2020年新冠疫情爆發(fā)以來，一線教師們順其自然地當(dāng)起了“知識主播”,，由此開啟了一場轟轟烈烈的網(wǎng)絡(luò)革命——大規(guī)模,、常態(tài)化的在線網(wǎng)絡(luò)教育。在疫情防控的嚴(yán)峻形勢下,，師幼的思念之情與家園的溝通之橋也絕對不能被阻斷,，于是我園相繼開展了“云相約”系列活動，通過不斷的摸索和反思,，我也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)與各位老師分享。

一,、“方案教研”齊推進(jìn)

為了將“云相約”活動真正落到實(shí)處,，我們充分利用“周一全體教師例會制度”召開全體教師大會，并成立“云相約”教研小分隊(duì),，進(jìn)一步確定大中小不同年齡階段的教研組長。在大會上教學(xué)主任將每周的“云相約”工作安排和重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解說,，先由園領(lǐng)導(dǎo)針對每個(gè)活動的總體框架進(jìn)行初步構(gòu)想和預(yù)期,，進(jìn)而向教研組長傳達(dá)活動的相關(guān)理念和精神，再由教研組長帶領(lǐng)班主任探討具體的時(shí)間,、內(nèi)容,、形式以及注意事項(xiàng)，最后班主任根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況帶領(lǐng)本班老師繼續(xù)研討,，確定最符合本班幼兒的線上活動方式和互動方法,。

最終,，整個(gè)活動形成了一套系統(tǒng)完整的流程，由多次教研活動到制定具體方案,，再到向孩子們發(fā)出邀請,，最后跟孩子講解具體要求，環(huán)環(huán)相扣,，步步深入,，這為整個(gè)活動的開展提供了保障。

二,、“線上公約”需遵守

從面對一個(gè)個(gè)有生命力的孩子到面對一個(gè)個(gè)沒有感情的屏幕,，線上活動考驗(yàn)的是老師的隨機(jī)應(yīng)變能力和線上管理能力。想讓活動有一個(gè)完美的開始,，就要制定一些“線上公約”,，活動中我采用的公約如下：

（一）聽口令，及時(shí)開關(guān)設(shè)備

線上活動是一種較為特殊的師幼互動方式,，為了保證整個(gè)活動的安靜有序性,，每次在活動開始之前，我都會跟家長們詳細(xì)講解“線上公約”,，讓他們跟著我的口令及時(shí)開關(guān)麥克風(fēng)和攝像頭,，確保線上活動的順利開展。

（二）聽名字,，輪流積極回應(yīng)

在師幼互動環(huán)節(jié),，我多會采用按照學(xué)號從小到大輪流的方式進(jìn)行呼叫，當(dāng)我說：“呼叫1號,，1號1號,，聽到請回答”，1號的孩子聽到后就會自己打開攝像頭麥克風(fēng)與老師進(jìn)行互動,，以此類推,，使整個(gè)活動井然有序。

三,、“啟動儀式”振人心

每一次活動的開展我都沒有直接切入主題,，而是通過制作小視頻、進(jìn)行啟動儀式的方式給予孩子一些必要的心理準(zhǔn)備預(yù)期,。為了激發(fā)孩子們參與活動的積極性,，每個(gè)活動正式開展之前，我都會設(shè)計(jì)一場別有用心的“啟動儀式”,，比如在“師幼見面會”活動中,，我制作了“可愛多大禮包”微視頻作為見面會的開場，我先在小紅書上搜了一些卡通開場小序幕作為微視頻的開始部分，接著我保存了每個(gè)孩子完成“空中萌園”（公眾號線上活動）的照片,，最后通過剪映這個(gè)軟件,，添加了開場小序幕、幼兒照片,、背景音樂和泡泡特效完成制作,；在“萌童能力大比拼”活動中，由一位老師負(fù)責(zé)錄制短視頻,，向家長們發(fā)出“邀請函”,，呼吁孩子們踴躍參加活動；在“30秒跳繩挑戰(zhàn)賽”活動中,，我利用釘釘直播開展了長達(dá)一個(gè)小時(shí)的跳繩挑戰(zhàn)賽啟動儀式,，為孩子設(shè)置了“幸運(yùn)大抽獎”環(huán)節(jié)，并講解了具體的“獎勵(lì)機(jī)制”,，激勵(lì)孩子們積極參與,。

四、“游戲情境”貫始終

孩子們的專注力和堅(jiān)持性十分有限,，對于他們來說,，游戲能夠引起他們的活動興趣，激發(fā)他們的參與熱情,，所以我在活動中設(shè)計(jì)了“游戲化情境”環(huán)節(jié),，比如在“師幼見面會”上，我以《小小特種兵》這個(gè)主題情境貫穿整個(gè)活動,，設(shè)置了三個(gè)層層深入的關(guān)卡,，老師們以“隊(duì)長”的身份向孩子拋出小問題（第一關(guān)）、布置小任務(wù)（第二關(guān)）,、詢問新本領(lǐng)（第三關(guān)）,，孩子們以“隊(duì)員”的角色回答小問題、完成小任務(wù),、展示新本領(lǐng),，通過這種互動方式讓孩子們體驗(yàn)線上活動的樂趣。

“靜”是積累，也是力量,。特殊時(shí)期,，改變的是學(xué)習(xí)形式，不變的是一直向前的成長步伐,。在這段時(shí)間里,，孩子們有豐富有趣的“空中萌園”活動相伴，幸福的時(shí)光不僅僅在幼兒園,，也在每一個(gè)家庭,，“空中萌園”活動讓孩子的生活更加充實(shí)而有意義。在活動中,，老師們及時(shí)關(guān)注與點(diǎn)評幼兒參與活動的情況,，與孩子進(jìn)行親密的互動，同時(shí)家長們也以高質(zhì)量的陪伴見證孩子們的成長,。

