作者：馮培忠（中國(guó)礦業(yè)大學(xué)）
2023基金如火如荼,，近期看了很多本子,，從科學(xué)問(wèn)題角度寫的越來(lái)越好，文字,、圖表設(shè)計(jì)也越來(lái)越漂亮,、越美觀，有人說(shuō)現(xiàn)在人才多了,，大家都做的很好,，難以評(píng)出高下。但毋庸置疑,，同質(zhì)化也越來(lái)越嚴(yán)重,，似乎所有人都在追求高性能，例如電池,，不同的申請(qǐng),、不同的材料、不同的工藝,，都在追求無(wú)限的高比容量,。追求極致，只有更高沒(méi)有最高,，可有錯(cuò),？沒(méi)有，但是這個(gè)世界我們每個(gè)人都很精彩,，比極致性能更精彩的還有很多,、無(wú)窮多。馬路上的汽車,，各種牌子,、各種容量、各種顏色,，有舒適型,、有提速型、有省油型,、有環(huán)保型，如果按照基金都追求高比容量,，那車子不會(huì)有第二個(gè),，第三個(gè)品牌，大家都做極速賽車就可以,。同事穿的衣服,，也是各種牌子,、各種顏色、各種款式,，就算西服,，也是不同風(fēng)格、不同布料,、不同價(jià)格,，甚至同一件衣服，穿在張三身上提神,、穿在李四身上了了,、穿著王五身上邋遢。因而,，無(wú)論汽車還是衣服,，都在科學(xué)細(xì)分市場(chǎng)，都在思考不同用戶的需求,，而我們每個(gè)人都有獨(dú)特的指紋,、人臉、個(gè)性,，甚至穿衣,，也都希望形成自己的風(fēng)格，那做科研為什么都在趨同化,，風(fēng)格在哪,？是否有屬于自己的科研風(fēng)，不僅僅是工藝的風(fēng)格,，更多的是科學(xué)思想風(fēng),、應(yīng)用場(chǎng)景風(fēng)！我國(guó)有大量行業(yè)特色高校,，礦業(yè),、石油、地質(zhì),、海洋,、化工、電子,、計(jì)量,、紡織、鋼鐵,、電力,、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等等，不勝枚舉,。試著假設(shè)一種情況,，是否這些高校都有老師做熱點(diǎn)的電池，都在通過(guò)不同的材料和不同的工藝在追求電池同樣的性能,？似乎很多年輕人都在這么做,，不是100%也是80%，追求更高比容量,。如果是這樣,，那是否你的研究在上述任何一個(gè)高校都可以開展，都可能契合全球和地方新能源產(chǎn)業(yè)的熱點(diǎn),，都很重要,，但也都可有可無(wú)，可以快速的被新來(lái)的張三李四替代,，他們更年輕,，更有活力，甚至做的更好,，你——不是不可或缺,。除此之外，我們身邊還有很多高超實(shí)力的綜合性大學(xué),，例如TOP10,，中性名稱的東南西北中大學(xué)，理工,、科技,、工業(yè)、師范大學(xué)一大堆,，他們做什么,，是否也在追求高比容量？如果是,，那行業(yè)特色高校和實(shí)力強(qiáng)悍的一流大學(xué),、中性大學(xué)、科技大學(xué)有何區(qū)別,？可需要區(qū)別,？怎么區(qū)別？最淺顯,，從字面意思來(lái)理解,、從約定成俗的歷史認(rèn)識(shí)來(lái)理解，例如山東大漢,，山西刀削面,、陜西BiangBiang面，我就喜歡吃面，寬面,，酸湯的、或者哨子面,，而對(duì)南方的各種豐富澆頭的面并沒(méi)有太多感覺(jué),，這與自己的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，實(shí)際就是和場(chǎng)景有關(guān),。行業(yè)特色高校一聽(tīng)就讓人想到了行業(yè),，想到了場(chǎng)景，想到了產(chǎn)業(yè),、想到了產(chǎn)品,，甚至可以有畫面感，例如木工大學(xué),，很容易讓人聯(lián)想這個(gè)學(xué)校的老師對(duì)于木材,、家具的認(rèn)識(shí)非同尋常。