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昨天傍晚，愛人出去辦事,，讓剛睡醒的兒子穿衣服,。兒子正在聽我為他讀兒童散文詩，就對媽媽說：“我的書還沒有讀完呢,？一會兒再穿,！好嗎？”最近只要有機會,，就會給兒子讀一套兒童散文詩,，不知道他是否感興趣，每次讀,，基本上都能讀完一本書,。他聽也好，不聽也好,，只要他讓我讀,，我就極認(rèn)真讀，并且能錄音的就錄音,。這個周末,，讀了三本兒童散文詩，一是周五晚上,，再者利用周末的兩個早上,。因為圖文并茂,，我會在他感興趣時，和他一起分析圖畫,，或者利用上面的精美圖畫吸引他的注意力,。這個手段很有效，他多數(shù)情況會被我誘惑,，最后和我一起欣賞這精美的文字,。文字，是人類為自己創(chuàng)造的一個豐富多彩的世界,。掌握了文字,，一個人眼界就會走向無限。人類用文字,，記錄自身在文史哲科等等方面,，有益的經(jīng)驗，創(chuàng)造的科學(xué)成就,，自身的發(fā)展歷史,。可以說,，學(xué)會運用語言文字,，能理解語言文字，就等于擁有了孫悟空的上天入地的本領(lǐng),。古今中外的大家學(xué)者,，沒有不是精通語言文字，熱愛讀書的,。我要早早引導(dǎo)孩子,，愛上讀書，讓他的心中充滿對讀書的向往,。用書,，來解決他心中的一切疑問。我要努力營造書香的環(huán)境,，讓文字隨時隨地影響孩子的生活,。小黑板上的水字，因我的練習(xí),，他認(rèn)識了,。還因此區(qū)分了永遠的“永”字，要不是他的混淆,，我真不知道水和永兩個字,，是形近字呢？原來他們下半身一樣,，這樣讓他誤認(rèn)了,。出門在外,，有機會就教他認(rèn)字。今日看火車,，那些禁止入內(nèi)的文字,，估計他有了印象。因為他一遍一遍的問,，我是一次一次的解釋,。相信孩子，有了這樣的機會,，他的讀書識字能力,，一定會不會遜色于同齡人的。
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