,，過程與結(jié)果相結(jié)合，知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合,。在過程評價中,，對學(xué)生回答問題、評價問題的情況評價,，如討論的貢獻(xiàn)度,，思維、邏輯,、觀點(diǎn)輸出等,，對學(xué)生行為觀察等。 學(xué)習(xí)結(jié)果評價包括學(xué)生的心得體會,、調(diào)查報告文檔,，多為任務(wù)性的，還有視頻資料,、ppt等電子資料,、階段性和期末考核等。 我在網(wǎng)上看到了很多教師給您的微信留言,，您以個人修為和學(xué)識影響了很多參訓(xùn)教師,。可以大致分享一下您由普通教師成長為名師的個人經(jīng)驗(yàn)和故事嗎,？ 我也是從參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自己開始的,。很多年以前，我是聚焦職教的學(xué)生,，這些年成為大家喜歡的培訓(xùn)講師,。 從普通教師到名師需要勤奮,、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新中不斷成長,。人的一生在知識、技能,、綜合素質(zhì)等方面是不斷成長的過程,。我始終有一種謙虛的態(tài)度，善于學(xué)習(xí),，善于站在巨人肩膀上思考與創(chuàng)新,。名師的共性的特點(diǎn)就是不怕困難，迎難而上的精神,，善于在總結(jié)與反思的基礎(chǔ)上提升自己,。 對于課程的選擇與學(xué)習(xí)，您有什么建議嗎,？ 對于課程的選擇,，我覺得課程思政、教學(xué)能力大賽,、精品課建設(shè),、科研的方法都是必學(xué)的內(nèi)容，年輕教師對于教學(xué)設(shè)計與課堂組織要高度重視,，這些方面弄懂,、做好是有過程的，不是一蹴而就的,。 每次從聽課中找到1到2個閃光點(diǎn)會運(yùn)用都是了不起的事情,，需要大家邊學(xué)習(xí)、邊提高的過程,，只要大家不斷積累都會成為學(xué)生心目中的好老師,，名師的。 非常感謝林廣梅教授的精彩分享,！老師們?nèi)绻雽W(xué)習(xí)林廣梅教授主講的課程,，可以在聚焦職教公眾號咨詢報名哦！
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