還是回到電池,，如何不簡(jiǎn)單的一味追求普遍意義的高性能,，那追求啥？細(xì)分應(yīng)用,，細(xì)分科學(xué),，追求屬于自己的特色品質(zhì)，例如：深地采礦,，有地?zé)?，是否電池更容易爆炸，研究耐高溫的電池,，研究高溫下的安全性,、高溫下的電池比容量關(guān)系；北方,，冬天電池掉電塊,，影響了電動(dòng)汽車的里程和出行，研究耐低溫的電池,，研究低溫下電池的掉電行為,；如果深海，水壓大,，在壓力下電池是什么容量行為,，什么充放電行為；如果是深空,，存在極端的溫差,，電池的性能會(huì)否波浪形變化；野外儲(chǔ)能，地方廣袤,，是否可研究電池的自然失效行為,；農(nóng)業(yè)，借助布洛芬緩釋膠囊的理念,，開展電池緩釋性能的研究,；煤炭行業(yè)，用原煤做電池的負(fù)極材料,；石油行業(yè),，用瀝青做電池的負(fù)極材料，等等,，每個(gè)行業(yè)都有自己的特殊場(chǎng)景,，都有自己的特殊需求，都有自己的細(xì)分領(lǐng)域,，依托行業(yè)特長(zhǎng),，做別人干不了的事，這樣你的單位一定可以給你形成天然加分項(xiàng),，否則做著普遍意義的事,，只能不斷的內(nèi)卷，跟跑,，永遠(yuǎn)不可能領(lǐng)跑,。近期，我給一位青年教師基金的建議“這個(gè)選題非常有意義,，科學(xué)思想準(zhǔn)確,，但類似集成性創(chuàng)新，大眾化的,，也就是絞盡腦汁無(wú)限提高性能,，未能利用中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的“中國(guó)”和“礦業(yè)”的特色與優(yōu)勢(shì)，也就是單位沒(méi)法給你帶來(lái)加分,！其實(shí)我們有時(shí)候可以退而求其次,，另辟蹊徑、獨(dú)辟蹊徑,、選一個(gè)和礦大有關(guān)的,，例如學(xué)校的安全學(xué)科全國(guó)優(yōu)勢(shì)明顯，研究電池快充過(guò)程的安全性能評(píng)價(jià)與提升,，或井下瓦斯等特殊環(huán)境的防爆電池,；或快充過(guò)程的熱效應(yīng)行為，實(shí)際內(nèi)涵是安全行為,；或基于學(xué)校資源特性的低成本,、低能量密度,、大面積、大用量電池制備與評(píng)價(jià),，這樣學(xué)校會(huì)形成你的天然加分項(xiàng),，因?yàn)閷W(xué)校的礦業(yè)和安全是一流學(xué)科，全國(guó)公認(rèn),，學(xué)校在資源和安全方面有獨(dú)特的寰宇優(yōu)勢(shì),、實(shí)力和影響力。”怎么讓單位給你加分,，融入單位最主要、最強(qiáng)勢(shì)的2個(gè)主流學(xué)科的內(nèi)涵和需求,，從學(xué)科目錄里面找主流學(xué)科的內(nèi)涵怎么描述,？和主流學(xué)科的人交流，他們學(xué)科有哪些特殊的需求,？到主流學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室,、現(xiàn)場(chǎng)去考察、交流,，到學(xué)校的最高級(jí)別的平臺(tái)去考察,、交流，看他們的實(shí)驗(yàn)室,、展板,，發(fā)現(xiàn)他們的需求，然后從中提煉屬于自己學(xué)科的科學(xué)問(wèn)題,，形成基金的科學(xué)思想,，所以，如果你還沒(méi)有去過(guò)主流學(xué)科的場(chǎng)景,，對(duì)于主流學(xué)科一點(diǎn)不了解,，那就馬上行動(dòng)起來(lái)吧?？照?wù)`國(guó),、實(shí)干興邦。
|