為進(jìn)一步落實(shí)“空中萌園”活動成效,，豐富幼兒的居家親子活動內(nèi)容和形式。近日,，鄭州市二七區(qū)侯寨中心幼兒園的教師,、幼兒及家長齊聚云端，為幼兒提供展示自我的平臺和機(jī)會,，共同開展了一場別具一格的“云相約”系列活動,，讓孩子們的居家生活快樂無限,，成長無邊。

“云相約”系列活動一云端邀約,，隔屏傳愛,。

為保證線上見面會的順利進(jìn)行，老師們通過集中研討,、班級會議等形式，多次進(jìn)行細(xì)致商定見面時(shí)間,、流程,、注意事項(xiàng)、見面內(nèi)容等,。最后各班級制定線上見面會具體安排并向家長發(fā)出邀請,，老師、孩子和家長們都非常期待這次不一樣的見面會,。

帶著愛與思念,，師幼開啟了“云”連線。多日未見,，一聲聲親切的問候,，一句“老師，我想你”,，是即便隔著屏幕也能觸摸到的溫暖,！孩子們興奮地跟老師訴說生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，跟同伴分享成長的喜悅,，同時(shí)爭先恐后地分享著自己居家時(shí)學(xué)到的新本領(lǐng),，有故事、手指游戲,、兒歌.....看來這段時(shí)間里,，孩子們采擷了別樣的收獲。

短短的線上見面會結(jié)束了,，大家激情滿滿,，意猶未盡。見面會后老師們?yōu)橛變侯C發(fā)獎狀,，并對此次見面會進(jìn)行總結(jié)提升,。一場溫暖有愛的約會，一份隔著屏幕的牽掛,，給予了彼此熱愛生活的力量,。

為確保比賽能夠順利進(jìn)行和開展，老師們前期進(jìn)行了多次教研活動,，共同商討比賽事宜,。大家仔細(xì)制定方案,、設(shè)置內(nèi)容、錄制視頻等,。一切準(zhǔn)備就緒后,，各班通過多種方式向家長和幼兒發(fā)出啟動儀式，在熱烈的氛圍中正式拉開了本次線上比賽活動,。

小班：自理能力大比拼

為了培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識,，加強(qiáng)幼兒的自我管理意識，使幼兒初步具有基本的生活自理能力,。小班幼兒開展了穿外套,、脫外套、疊外套的線上打卡及比賽活動,。在活動中,，家長們用照片或者視頻記錄下了孩子們練習(xí)的過程，教師進(jìn)行了有針對性的評價(jià)與鼓勵(lì),，并為堅(jiān)持打卡的幼兒進(jìn)行匯總得星,，鼓勵(lì)幼兒積極參與其中。在比賽當(dāng)天老師們還為幼兒準(zhǔn)備了充滿驚喜的抽獎環(huán)節(jié),，有棒棒糖,、貼畫、鋼琴體驗(yàn)等,，當(dāng)然還為孩子們準(zhǔn)備了獎狀,，從孩子們嫻熟的動作能夠看他們的努力與成長。

幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，是一個(gè)長期的過程,，讓我們一起用心感受他們的進(jìn)步，用愛陪伴,，靜待花開,。

中班：快樂萌娃展本領(lǐng)

為了了解幼兒居家情況的同時(shí)，也為了指導(dǎo)家長科學(xué)的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。中班幼兒從運(yùn)動技能,、自理能力、手部精細(xì)動作,、講故事,、歌唱等方面進(jìn)行了能力大比拼。孩子們積極練習(xí),，樂于分享,，把自己的練習(xí)成果展示給自己的小伙伴們。在最終的比賽中,，孩子們信心滿滿完全沉浸于比拼項(xiàng)目中,，他們用自己的行動展示了在這段時(shí)間的點(diǎn)滴進(jìn)步,。經(jīng)過激烈的角逐，到了孩子們最期待的頒獎環(huán)節(jié),，一張張電子獎狀和獎品代表著孩子們努力練習(xí)的成果,，更讓孩子獲得了滿滿的成就感和自信心。

大班：跳繩比賽顯身手

大班以幼小銜接作為比賽的重點(diǎn),，在經(jīng)過精心籌劃后,，開展了線上幼小銜接活動“30秒跳繩挑戰(zhàn)”比賽。老師們還設(shè)置了“跳繩達(dá)人”,、“跳繩能手”,、“跳繩健將”等獎項(xiàng)，并且七天連續(xù)打卡者可抽取“幸運(yùn)大獎”,，以此來激勵(lì)幼兒積極參與，勇敢挑戰(zhàn),。孩子們每天積極發(fā)送練習(xí)視頻,，從視頻中感受孩子們對跳繩技巧的掌握越來越扎實(shí)。在比賽中,，孩子們精神抖擻,、蓄勢待發(fā)、超越自我,，呈現(xiàn)了一場精彩紛呈,、驚喜不斷的比賽。

通過本次跳繩比賽不僅讓幼兒掌握正確的跳繩方法,，喜歡上跳繩,，也培養(yǎng)了幼兒積極參與體育鍛煉的意識和習(xí)慣。讓幼兒從小喜愛參加體育鍛煉,，養(yǎng)成堅(jiān)持,、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品質(zhì)。

線上比賽結(jié)束后,，老師們針對此次活動進(jìn)行了線上總結(jié),。從前期的準(zhǔn)備、遇到的問題,、開展的過程,、活動的效果等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和反思。最后馮園園副主任對本次活動給予了高度的評價(jià),，對老師們的精心組織和成效給予肯定和鼓勵(lì),。心與心的交流，面對面的分享,，為下一次活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。