Narrative Writing就是記敘文寫(xiě)作,。正如概念那樣,，這種文體的重點(diǎn)在于“敘述”,！記敘文是從自己的角度或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)講述, 讓讀者參與并理解你的故事。在記敘文中,，你只是在引導(dǎo)讀者閱讀,，讓他們自己得出結(jié)論。

不批評(píng)任何事,，也不試圖用論點(diǎn)去說(shuō)服他們或證明,，這是記敘文與其他文體形式的不同之處。

由于Narrative wiring的寫(xiě)作內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)歷息息相關(guān),，并且十分考驗(yàn)學(xué)生對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察,，所以這種寫(xiě)作形式在申請(qǐng)英國(guó)私校的英文學(xué)術(shù)考試中被廣泛運(yùn)用。不要以為記敘文只是一種小小的文體哦,，如果要深挖細(xì)究還是非常有研究性的,。

一般Narrative Writing記敘文可以分為兩大類(lèi)：第一種是traditional narrative傳統(tǒng)敘事，包括童話(huà)故事（fairytale）,、民間故事（folktale）,、寓言故事（fable）、神話(huà)故事（myth）以及傳奇故事（legend）,。另一種是modern fiction現(xiàn)代小說(shuō),，具體包括幻想作品（fantasy）、推理小說(shuō)（mystery）和科幻小說(shuō)（science fiction）,。

記敘文寫(xiě)作的幾大要素,，小朋友可能都非常熟悉了。但實(shí)際上在寫(xiě)作過(guò)程中依然會(huì)有遺漏,，我們?cè)賮?lái)熟悉一下：

像作家一樣寫(xiě)作,，創(chuàng)造出一個(gè)精彩的創(chuàng)意故事，將敘事性寫(xiě)作的所有元素拿捏準(zhǔn)確,，巧妙安排,， 這需要孩子擁有一個(gè)創(chuàng)造性的頭腦、強(qiáng)大的想象力和對(duì)講故事的渴望,。

所以其實(shí)想要寫(xiě)好記敘文,，并不像想象中那么容易,。

閱讀和寫(xiě)作在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要,，不只是影響到英語(yǔ)，還會(huì)影響到數(shù)學(xué),，科學(xué)等等其他學(xué)科,。

英美國(guó)的學(xué)校非常重視閱讀和寫(xiě)作。小孩子的閱讀量驚人,，一般二年級(jí)可能已經(jīng)讀完《哈利波特》全套七冊(cè),，甚至只用了三個(gè)多月的時(shí)間。并且,，寫(xiě)作是一年級(jí)就開(kāi)始了的,，各種體裁的都會(huì)有涉獵。

閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ),。閱讀得多了,，對(duì)寫(xiě)作自然有很大幫助。但是,，在日常的練習(xí)中,，精讀也是很重要的，讓孩子知道作者為什么這樣寫(xiě),，為什么這樣用詞,，為什么是這樣的結(jié)構(gòu)。學(xué)術(shù)寫(xiě)作其實(shí)有一些套路,，以后再慢慢寫(xiě),。

寫(xiě)作是一個(gè)英語(yǔ)綜合能力的體現(xiàn)。在寫(xiě)作中,，學(xué)生會(huì)應(yīng)用到包括詞匯,，標(biāo)點(diǎn)， 語(yǔ)法,，句子結(jié)構(gòu),， 段落結(jié)構(gòu)以及文章結(jié)構(gòu)等從小到大多個(gè)方面的綜合能力的匯總。

所以,，對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作能力的提高過(guò)程中,， 遵循螺旋式的教育模式， 從簡(jiǎn)單句開(kāi)始練習(xí),，在表意清晰的基礎(chǔ)上,，不斷升級(jí)詞匯，升級(jí)句式,，完善段落結(jié)構(gòu),。英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要融會(huì)貫通，通過(guò)英倫云小的寫(xiě)作課程學(xué)習(xí)，孩子們不僅僅會(huì)在記敘文寫(xiě)作方面學(xué)到相應(yīng)的知識(shí),，在英文閱讀,、詞匯和表達(dá)方面和學(xué)科的結(jié)構(gòu)性都會(huì)有很大提升哦！